小学美术教师教学计划范文5篇

1、小学美术教师教学计划范文 5 篇以“整合教育 资源，实现教育最 优化”特色教学 为目标，振奋精神，开拓 进取，开 创美术教学的新局面。下面是小 编精心为大家精心精 选的小学美 术教师教学计划，欢迎阅读。一、指导思想根据学校 发展规划和本学期学校工作 计划为指导，完善科 组建设，不断提高我校在 艺术方面的教育水平、教学水平与活 动水平，扎 实完成各 项教育、教学任 务。深入学 习、探讨学校美 术工作条例和美 术教学计划纲要，以学生 为本坚持改革、以教育 创新为重点培养学生 创新精神和 实践能力，全面推 进素质教育， 积极开展一系列符合 实际的、面向全体学生的美 术类活动，使每一位学生在学校的各

2、项活动中有所得、有所 获，推动学校艺术工作的整体 发展，利用学校周 边的地理环境的特点，形成 鲜明的美 术教学特色。二、教学目 标1、激发学生产生浓厚的美 术兴趣2、引导学生如何独立学 习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思 维5、培养学生 创新能力三、教学方式学生是个有主 动性的人，他 们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活 动须以某种 兴趣作先决条件，所以首先做好 对学生的 兴趣激发和兴趣培养工作。我 们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在 课堂上也常用游 戏的方式阻止学生 进行联系，引起学生学习兴趣，同事也培养起学生 对脑力劳动的正热爱。 创造平等和相互信任的 师生关系和

3、教学环境，这样做学生就会在 课堂教学中有一种安全感，敢于 发表意见，自由想象和 创造，愉快热情的戏曲知识，发展能力和形成人格四、高质量的教学措施1、认真钻研新教材， 认真备课，认真上好每一堂 课 。充分 贯彻课 改精神，突出学生的主体性，提高 课堂效率。2、认真贯彻落实美术室的使用管理制度，要求做到爱美术室的每 样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校 财产 不流失。一、对学生情况的分析：六年级三个班，学生 们的美术基础相似， 对美术知识、技能的掌握程度相差不大。大部分学生 对色彩有辨 别能力，把握物体形状的能力很 强，乐于动手，对手工制作 课充满了极高

4、的 热情，对美具有了 较高的欣赏能力。由于儿童画是我校的特色建 设，平时同学们对画画充 满了兴趣，学生的儿童画水平 较强。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要 继续培养他们良好的 绘画习惯。 对班上在美 术发面有潜能、 认识美的能力 较强的学生加 强辅导，进一步提高画画的能力，同时加强学校的特色建 设。二、教学的目 标和要求：1.结合传统艺术 中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知 识。2.学习泥塑、 纸雕等方法，制作作品。3.初步学 习计算机辅助绘画的方法。4.能否运用所学 过的美术知识大胆地表 现周围的生活和 环境。5.能否大胆地用 图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。6.

5、学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。8.学习陶艺的制作方法。9.以讨论、比较等方式欣 赏中外优秀美术作品， 领略不同的 艺术风格。10.介绍一件优秀美术作品的 创作过程，体 验美术与生活的关系。三、教学措施：1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基 训练的关系。在 传授双基、培养能力过程中，加 强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2.改进学习、教学方法，从小学生的年 龄心理特征出 发，根据不同的教学内容，研究“教”和 “学 ”的方法，使学生巩固地掌

6、握知 识和技能，并逐步有效地提高学生的 审美能力和促进学生的智力 发展。3.坚持进阅览 室学习，做到深入 钻研教材，抓基 础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、 录象片等教学手段和 现代教育即使 进行直观教学。4.加强个别辅导 ，抓好 课堂巡回 辅导 的环节 ，认真的帮助学生解决练习中的具体 问题 。对于成绩不理想的几位学生，找出学 习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成 绩优秀的学生参加 课外美术兴趣小组活动，使他 们得到更大的提高。5.关心美 术教学的改革和 发展，积极进行教学改革 实验，努力提高教学 质量，在美 术学习的过程中，教 师须努力减 轻学生的心理 压力和社会施加的各种桎梏

