小学文明礼仪主题班会教案汇编5篇

1、文明礼仪教育主题班会教案班级：五年级活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。2、环境布置（黑板、场地等）。3、组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常

2、开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始。二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母（放录像）（放完录像）师：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。师：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：快乐的小伙伴（表演结束）师：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。主

3、持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品家里来客了（二）、校园文明礼仪师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）师：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自

4、由发言。师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。师：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌朗诵小学生日常行为规范三字歌师：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。（三）、社会文明礼仪师：在学校要讲文明，那么在没人监督的

5、时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣让座（表演结束）师：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板如果（表演结束）师：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵争当文明好少年（表演结束）师：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读文明礼貌三字经）（四）、文明用语不离口师：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）师：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪

6、常识常用的客套话（放录音）（放完录音）师：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍（介绍完）师：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事（表演结束）师：同样的一件小事， 却有两种截然不同的结果， 其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修

7、养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵神奇的字三、活动总结。师：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；1 分 的思考 公共 物，不乱写乱划， 格遵守学校 章制度，相互 督，共同促 ，争做一个 文明、懂礼 的好学生。三年 文明礼 主 班会 ：地点：三年 教室主持人：班主任内容：一、 入同学 ，你 知道 ：中国在 史上，是世界公 的 “文明之邦”、“礼 之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、 、理、智、信”等社会公德的国家。到了 代，在我

8、 的身 ，你也 会看 那些 吐文雅， 止 和， 善好施，助人 的人。在我 的班集体里，也有不少文明小 兵、小 士。可是令人惋惜的是，有个 同学不注意个人修养，出 了一些不文明 象：有的 活 打，追逐；有的在整 的地面上随地乱吐，乱扔； 有的在雪白的 上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作 一名合格的小学生，合格的中国公民，我 怎 去做，才能弘 中 民族的 美德，使我 成 当之无愧的礼 之邦的后代呢？二、小 比 （一）文明用 知多少（您、 、 、 不起、没关系）（二） 答接下来是 答的 ，每 都有 ，老 会 每个 时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20 分。现在我们开始了

9、：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2 组做准备。1、听好了：你是领导朝读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2 个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）3、张老师在上课时发现， 需要用到小刀， 而小

10、刀是 2 班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室， 喊报告或轻声敲门， 经允许后再进入； 离开时说“再见”。）4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大门哇！书店一共有4 层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去

11、找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）师宣布积分，鼓励大家再接再厉。（三）宣布最后得分，送给奖品。三、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21 世纪的主人，我们要做 21 世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。“文明礼仪从我做起”主题班会方案活动目的：通过本次主题班会，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时要求学生做到“四爱”“四不带”。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养 学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明

12、修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子，培养学生良好的行为习惯。活动准备：1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2 拍手歌、排练小品说话 、歌曲、演讲、小提琴演奏等节目。3 布置教室。活动过程：一起敬礼（ 1）男主持：我们是祖国的小雏鹰。女主持：文明之花在心中开放。男主持：我们是 21 世纪的主人。女主持：我们要做 21 世纪文明人。合： 文明礼仪，从我做起，三（ 1）班主题班会现在开始。大家鼓掌！女主持： 的同学 ，当我 开学第一天背上 包，高高 地来到学校的 候，我 就成 一名小学生了，就 遵守小学生守 ，做个 学 、 生、守 律的好学生，更 做个 文明、懂礼貌的乖娃娃。（ 2）男

13、主持人：下面 欣 有老 我 一起唱的童 拍手歌你拍一，我拍一。上 言要 极。你拍二，我拍二。学 其 真有趣。你拍三，我拍三。学功 不怕 。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作 不怕苦，你拍六，我拍六，努力学 争 秀。你拍七，我拍七。互相帮助解 。你拍八，我拍八。多 筋想 法。你拍九，我拍九。用 用嘴要用手。你拍十，我拍十。 真真学知 。学知 女主持人：你 人一个微笑， 人 你一个春天男：你 人一份温暖， 人 你快 无限合：文明， 我 止文雅，礼 ， 我 度翩翩（二）女主持人：下面 欣 有邱晋和茅毅同学 来的小品 甲、乙： ，好久不 ，您好！甲：哎！你 我会 乙：你怎么不会 甲

14、：我 我不是 巴吧乙： 你是 巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：我家邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：他说：“挺机灵的孩子，不会说话。 ”乙：你怎么不会说话啦，要不你去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！他怎么会听不懂呢？乙：我也觉得你是不会说话。甲：我怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的喉咙就那么小， 横着出来，能出来吗？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有

