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1、吃,水,不,忘,挖,井,人,吃,水,不,忘,挖,井,人,吃,水,不,忘,挖,井,人,1,请同学们用自己喜欢的方,式读课文，读准字音，读通,句子,2,边读边标出自然段序号,勾画出生字新词，以自己喜,欢的方式解决,第一关：我会读,村,庄,主,席,领,导,战,士,水,源,泉,水,浑,浊,积,水,甘甜,挖,井,铺,上,垫,上,喝,水,欢呼雀,跃,争先,恐,后,h,n zhu,p,p,店铺,第二关：我会认,席,曾,浊,积,导,战,源,垫,铺,泉,跃,恐,席,曾,浊,积,导,战,源,垫,铺,泉,跃,恐,第三关：我会用,清清的泉水从井底涓涓,冒出，人们欢呼着、雀跃着,争先恐后地捧起井水喝,清清的泉水从井底涓

2、涓,冒出，人们欢呼着、雀跃着,争先恐后,地捧起井水喝,第三关：我会用,合作,分享,1,为了使井水更洁净，人们又,在井底垫上木炭，铺上沙石,2,乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席,1,为了使井水更洁净，人们又,在井底,垫,上木炭,铺,上沙石,2,乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着,吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席,合作,分享,课文内容我知道,吃水不忘挖井人主要讲了,为了乡亲们吃上,的水，亲自带领,和,挖了一口,的事,毛主席,甘甜,战士,乡亲们,井,课外拓展,收集、阅读有关毛主席的故事,吃水不忘挖井人主要讲了,为了乡亲们吃上,的水，亲自带领,和,挖了,的事,1,清清的

3、泉水从井底涓涓冒出，人们欢呼,着、雀跃着，争先恐后地捧起井水喝,2,为了使井水更洁净，人们又在井底垫,上木炭，铺上沙石,3,乡亲们在井旁立了一块石牌，上面刻,着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席,很多,很少,很好,以后,以前,课外拓展,收集、阅读有关毛主席的故事,吃,水,不,忘,挖,井,人,时,刻,想,念,毛,主,席,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获,联系生,活实际,作进一,步思考,从所,读的内,容中想,开去,加深对,课文的,理解,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源,保护环,境,交流平台,回顾本组四篇课文，说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,

4、篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事,该如何,去珍惜,资源,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识,师：本组课文，作者以环保为主题,感悟人,类的生,存与自,然资源,生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源,保护环,境，让,我们积,极行动,起来,为地球,家园美,好的明,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中,我们要,运用,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,去加,深对课,文的理,解,联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,体会,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,再走,出文外,联系,生活实,际和思,想实际,既读,进去,又想开,去，这,就是文,里文外,的读书,方法,交

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