7、， 给予孩子 们充分的信任和尊重， 给予他们大胆探索、反复 实验、自由表达表 现以及犯 错、改错的权力，教师再以朋友的身份适 时进行引导、启发、帮助。6、学业考核以平 时成绩为主，考核可采取多种方式。、 教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大 纲要求， 认真贯彻党的教育方 针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素 质教育，按 时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢 业业，爱校如家，对学生以身作 则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我 认真遵照教学大 纲的要求，遵循美 术教育原 则，根据学校的实际情况以及学生的年 龄特征制定出切 实可行的教学 计划。同 时在课堂上认真上好每一节课，把自

8、己所学的知 识尽心的 传授给学生，使学生学到了一定的基 础知识，掌握了美 术的基本技能和技巧，同 时也学会了判断美和 创造美，提高了学生的 审美能力。在教学中，我注重激 发学生学 习美术的兴趣。我 认为兴趣是学 习美术的基本 动力，我充分 发挥 美术教学的特有魅力，使 课程内容形式和教学方式都能激 发学生的学 习兴趣，并使 这种转化成持久的情感 态度。同 时将美术课程内容与学生的生活 经验紧 密联系在一起， 强调了知 识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中 领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美 术素养。在美 术教学中，我 还注重面向全体学生，以学生 发展为本，培养学生的人文

9、精神和 审美能力， 为促进学生健全人格的形成，促 进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我 选择了基础的有利于学生 发展的美 术知识和机能， 结合过程和方法，组成课程的基本内容。同 时，要课程内容的 层次性适 应不同素质的学生，使他 们在美术学习过程中，逐步体会到美 术学习的特征，形成基本的美 术素养和学 习能力，为终身学习奠定基矗三、 经验和教训1.教师要认真贯彻本教学大 纲的精神， 处理好思想品德教育、 审美教育、能力培养和双基训练的关系。在 传授双基、培养能力 过程中，加 强思想品德教育。要充分 发挥 美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的 审美情趣，提高中生的 审美能力。2.要贯彻启发

10、式原则，采取多种教学形式，充分 调动学生的学 习积极性，使他 们生动活泼地学习，大胆地 进行艺术表现和创造。3.教师应加强示范，并充分利用展示 图片、美术作品及放映幻灯、影片、 录像片等教学手段和 现代教育技 术进行直观教学。4.要关心美 术教学的改革和 发展，积极进行教学改革 实验，努力提高教学质量。5.学业考核以平 时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到 态度习惯养成和知 识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性 发挥，即着眼于 实际成绩，更注重未来 发展。7、美术教学要尽量注意学科 间的联系。如在 讲到点、 线、面等概念 时，可联系数学中的相关概念来解 释。四

11、、自身素 质课堂之余，我 认真参加了学校以及教研 组组织 的各种政治 业务学习外，还订阅 了教育教学刊物从理 论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教 师学习，取人之 长，补己之短，从而使自己能更好的 进行教育教学工作，能更快地适 应二十一世 纪。美术学科是全面推 进素质教育的切入点，美 术是基础教育课程体系的一个重要 组成部分，是 实施美育的主要途径之一，是 实施素质教育的重要内容，是基 础教育阶段的一 门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面 发展的重要途径和内容。我 们要用新的教育思想 观念和素 质教育理 论来指导素质教育，推 进课程改革的 进程。由此我 们美术组围绕学校的中心工作

12、经过酝酿 、讨论特制定下列教研 计划：1、严格执行国家 课程方案。上好美 术课程，把着眼点放在提高 课堂教学水平上来，努力提高 课堂教学 质量。2、优化集体备课和个人 备课模式。创造性的开展教研活 动，活动力求形式多 样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出 现的典型 问题展开研 讨，开展 优秀教学 设计的赏析、研 讨、观摩优秀教学 录象等活 动。3、加大 课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学， 积极探索， 创建课堂教学新模式。 发挥骨干教 师的传、帮、带作用， 强化年青教 师的业务培养和提高。 计划组织好组内示范 课、研究 课、汇报课 等活动。4、积极围绕美术学科各学段确立

13、的 创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每 单周集体 备课所有人 员无特殊原因必须参加。并作好每次的活 动纪录，材料整理。5、在教学中要加 强对学生学 习习惯和学习方法的指 导，提高学生的 审美能力， 发展学生的感知能力和形象思 维能力，增 强学生的 创新精神和技 术意识，促进学生个性形成和全面发展，同 时，也要重 视特长生的培养。6、加强教学管理， 规范教师的教学行 为，严格执行教学 计划，开足开好美 术课，严禁无故缺 课改课换课。要不断 优化美术集体备课和个体 备课制度，增 强备课 的实效性。 树立“以科研求突破，以特色求 发展 ”的意