15、礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢（三）女主持：听了小品之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？自己要成 一位文明礼 的小学生 怎 去努力？（学生之 交流）各小 代表 ：学生：上学、放学路上不 零食，不 走 吃食物，不追逐打 ，不攀折花木。学生：不 子游 室及其它不利于青少年身心健康的 性 所。学生：承担一些力所能及的家 ，主 帮助父母洗菜、 、洗刷餐具等学生：我 做到“四 ” “四不 ”要 学校， 同学， 公物， 学 。不 早餐，不 零食，不 零用 ，不 料回学校。学生：在商店 西 ，要礼貌的和售 打招呼。学生：接打 ，先 “您好” ，再自 姓名，打 ， 向

16、 方道歉。男主持人：几位的 言都很精彩，都 到了文明礼 的重要性。文明礼 的内容很多，包括个人礼 和公共礼 ，文明行 、文明用 、文明上网都是日常生活，日常学 的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的 行 告 不良行 ，做一个文明的小学生。（四）女主持：大家想不想听周琪琪同学唱歌啊？有 周琪琪同学，演唱（ 最光荣），会唱的同学也可以跟着唱哦！（五）男主持人：下面是范高尚同学演 ，演 的 目是文明礼 ，大家掌声有 。（六）女主持人：邱高同学的演 好不好啊？ 到我 班的心灵美小 上 了，掌声响起来！小 ：我 是心灵美小 ， 在我 大家展示 采。我 来介 自己平 做的好人好事。（1）我 常帮

17、居 做家 ， 夸我是个 于助人的好少年，我被 “文明星”。（ 2）我从不随便扔废纸， 看到地上有纸， 我主动捡起， 大家夸我是环保小卫士。（ 3）在公交车上我给阿姨让座， 我扶老奶奶过马路， 他们叫我雷锋式的好少年。（五）男持人：下面就让我们共同欣赏由我们班的贾燕同学表演小提琴演奏，题目是梁祝，请大家静心欣赏。主持人女：下面请我们的班主任谢老师作总结。班主任讲话 ：希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行。让我们同心携手，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的母校建设成为文明校园做出

18、应有的贡献！最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！主持人男：现在我宣布，三年一班文明礼仪从我做起主题班会（合）到此结束！活动小结：文明，是每个人应有的品德，失去了文明，也就失去了基本的做人的道理，所以，我们从小就应该文明行事，做一个文明的孩子。同学们，不知道你们有没有做过不文明或见过不文明的事，如果有，那就现在行动起来吧，记住这句话：有了文明才能享受快乐的生活！三年级小学生文明礼仪演讲稿我叫范高尚，是三年级一班的一名少先队员。 讲文明，是民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻小学生日常规范的要求去做，要做到“

19、四爱” “四不带”。在学校，我是讲文明的好学生，遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；尊敬老师，见到老师问好；在学习上努力，不怕苦不怕累， ，遇到，学会解决；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，值勤学生的批评劝阻；讲究卫生，热爱劳动，班集体，为班集体争光。在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声 “你好 ”给别人带去一天的好心情， 一句 “谢谢 ”拉近了人与人之间的距离，一声 “对不起 ”、“没关系 ”化解冲突，还要让 “请、您好、谢谢、对不起、再见 ”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，我是讲文明的好孩子，

20、不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；面对父母长辈的批评，能，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共本秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想，“与人为善，心中有他人” 。在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！同学们， “勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行 起来吧，从 在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断 承和 中 民族的 美德，做一名 生、懂礼貌、守 律、

21、学 的文明的小学生， 构建和 、文明校园而努力吧！ 甲、乙： ，好久不 ，您好！甲：哎！你 我会 乙：你怎么不会 甲：我 我不是 巴吧乙： 你是 巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：我家邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的喉咙就那么小， 横着出来，能出来吗？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：

22、赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实真有趣。你拍三，我拍三。学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作 不怕苦，你拍六，我拍六，努力学 争 秀。你拍七，我拍七。互相帮助解 。你拍八，我拍八。多 筋想 法。你拍九，我拍九。用 用嘴要用手。你拍十，我拍十。 真真学知 。学知 文明礼 主 班会争做文明的小学生摘要：培养学生从 在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个 文明守公德的好学生活 目的：

