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1、第三章15的认识和加减法,第1节 15的认识,1、能用15各数表示物体的个数,知道15的数序,会读、认、写15各数。 2、能用15各数来表述日常生活中事物的数量,感知生活中处处有数学,初步建立数感。 3、培养观察和语言表达能力,体验与同伴互相交流学习的乐趣,学习目标,一、导入新课,有趣的动物园,都有哪些动物呢,二、新课讲授,探究一:用l5各数表示物体的个数,1、学习1的数量,二、新课讲授,1、学习l的数量,找一找图中还有哪些事物可以用数量1来表示,二、新课讲授,2、学习2的数量,二、新课讲授,2、学习2的数量,找一找图中还有哪些事物可以用数量2来表示,二、新课讲授,3、学习3、4、5的数量,二
2、、新课讲授,3、学习3、4、5的数量,找一找图中还有哪些事物可以用数量3来表示,二、新课讲授,3、学习3、4、5的数量,二、新课讲授,3、学习3、4、5的数量,找一找图中还有哪些事物可以用数量4来表示,二、新课讲授,3、学习3、4、5的数量,5,二、新课讲授,3、学习3、4、5的数量,找一找图中还有哪些事物可以用数量5来表示,5,二、新课讲授,探究二: 15的数序,二、新课讲授,二、新课讲授,1)3前面的数是( ),后面的数是( )。 (2)与2相邻的两个数是( )和( )。 (3)与4相邻的两个数是( )和( )。 (4)有一个数比2大,这个数可能是( )。 (5)有一个数比4小,这个数可能
3、是( )。 (6)有一个数比3大而且比5小,这个数是(,练一练,二、新课讲授,探究三:写数15,二、新课讲授,探究三:写数15,二、新课讲授,探究三:写数15,二、新课讲授,探究三:写数15,二、新课讲授,探究三:写数15,二、新课讲授,探究三:写数15,1 2 3 4 5,三、巩固练习,1、看图写数,三、巩固练习,2、看图连数,3 4 2 5,三、巩固练习,3、看数涂颜色,三、巩固练习,4、互相数一数,看看身上有什么能用1-5 的数字表示,1个鼻子,两只手,三、巩固练习,红猫有( )只; 绿猫有( )只; 有( )只; 有( )只,5、看一看,填一填,4,1,2,2,四、课堂总结,同学们有没有发现,在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示 。生活中处处有数学,所以只要
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