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文档简介

1、教 案学科 ：信息技术授课班级：初中七年级课程名称：认识Photoshop计划学时：一课时课 题：认识Photoshop 一、 教学目标： 1、 知识与技能1、初步认识PHOTOSHOP 62、学会启动或者关闭PHOTOSHOP 6软件3、学会操作PHOTOSHOP 6工作界面2、过程与方法通过学生对图像处理软件的认识，一步一步地介绍软件的基本功能。主要说明常用的部分。3、情感目标培养学生的合作精神和创新能力二、教学重点和难点：认识PHOTOSHOP 6工作界面操作PHOTOSHOP6 工作界面三、课型与课时：理论课，一课时四、教学方法：创设情境法，任务驱动法，实例演示法，归纳总结法五、教学手

2、段：教材，教案，投影机，课件六、教学过程：导入：首先准备把几个素材图片合成制作出来的图片，然后让学生说说以前用过那些图片处理软件？用这个图片软件能做什么？讲新课：1、 启动Photoshop方法1：双击桌面上的Photoshop 6图标方法2：单击“开始”“程序”Photoshop 62、 新建一个Photoshop图像文件由于Photoshop和其他的图像处理软件有所不同，它在刚刚运行时不会自动建立一个新的文件窗口，因此这时不会看到工作区域里面的文档窗口。任务：新建一个Photoshop图像文件步骤：（1）单击“文件”菜单的“新建”，弹出“新建”对话框 （2）在“名称”文本框中输入“秋天”作

3、为该图像文件名，宽度为600，高度为800，单位均为“像素”，分辨率采用72，单位为像素/厘米，模式选择RGB，文档背景选择白色。3、了解PHOTOSHOP6的工作界面窗口的主要组成部分：标题栏，菜单栏，工作区域，工具栏，状态栏，控制区，控制面板，工具选项栏，文档窗口等。常用的主要部分：工作区域，图层面板，工具面板，菜单栏4、 PHOTOSHOP6的存储文件格式，主要介绍PSD和JPEG格式：PSD格式是本软件的原文件格式，只能用本软件才能打开的格式。JPEG格式是常用的浏览图片的时候随便使用图片浏览器来能打开的格式。5、保存文档的两种方式： 第一，文件-保存弹出对话框里面选择我们要保存的位置

4、-选择我们要保存的格式单击保存按钮来进行保存。第二，单击文件-存储为选项，弹出对话框里面选择我们要保存的位置-选择我们要保存的格式单击保存按钮来进行保存。6、打开文件方法：菜单里面选择文件-打开-选择JPEG或者PSD格式的文件进行制作。7、关闭PHOTOSHOP 6方法一，单击标题栏中的关闭按钮来关闭。方法二，快捷键ALT+F4同时按进行关闭。方法三，单击菜单栏中文件-退出进行关闭。 七、练习：根据书上的练习让学生自己操作。八、总结：这节课我们主要学会了PHOTOSHOP 6的工作界面和操作的时候主要用的组成部分。九、作业：PHOTOSHOP的还有那些版本？工作界面有什么不同？十、板书设计：1.启动Photoshop2.新建一个Photoshop图像文件3.了解PHOTOSHOP6的窗口4.PHO

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