2021年小学教师教育教学论文 [教育教学“六戒”心得体会]

1、小学教师教育教学论文 教育教学“六戒”心得体会 教育教学“六戒”心得体会 我在教育教学实践中，逐渐摸索出一些经验，总结出一些教训。现写成“六戒”，以警醒自己。 一戒“躁” 我认为一个好的教师，他应该有良好的性格修养：温和、慈爱。以热爱学生、服务学生为第一生命。他能包容学生的一切过失，面对学生的缺点、错误，应该不急不躁。也就是说越是应该发火的时候，越是应该控制好自己的情绪，千万不能简单粗暴、意气行事，因为急躁，往往会激化矛盾，加深学生的抵触情绪，不但收不到教育效果，还往往会事与愿违。倒是和风细雨、循循善诱更能冰释幽怨、化解矛盾。因为你不躁，你才会保持清醒的头脑，不说过头话，不搞过激行为； 因为你

2、不躁，学生才会觉得你可亲可近，因而你说的话他才觉得可信。因此，我写了一戒“躁”。 要和风细语，循循善诱，莫急、莫躁，以百倍耐心、千倍爱心，给学生以正确导向。 二戒“疾言厉色” 教师对学生应该和蔼可亲。无论课堂教学是如此，其它的一切教学活动都是如此。因为和蔼可亲，学生才敢于接近你，才敢于向你袒露心扉，才能把你既看作良师，又看作益友，才能真正信服你的所教、模仿你的所做。即使是你对他进行批评，他也乐于接受。因为他把能够和你接近、谈话看成是一种享受。如果在学生面前板着一副严肃的面孔，仿佛古时私塾先生，学生不但不会接近你，还会疏远你。如果你对学生动辄吹毛求疵，疾言厉色，那就不仅是学生不愿接近你，而是学生

3、讨厌你了，哪里还谈什么教书育人呢？当戒“疾言厉色。 多些温情（如浴春风），多些笑容（如见亲人），以心去打动心，以情去感动情，不要疾言厉色，不要冷语酷情，因为学生有一颗无邪的心，因为学生有一份真诚的情。师者应用真心去呵护，教者应用爱心去尊崇。 三戒“师无信” 魏书生的教学理念之所以获得成功，其中最重要的一点就是充分地相信学生。从班级管理、到作业、作文的批改、到教学成绩的检查评定，全是学生自己动手。要想做到相信学生，首先自己应该取信于学生，这就要求我们师者言必行，行必果。凡教师在学生面前承诺的都应该兑现。因为哪怕有一次失信，再要取得学生的信任，就需要付出千百倍的努力。师者之所以为师者，就是因为他们

4、对学生的表帅作用。我们的教师啊，千万莫失信于学生。于是我写了戒“师无信”，以砥砺自己。 取信于众赢学子钦，守信于人众人赞； 若不守信遭冷眼，一言一语要兑现。 四戒“教无方” 要想收到良好的教学效果，就应该采用灵活机动的教学方法； 要想收到良好的教育目的，也同样应该采用灵活多样的教学手段。因时施教、因材施教，这也是自古以来优秀教育者的治教良方。在教学上多些巧思，多些匠心，这无疑会使课堂教学生色许多。有的成功教师这样说：让每一节课的教法都不同，让对待学生的每一种方法都不同。这也许道出了许多教师孜孜以求的心声。无论是教育还是教学，方法都不应该单一。就如同吃饭吃菜不能总吃同一样饭菜一样，总吃同一种饭菜

5、，会导致营养不良； 总用同一种方法，会使学生生厌。因此我写了戒“教无方”。 妙手回春有仙方，仙方本自出心房； 多思巧思人皆能，百计还须设千方。 五戒“言之无物” 作为语文教师，语言的优劣是取得教学成功的重要因素。好的语文教师，他的语言应该是生动形象的，是深富感染力和鼓动性的； 当然也不乏其幽默、诙谐。因为语言平淡，言之无物，不但唤不起学生的学习兴趣，反而会使学生有恹恹欲睡的感觉。因此我在语文教学中力求语言流畅、生动、幽默，关节处往往用一个谚语、歇后语、笑话、典故来激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，触动学生感情共鸣点，以收到不可言喻的功效。于是我写了五戒“言之无物”。 言之无物最无功，浪费时日误子孙

6、 应是言出情深处，讲台一登语惊人 六戒“漫无目的” 有的教师教学漫无目的。对于学期、学年要实现的目标糊理糊涂，在教学上，懒驴拉车，信马由缰，教到哪儿是哪儿，至于要达到什么目标，实现什么目的一概不知。好的教师，首先应该制定好严密的教学计划，对学期，学年乃至整个初中阶段的目标、目的，都成竹在胸。中日学生互相交流，给到 _去的中国学生一个最大的感触是 _学生计划性强，也就是说 _学生学习目标明确。因此我认为中国的学生也应该制定自己的学习计划，制定自己的学习目标。要达此目的，教师的垂范和指导作用是至关重要的，于是我写了六戒 “漫无目的”。 六戒学习无目标，漫天撒网把鱼捞 谁知老天不悯人，大鱼没逮小鱼逃 教学应该有目标，仿佛登