给予是快乐的给予是快乐的

1、给予是快乐的,24,齐读课题,指名说,给予,是什么意,思？跟给予这个词语相反,的是哪个词,给予,给,付出，给别人什么,索取,我们都知道得到什么,东西，往往是快乐的，可,付出，给别人什么又怎么,会是快乐的呢？你们想不,想知道作者为什么会有这,样的感受呢,那就让我们认真读,课文一遍,思考：这篇课文主要,讲了一件什么事,全文讲了一个什么样的故事,讲述了在,前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的,在短暂的相处中,的言行强烈地震撼了,心灵，并被小男孩只求,奉献不求索取的精神所感染，也将关,爱送给了小男孩和他的弟弟，使他深,深体会到,给予是快乐的,圣诞节,小男孩,小男孩,保罗的,课文梗概,一个男孩非常喜欢保罗

2、的新车,保罗请,男孩,男,孩要求保罗,男孩背出,来看保罗的新,车,保罗请男孩及男孩的,弟弟,保罗体会,到,坐上自己的新车,把车开到自己家门口,腿有残疾的弟弟,坐上自己的新车,给予是快乐的,把,给予,1,保罗的哥哥,把,新轿车,给予,保罗,2,小男孩,把,欢乐,给予,弟弟,3,保罗,把,自己的欢乐,给予,小男孩和他的弟弟,1,故事发生在什,么时候,1,故事中出现了几个人物,2,哪两个是主要人物,3,说说谁给你留下了最深,的印象？为什么,2,课文写了保罗,和小男孩的几次对话,分别在什么时候说的,看车时、坐车时,1,保罗与小男孩,的两次对话,2,小男孩与自己弟弟,的对话,3,读课文第,1-7,自然段

3、，先分,角色读保罗和小男孩看车时的,对话。想想，读了这一部分你,们发现了什么,圣诞节的前一天，保罗从,办公室里出来的时候，看,见一个男孩在他闪亮的新,车旁,走来走去,有时候,伸,手轻轻的摸一下,满脸,羡,慕,的神情,保罗饶有兴趣地看着这个,男孩，从,衣着,来看，他的,家庭显然不宽裕。看见保,罗在望着自己，男孩,问道,“先生，这是你的车吗,男孩,睁大了眼睛,“你是,说，这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱？”保,罗点点头。男孩,惊叹,地说,“哇！我希望,分角色朗读男孩的表情说的话,先生，这是你的车吗,是啊。”“这是我哥哥给我的圣,诞礼物。,你是说，这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱,哇！我希望,我

4、希望自己也能当这样的哥哥。,体会小男孩“一心希望给予别人快,乐”的高尚思想,保罗原本以为小男孩会希,望也有一个这样的哥哥，但,小男孩却说：“希望自己也,能当这样的哥哥。”）这令,保罗惊讶，也令人感动，他,不是想着,获取,而是想着,给予,4,比较两句的不同,希望也有一个这样的哥哥,希望自己也能当这样的哥哥,希望也有一个这样的哥哥,有一个这样的哥哥，就能,拥有那样漂亮的汽车,获得自己所喜欢的玩具,收到许多的礼物,品尝各种美味,让我天天都过得快乐,因自己获得汽,车、玩具、礼物,美食,而快乐,希望自己也能当这样的哥哥,而当这样的哥哥，就能,让弟弟拥有漂亮的汽车,让每个人天天都快乐,送给大家各种圣诞礼物

5、,带弟弟去享受各种美味,给弟弟买好多的玩具,因给予别人所,需要的东西而快乐,小男孩不是,而是,不是获取而是给予,读,8-10,自然段，边读边,思考：读了这一部分你,们又有了什么发现？小,男孩为什么要保罗将车,开到家门口呢,1,保罗以为开新车送小男孩回,家，小男孩可以在小朋友面前神,气一下,其实小男孩其是想做什么,想告诉弟弟他将来也,会送一辆新车给弟弟,2,小男孩除了给予弟弟一辆新,车外，还想给予弟弟什么,生活的勇气、生活用品、希,望、信心,保罗以为小男孩希望,也有一个这样的哥,其实小男孩是希望自,己也能当这样的哥哥,小男孩的举动让保罗再次受到感,动,麻烦你把车停在台阶那里，等我一下,好吗,男孩

