30诗四首第二课时

1、诗 四 首 (第二课时) 渡荆门送别 李白 登岳阳楼（其一） 陈与义,一、作者及背景,李白，字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，人称“诗仙”。祖籍陇西（今甘肃），五岁时随父迁居绵州（今四川绵阳），在蜀中度过童年和青年时代。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。二十五岁出蜀，远游长江及黄河中下游地区（本诗即写于出蜀至荆门时）。 他诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，具有独有的瑰玮绚烂的色彩,渡荆门送别,李白,渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟,叙事,写 景,远景,近景,抒情,交代此行目的,赏析“山随平野尽，江入大

2、荒流,这两句用游动的视角写船过荆门时所见的景色。 两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦逐渐从作者的视野中消失，江水冲下山峦，奔向广阔的原野,山随平野尽,江入大荒流,随”字化静为动，将群山与平野位置逐渐推移真切地表现出来，给人以流动感。 “入”字写出了江水的气势，意境壮阔,月下飞天镜,云生结海楼,夜晚月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜。（衬托了江水的平静） （水中映月图,云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。（衬托了江岸的辽阔，天空的高远） （天边云霞图,仍怜故乡水，万里送行舟（我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。,作者在5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为“故乡

3、”。长江水自蜀东流而下，所以作者称它为“故乡水”。诗人不说初离故乡的依依不舍，而说故乡水有情，不远万里送我到楚地，情味无穷。含蓄地抒发了对故乡的惜别之情。 诗题“送别”，就是长江水送我离别之意,这首诗描写了诗人渡过荆门进入楚地所见到的壮阔景象，抒发了对祖国大好河山的的赞美，表达了对故乡的惜别之情,中心思想,渡荆门送别,李白,渡远荆门外，来从楚国游。 山虽平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云升结海楼。 仍恋故乡水，万里送行舟,随,生,怜,登岳阳楼（其一）陈与义,作者简介,陈与义(10901138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金

4、兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以墨梅诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。著有简斋集,写作背景,宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年（1113）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南

5、开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首,洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲,近景：表明湖面风平浪静,黄昏时分观景的怅惘之情,亡国之臣心中的愤懑,顾影自怜，以无限悲凉的身世结尾,岳阳楼的位置,远景：突出傍晚的安宁,白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲” 怎样理解尾联中加线的词语,风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。 “老木沧波”：是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中,这首诗抒发了诗人怎样的情感,这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家残缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情