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文档简介

1、时间的脚印,Page 2,古往今来人们对时间感受的名言,少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞 逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子 把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒,课文学习,本文是一篇科技说明文，也可以看成是议论文。本文是一篇科普文章。主要讲了岩石的形成过程，通过岩石我们可以更深入的了解地球。更好得为人类服务,岩石,每一厘米厚的岩层，便代表着几十年到上百年的时间,古代计时器铜壶滴漏,水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶。时间过去了，这个壶里的水空了，那个壶

2、里的水却又多了起来。时间是看不见的，但是，我们用水滴记下了逝去的时间,奇形怪状的石头,根据计算，大约300010000年的时间，可以形成一米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠加在一起，最早形成的“躺”在最下面,砾岩,长毛象,琥珀,三叶虫化石,寒武纪：离现在大约六亿多年前到五亿多年前。 这一时期，最繁荣的生物是节肢动物三叶虫。 寒武纪是最早的地质时代，没有真正的陆生生物,石炭纪,离现在大约三亿到两亿多年前，是古生代的第五个纪，当时气候温暖、湿润，沼泽遍布。大陆上出现了大规模的森林，给煤的形成创造了有利条件,第四纪,思考些列问题,1、现在的人们是怎样记录时间的？ 手表和日

3、历 2、中国古代用什么来记录时间？ 铜壶滴漏 3、大自然是怎样记录时间的？ 大自然用岩石记录时间。 4、除了岩石、还有哪些可以记录大自然的时间？ 各种生物化石、各种矿产资源,课文层次,第一部分(1-4自然段) 讲述了生活和大自然中保留着许多时间的记录。 第二部分(5-29自然段) 讲解了岩石是怎样记录时间的。 第三部分（3031） 总结课文：要用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类,分组讨论,1、找出课文中的独句段？ （共9段：1、5、7、11、13、18、22、24、27） 2、独句段与上下文的关系是怎样的？ 承上启下 （总结上文，引出下文） 3.岩石是怎样记录时间的？ 女生：每一厘

4、米厚的岩石便代表着几十年到上百年的时间；岩石的破坏和新生；大约300010000年的时间，可以形成一米厚的岩石；最早形成的“躺”在最下,4.第四段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否偏离主旨？ 不偏离主旨，因为从作者的思路看，这一段是插叙，由上文谈到岩石能记录时间，自然联想到“铜壶滴漏”的计时方法。然后下一段再从比较的角度提出问题，说明“岩石是怎样记下时间的。”承上启下，很自然,课后练习,1、选择加点词语的正确解释： C、B、D、D 2、用指定词语完成句子 （1）要想成为一名真正的男子汉，就要经受住各种困难。（经受） （2）好大的雪呀！很快就覆盖了大地。（覆盖） （3）他的胳膊受伤了，渗出了很多鲜血。（渗） （4）时间过的真快，转眼我们就要

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