6、跳下车，三步两步跑上台阶进了屋,不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他,的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最,下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保,罗的车，说,看见了吗？很漂亮，对不对,这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要,送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐,在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞,礼物了。,男孩跳下车,三步两步跑,上台阶进了屋。不一会儿,他出来了,背,着一个小孩,显然是他的弟弟，看上,去腿有残疾。他把弟弟,放,在最下面的台阶上，两人,紧靠,着坐下,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不,一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟,弟，看上去腿有点残疾。他

7、把弟弟放在最下面的,台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说,看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的,圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞,礼物了。,小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小,弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己,的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车,男孩跳下车以后跑去做什么？从,中感受到他怎样的心灵和性格,男孩从家里背出了腿有残疾的弟弟,让弟弟看保罗的新车，并告诉弟弟,将来也要送他一辆这样的新车,我感受到了男孩纯洁无暇、乐于,奉献的心灵和乐观自信的性格,保罗原本以为小男孩是想炫

8、耀一下,但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟,一个希望。对于脚有残疾的人来说,最大的痛苦是不能和正常人一样行走,自如，来去自如,而小男孩要给弟弟,买一辆新车，对弟弟来说这是最大的,幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟,的关爱之情,小男孩不是,，而是,不是炫耀而是关爱,从哪些语句可以看出,保罗被感动了？保罗不仅,被感动了，他还做了什么,读第,12,自然段，用笔圈出,写保罗动作的词,下了车、抱进了,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把,小弟弟抱进了车里,那个男孩眼睛里,闪着喜悦的光芒,也坐了进去,他们,三个人一起过了一个难忘的晚上,保罗的眼睛为什么湿润了,保罗被男孩只想给予不想索取的,言行强烈地震撼了，激动得快

9、要流泪,了。从这个细节中我们能够从另一个,侧面更深地体会到小男孩的优秀品质,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把,小弟弟抱进了车里,那个男孩眼睛里,闪着喜悦的光芒,也坐了进去,他们,三个人一起过了一个难忘的晚上,为什么那个男孩眼睛里闪着喜,悦的光芒,那个男孩为弟弟能坐上新,车而感到喜悦，同时也被保罗,的只想给予不想回报的做法感,动了,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把,小弟弟抱进了车里,那个男孩眼睛里,闪着喜悦的光芒,也坐了进去,他们,三个人一起过了一个难忘的晚上,为什么说“他们三个人一起过了,一个难忘的晚上”,在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐,为什么说“他们三个人在一,起过了一个难忘的夜晚

10、”,小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼,看到圣诞之夜的风光）而快乐,小男孩是因,而快乐,保罗是因为,而快乐,在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐,为什么说“他们三,个人在一起过了一个难,忘的夜晚”,小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之,夜的风光）而快乐,小男孩是因为（保罗帮助他实现了他这个圣诞节的,愿望并给弟弟一个美好的承诺）而快乐,保罗是因为（被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵,和乐观自信的态度所感染，并帮助他们度过一个欢乐的,圣诞节）而快乐,这个夜晚，保罗从内心里感受,到，给予是令人快乐的,这个夜晚，保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的,根据选文，我们知道保罗帮助了,两个小孩

11、后很快乐。结合你的生,活实际谈谈对“给予是令人快乐,的”这句话的理解,善于给予，乐于奉献，人生才会,快乐充实,保罗被小男孩只求奉献不求,索取的精神所感染，也将关爱送,给了小男孩和他的弟弟，从而深,切地感受到给予的快乐,赠人玫瑰，手有余香,帮助别人，快乐自己,给永远比拿愉快。,高尔基,一心为自己，一生安慰自己的,人什么也得不到。,巴金,因为爱，他们无私的给予,他们获得了快乐。其实，在我,们的日常生活中，我们会不时,的体会到这种给予的快乐，也,许它就是一个关注的眼神，一,只搀扶的手臂，一句关切的话,语，一份慷慨的爱心,小结,这个圣诞节的夜晚，对于小弟,弟，五彩的橱窗、夜景令他难忘,对于小男孩，他送给了残疾弟弟一,个最好