14、识，结合自己的 实际，找准切入点， 选好突破口，创出自己教研品牌。7、终生学习的意识：知识经济时 代是人才的 竞争，教育的 竞争。新时代要求我 们要不断更新知 识，逐步提高自己的 业务素质与理论水平。本 组教师必须掌握自制 设计课 件的能力。上 组内研究 课必须使用自制的 课件和教学挂 图。并能 协助学校参与校园网站的 设计与使用，提高自身水平。8、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、 较强的学习能力、 获取和处理信息的能力。9、培养自身的 质量意识：不断搜 寻外部信息，把握 现代化教学 发展方向，提高理 论层次。鼓励 “四自 ”活

15、动 ，即 “自选 内容 ”， “自己 请人听课或送课”， “自看 录像”， “自己评课 ”。10、培养自身的服 务意识：重师德，讲奉献， 为提高教学 质量献计献策，共同参与教育教学 辅导，使我校美 术教育教学 质量更上一 层楼。协助大队辅导员 搞好我校德育工作。11、培养自身的目 标意识：每一名教 师每学期上出一 节好课，写出一片高 质量的论文，两篇优秀教学 设计和反思，力争在各 级各类比赛中取得好的成 绩。二、活动内容：三月份：1、作好开学准 备工作，提前 备好一周 课。2、制定本学期教研工作计划。3、教研 组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。4、组织参加区美 术学科备课研讨会活动，认

16、真撰写 发言材料。四月份1、继续开展校本教研 “周重点研究 课”活动 。2、认真做好 “第五批山 东省美术教学能手 评选 ”听课 后的学习汇报 工作。3、积极参加学校开展的“新课程有效教学大 赛月 ”活动。五月份1、集体 备课，专题研讨 “绘画造型 ”学 习领域的课堂教学模式。2、组织徒弟汇报课 。六月份1、组织教师参加市中区中小学美术教师画展活 动。2、继续开展美 术艺术节 成果展示活 动 。七月份1 举办校园书画作品展。2、收集本学科教学优质课 件、教学 设计、反思、 论文。4、做好教研 组工作总结 。根据新 课程标准的教学要求，合理制定教学 计划，认真备课、上课。在师生的共同努力下， 圆

17、满的完成了教学任 务。为更好的提高教学 质量特制定教学 计划如下 :一、学生知 识能力及学 习习惯分析 :三、四年 级学生活 泼好动、天真 烂漫，每个人的思想，品德都不成熟， 处于形成的初步时期。经过一学期多的 训练，对于学校班 级的各项纪律、规定有了肯定的了解，已把握了一些 简朴的基本 绘画知识和技能，但在 绘画，动手过程中还缺乏大胆想象 创造， 这些方面有待提高。五、六年 级学生伴着年 龄的增长、生理、身心健康的不断的 发展，学生在 对美术的要求也有所不同，六年 级的学习爱好远不如二、三年 级，想象力也随之下降，他 们更多的追求现实的、真 实的东西或喜 欢目前风行的 “动 漫 ”，对 此进

18、行大批量的 临摹，在 绘画技巧上也显得成熟， 线条也特 别的流畅，但画 风呆板，表 现欲下降，已 经不具备儿童性的 绘画能力!也就是我 们所说的缺少童趣，没有想象力。二、教材分析 :本学期三、四年 级运用了新 课程标准下的九年 义务教育人教版美 术实验 教材教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学 习领域。“造型、表 现 ”(即运用多中材料和手段，体验造型 乐趣，表达情感和思想的学习领域 ) ，“想象、 应用 ”(指运用肯定的物 质材料和手段， 围绕肯定的目的和用途 进行想象与制作，传递，交流信息，美化生活及 环境，培养想象意 识和实践能力的学 习领域。 )，“欣赏、评述”(指学生 对自然美和美 术作品等 视觉世界进行欣赏和评述，组部形成 审美趣味和提高美 术欣赏能力的学 习领域。 )，“综合、探索 ”(指通过综合性的美 术活动，引导学生主动探索、研究、 创造以及 综合解决问题的美术学习领域。 )这些课程内容新 颖，版面