23、1、通 活 ，使每位学生懂得： 在校园里，我 是文明的学生；在家庭中，我 是文明的孩子；在社会上，我 就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。2、培养学生从 在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个 文明守公德的好学生。活 准 ：1、学生准 孔融 梨的故事。2、教 准 程 立雪的故事。3、 前学 小学生守 和小学生日常行 范。活 程：1、一学生 孔融 梨的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼 之邦， 文明礼貌是中 民族的 良 ，像孔融 梨等 多 史小故事至今深深教育着我 。我 作 小学生，更不能忘 ， 力争做一个 文明、懂礼貌的好学生， 良好的行 范伴我 每一天。教

24、 程 立雪的故事。3、中国古代的礼 范不断 展形成了我 的 代文明礼 ， 于我 小学生，小学生守 、小学生日常行 范也提出了明确的要求。 来 一 。小 派代表 行交流。4、 文明，有礼貌，是中 民族的 美德。要 立一个人的美好形象，首先要做到 文明，那么， 代文明礼貌用 又有什么 究呢？5、日常文明用 介 、 、 不起、不客气、早上好（指名 一 ）。6、友情提示：互相 一 ：（1）班 里的小朋友有哪些不文明的 止？（2）宿舍里，哪些小朋友不 文明？（3）家庭中会出 哪些不文明的 象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行 有哪些？（四 内容逐个 行交流 ，步 ：先小 内 行交流，后 行全班性

25、的 。）7、作 一个小学生， 自身或他人存在着上面 的 ， 做些什么？要怎么做？（学生发言）三、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！讲文明、懂礼貌做合格小学生主题班会教案【班会目的】1、借助

26、现实故事，使学生认识到讲究文明礼貌是非常有必要的。2、通过分析故事，利用学生已有的生活经验，使同学们知道怎样做才是一个合格的小学生。3、通过学生的小讨论，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为将来更好地成长打好基础。【时间和地点】时间： 2011 年 11 月 15 日地点：三（ 4）教室【教具准备】多媒体投影仪、课件【参加人员】三年级 4 班全体师生【班会流程】一、激发兴趣，班会导入今天上课之前，我们先来到一个教室（课件展示）认识一个同学，他的名叫张小刚，学习成绩非常优秀，但他却一直有些烦恼。（课件展示，学生读出他的烦恼）烦恼一：同学们都不愿意跟我玩烦恼一：连老师都不太喜

27、欢我，我期末考试成绩优秀，却连一张奖状都没拿到因为这些烦恼， 张小刚偷偷哭过好几次了 （哭图），你想来帮帮他找找原因吗？估计用时本环节估计用时 3 分钟设计意图本环节采用现实生活中的故事，并配有相关插图，给学生一种真实感，来提升学生探究的兴趣。本环节最后展示哭图，唤起学生的同情心，为班会的继续进行做铺垫。学生活动本环节主要用来激发学生的兴趣，学生活动较少，仅仅是读一读张晓刚的烦恼，为进一步提升学生的学习积极性，让最认真的学生来读。二、 班会展开，学生探究同学们都非常具有同情心， 现在我们来看一看小刚的一天都做了什么？来帮帮小刚找找原因。学生读故事张小刚的一天你知道老师和同学都不喜欢张小刚的原因

28、了吗？学生回答，教师总结：张小刚不讲文明，不懂礼貌（板书课题）张小刚有哪些不讲文明，不懂礼貌的地方，我们一起来一部分一部分分析一下：情节一：早上，妈妈叫了 3 遍，张小刚才睁开眼睛，对妈妈说： “王艳，给我穿衣服！ ”妈妈帮他完穿衣服后，走到饭桌前，看到妈妈做的是面条，说： “这哪能吃啊！我要吃肯德基 ”学生找错，老师小结：应该尊重家长;自己的事情自己做；不能挑食情节二：妈妈只好带张小刚下楼，在楼道里，见到邻居张阿姨，张阿姨说：“小刚上学去啊！ ”小刚理都没理就走了。学生找错，老师小结：见到长辈要问好情节三：到了学校门口，小刚看到同学们都在排队进校门，他想： “排队走，什么时候才能到教室啊 ”于是小刚没排队，还跑了起来。跑的时候撞到了一个一年级的小妹妹，小妹妹哭了， 小刚说：“哭什么哭， 不就是撞你一下吗！ ”到了教室，老师已经到了，小刚也没理老师，就走到了自己的座位上。学生找错，老师小结：要遵守学校纪律；校园内禁止奔跑；要