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文档简介

1、 各模块出题范围架构表(检核参考用) 中国地域/民族汉、蒙、藏、维、其他少数民族时期中国20世纪以前、中国20世纪、中国当代、中国其他音乐作品声乐古代歌曲、民歌、学堂乐歌、颂歌、抗战歌曲、声乐套曲、歌剧、清唱剧、通俗/影视歌曲、戏曲、曲艺器乐作品序曲、交响曲、交响诗、器乐套曲、协奏曲、进行曲、舞曲、练习曲、组曲、舞剧、通俗/影视乐曲、其它等表演組合声乐 独唱、齐唱、重唱、合唱器乐独奏、齐奏、重奏、合奏、中国民族音乐器乐类型弦乐器、木管、铜管、打击乐器、键盘乐器、弹拨乐器、电声乐器、其它乐谱种类简谱、五线谱、其它 外国地域/民族欧洲、北美、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、非洲、其他时期欧洲古典中世纪、文

2、艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、20世纪(印象、表现主义、新古典、民族主义、20世纪上半叶其他、五六十年代、70年代以后) 、现当代西洋流行/通俗民歌、爵士、摇滚乐、乡村音乐、电影配乐、其它等世界音乐音乐作品声乐作品民歌、艺术歌曲、声乐套曲、歌剧、清唱剧、音乐剧、通俗/影视歌曲、其它等器乐作品序曲、交响曲、交响诗、器乐套曲、协奏曲、进行曲、舞曲、练习曲、组曲、舞剧、通俗/影视乐曲、传统器乐曲、其它等表演組合声乐 独唱、齊唱、重唱、合唱器乐独奏、齊奏、重奏、合奏器乐类型弦乐器、木管、铜管、打击乐器、键盘乐器、弹拨乐器(吉他)、电声乐器、其它乐谱种类简谱、五线谱、六线谱、其他 普通高中音乐课程标准（实

3、验）“演奏”模块内容标准编号普通高中音乐课程标准（实验）“演奏”模块内容标准（一）欣赏优秀的器乐作品，感受器乐丰富的表现力和美感，积极参与合奏、重奏、独奏等实践活动。（二）学习并逐步掌握演奏乐器的基本技能，能够流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，能较准确地把握和表现乐曲的情感。（三）重视合奏曲目的积累，本模块一般应排练合奏曲24首。（四）合奏中，学生能够调整自己的乐器并使其符合乐队的演奏要求；能按总谱的要求进行排练，正确奏出自己声部的音乐，能注意声部间的和谐与均衡；能理解作品的创作意图并对指挥动作做出正确的反应；能够根据自己对作品的感悟，发表对作品艺术处理的意见。（五）重奏中，能独立承担一个声

4、部的演奏任务，并做到与其他声部默契、和谐。（六）在独奏中，能够较深入地理解作品的题材及风格，并能自信地、有表情地演奏乐曲。（七）能较熟练地运用乐谱演奏乐曲。（八）利用民间音乐资源，组织学生进行采风活动，采集并学习演奏优秀的民间乐曲。演奏教科书乐器知识对比表乐器人音版湖南版花城版管乐中笛，箫，唢呐，笙，管子竹笛竹笛，骨哨，风笛外铜管：长笛，双簧管，单簧管，大管，中音双簧管，bB单簧管，萨克斯管无无铜管组：圆号，小号，长号，短号，bB次中音号，大号萨克斯管长笛弦乐中二胡，中胡，低胡，板胡二胡二胡外小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴无小提琴键盘无无无弹拨中扬琴，琵琶，筝，阮琵琶外吉他吉他吉他打击中板鼓，大鼓，排鼓，大锣，小锣，钹中国锣鼓大鼓，钹，锣外定音鼓，小军鼓，锣，三

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