三年级上册语文课件 第6单元语文园地六人教部编版 完美版

1、习作,三年级上册语文课件第,单元语文园,地六人,教（部,编版,共,39,张,PPT,三年级上册语文课件第,单元语文园,地六人,教（部,编版,共,39,张,PPT,这儿真美,花园、果园，田野、小河我们周,围有许多美丽的地方。这些美丽的地,方多么令人神往！通过观看影视节目,通过课外阅读，通过别人的讲述,你一定还知道祖国其它风景优美的地,方。你也可能去过一些地方。让我们,互相介绍自己去过的地方或最想去的,地方，要尽量说得生动些，使听的人,也想去,操场一角,在上面的图片中观察到了什么,秋天的,树林,池塘,一角,说一说,操场后面的小花园真美,秋天的树林就像一副色彩斑斓的图画,例文欣赏,校园一角,今天上作

2、文课时，陆老师带我们去楼,前的小操场玩。（观察）那里真美啊！银杏,树、小叶黄杨以及一些漂亮的花和一些绿油,油的树栽满了小花园,真是五彩缤纷呀,那里一共有,9,块绿地，有好几块都,种上了花，小操场中间有一块地上种着绿油,油的草，还安装着,4,个小石凳和一张小石桌,它们都是白色的，太阳公公一出来，她们,就像挥动起闪闪发光的扇子在那里翩翩起舞,呢！这块地旁边,还立着一块小牌子，上面写着“请爱护这些,小生命吧！”这小块地的左边有一小片竹林,那里的竹子好高呀！比我还高呢！小桌子,右边可是蝴蝶的圣地，那里的牵牛花，五颜,六色的，有白色的、有粉色的、还有黄色的,闻起来还很香；那里的草莓藤上还长出了,红白色相

3、间的小草莓，看起来让人流口水,我真的非常喜欢这个小操场，我经,常在这休息、玩耍以及捉昆虫，小操场真美,啊,校园一角,我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽,的地方,当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡,了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽,的世界,夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很,壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍,秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄,纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子,做了一个书签,冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落

4、在了又松又软,的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹,我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛,谁能说说这一段哪里写的好？为什么好,老师向你们介绍了花坛的什么,为什么老师介绍的好？看看想想再,写出了看到的景物的颜色、样子、形状、动态,对！老师在介绍景物的时候把看到的,景物颜色,样子,写出来了，而且在介,绍的过程中还用上了,好词好句,还有,打比方拟人,的句子，这样就说清楚,说生动了，说清楚，说生动了就能够,吸引人,绿,草,如,茵,山清水秀,风景优美,鸟,语花,香,我们身边有许多美丽的地方，把美景,介绍给别人时，先看看这个地方有什么，是,什么样子的；要围绕一个意思写，运用课文,中学到的方法，尽可

5、能运用优美的词语,语文园地,六,在写作时可以运用关键句进行概括,关键句可以放在一段话的末尾或中,间,找到关键句，可以帮我们更好的理,解一段话的意思,交流平台,用一句话概括下面的图片内容,小池塘真漂亮,识字加油站,读一读，认一认,k du png xi,fi,蝌,蚪,螃,蟹,飞,蛾,l y sh y,j y,想想每行加点字有什么共同特点,每行加点字的偏旁相同,知识拓展,鲜,鲁,鳞,渔,鲸,鳍,鳌,鳃,蛙,萤,蝶,蝴,蜘,蝉,蚊,虾,词句段运用,读一读下面的词语,懒洋洋,慢腾腾,颤巍巍,兴冲冲,静悄悄,空荡荡,乱糟糟,闹哄哄,看到上面的词语，你眼前出现,了什么画面,词语拓展,亮闪闪,黑沉沉,亮晶晶

6、,香喷喷,金灿灿,静悄悄,胖乎乎,黑压压,水汪汪,沉甸甸,笑哈哈,气冲冲,孤零零,白茫茫,绿油油,黑乎乎,急匆匆,齐刷刷,笑盈盈,白皑皑暖烘烘,绿葱葱,绿茵茵,红扑扑,句子训练,用下面句子开头说一段话,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,我喜欢夏天的夜晚，吹着,凉凉的微风，看着天空上眨着眼,睛的星星，烦躁了一天的心情也,慢慢变好了,日积月累,早发白帝城,唐】李白,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,李白,李白,701,年,762,年），字太白,号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人,誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪,待考,出,生于西域碎叶城,4,岁再随父迁至剑南道绵,州。李白

7、存世诗文千余篇，有李太白集,传世,762,年病逝，享年,61,岁。其墓在今,安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆,译文,清晨，朝霞满天，我就要踏上,归程。从江上往高处看，可以看见白帝,城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千,里之遥的江陵，一天之间就已经到达,两岸猿猴的啼声不断，回荡不,绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快,的小船已驶过连绵不绝的万重山峦,创作背景,唐肃宗乾元二年,759,年）春天,李白因永王李璘案，流放夜郎，取,道四川赶赴被贬谪的地方。行至白帝,城的时候，忽然收到赦免的消息，惊,喜交加，随即乘舟东下江陵。此诗即,回舟抵江陵时所作，所以诗题一作,下江陵,明月松间照，清泉石上流,王,维,

8、江碧鸟逾,y,白，山青花欲燃,杜,甫,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜,牧,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆,游,水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石,谢谢大家,一、情境导入，揭示题意,1,播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗，大致了解异同,3,引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容,4,师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评：在师生交流中，通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。,5,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意，质疑梳疑,1,自由练读全诗，注意读准字音，认清字形,2,指读正音,3,自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句，入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学