体能训练区一：《我喜欢的运动器具》 幼儿园半日活动计划表

1、 幼儿园半日活动计划表今日提要晨（午）间活动午饭后组织幼儿散步生活活动引导幼儿用餐点时能保持桌地面的整洁。集体活动体能训练区一：我喜欢的运动器具游戏活动室内游戏：手指游戏半日活动过程一、 餐后安静活动：组织幼儿散步。二、 午睡活动目标：1.培养幼儿有序安静地快速入睡。2.幼儿之间相互协助。活动指导：指导幼儿自己脱衣裤，盖被子，整理床铺。三、盥洗、午点活动目标：1有序洗手、入厕 ，吃完自己的一份午点并保持桌面、地面整洁。2能按需取午点，萌发自我服务的意识。活动指导：按需取点心。 四、集体教学体能训练区一：我喜欢的运动器具活动目标： 1、了解园内大型运动器具的名称、玩法，能注意安全。2、知道幼儿园

2、像儿童乐园一样好玩，喜爱玩幼儿园的大型器具。活动准备：1、 为幼儿脱去多余衣物。2、 已做完简单的热身运动。活动过程： 1、向幼儿介绍大型运动器具的名称。如：滑梯、秋千、独木桥、攀登架、菠萝堡、摇马、等。 2、向幼儿介绍玩法，并提出注意事项，提醒幼儿注意安全。 3、幼儿玩运动器具。让幼儿在玩的过程中体验幼儿园像公园一样很美，我们每天生活在幼儿园里很快乐。 五、游戏活动室内游戏：手指游戏。六、盥洗、喝水活动准备：洗手液、温度适合的开水。活动目标：1能用准确的方法清洗小手。 2能自主按需喝水，不把水倒在外面。活动指导：引导幼儿有序、自主盥洗和喝水。七、离园活动快乐、有序、安全离园。反思：草塔顾幼儿

3、园半日活动计划表教师姓名金满蕾班级小班日期2017年2月20日周二上午今日提要晨（午）间活动体能训练区一：玩皮球。生活活动引导幼儿用餐点时能保持桌地面的整洁。集体活动语言活动：敲门游戏活动快乐拼搭半日活动过程1、 晨检接待：活动准备：开窗通风。活动指导：1.与幼儿及家长礼貌问候，询问并了解幼儿身体情况、情绪状态。2.引导幼儿调整情绪，检查孩子是否带入危险物品。二、晨间户外活动活动目标：乐意参与活动，体验和同伴一起玩皮球的快乐。活动准备：空旷的场地，皮球人手一个。活动指导：1.鼓励幼儿自主选择皮球，探索多样的玩法。2.提醒幼儿注意安全，避免碰撞。3.鼓励幼儿结束后将皮球送回家。三、早操内容：小班

4、年段律动。活动目标：1.幼儿能精神饱满的实行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定的力度。2.幼儿能随着音乐实行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：说说长大一岁的你又学会了什么新本领？谈话指导：以幼儿讲述自己已知的信息为主，教师适当实行穿插。五、盥洗、晨点活动目标：有序洗手、入厕，吃完自己的一份餐点并保持桌面、地面整洁。活动指导要点：按需取点心。6、 教学活动：语言活动敲门活动目标：1.注重生活细节中渗透的惦念、关怀之情。 2.感受全家人亲亲热热在一起的幸福。 3.能够多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。活动准备：1、材料包：桌面玩偶爸爸、妈妈、我（宝宝）。 2、用于装扮爸爸、妈妈的道具，如妈妈的挎包

5、、爸爸的眼睛或帽子等。活动过程：（一）、妈妈来敲门1.教师请出玩偶爸爸和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在一起等着妈妈回来时，总想谁来敲门？（妈妈）2.为什么你希望妈妈回来？ 3.丁冬，丁冬，门铃响了。打开门一看，真的是妈妈回来。你们猜宝宝会怎么说，怎么做？（宝宝会说妈妈回来了！妈妈回来了，和妈妈抱一抱、亲一亲。）4.幼儿扮演宝宝，教师挎上包扮演妈妈，鼓励幼儿边念儿歌，边大胆想象、表现看到妈妈回来时快乐的心情和动作。 （二）、爸爸来敲门1.教师请出木偶妈妈和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在家里，总想谁来敲门？（爸爸）2.为什么你希望爸爸回来？ 3.丁冬，丁冬，门铃响了，打

6、开门一看，真的是爸爸。这时，宝宝会怎么说，怎么做？ 4.幼儿扮演宝宝，教师扮演爸爸，边念儿歌，边实行表演。 （三）还有谁来敲门1.带领幼儿一起完整学念儿歌。 2.我和爸爸妈妈在家里，还希望谁来敲门？（爷爷、奶奶、外公、外婆） 3.鼓励幼儿把家庭中的其他成员编进儿歌里，一起学念。（四）、教师小结，活动总结。七、生活活动盥洗、喝水活动准备：洗手液、温度适合的开水。活动目标：1能用准确的方法清洗小手。 2能自主按需喝水，不把水倒在外面。活动指导：引导幼儿有序、自主盥洗和喝水。八、游戏活动：快乐拼搭活动目标： 1培养玩完玩具后收拾玩具的常规 2能按自己的意愿实行拼搭。活动准备：各式各样的积木。活动过程

7、：1.谈话导入。师：有这么多的积木呀，老师想来搭大房子。小朋友想来搭什么呢？2.幼儿按意愿随意拼搭。师：小朋友，你在搭什么呀？3.鼓励幼儿大胆拼搭。师：你搭的真漂亮。你真棒！及时鼓励幼儿，让幼儿体验成功。4.对能力弱的幼儿，教师进行帮助。师：老师来帮助你，我们一起玩。5.收拾玩具。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐活动目标：培养幼儿良好的就餐习惯。活动准备：提供丰富的饭菜。活动指导：引导幼儿有序分发餐具，就餐前后自理卫生工作。反思：草塔顾幼儿园半日活动计划表教师姓名金满蕾 班级 小班 日期 2017年 2月 22日周 三 下 午今日提要晨（午）间活动玩轮胎生活活动引导幼儿用餐点时能保持桌地面的

8、整洁。集体活动美术活动：妈妈的笑脸游戏活动快乐拼搭半日活动过程一、活动准备：开窗通风活动指导：1.与幼儿及家长礼貌问候，询问并了解幼儿身体情况、情绪状态。2.引导幼儿调整情绪，检查孩子是否带入危险物品。二、晨间户外活动活动目标：乐意参与活动，体验和同伴一起玩轮胎的快乐。活动准备：空旷的场地 轮胎活动指导：1.鼓励幼儿自主选择轮胎，探索多样的玩法。2.提醒幼儿注意安全，避免碰撞。3.鼓励幼儿结束后将轮胎送回家。三、早操内容：小班年段律动活动目标：1.幼儿能精神饱满的进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定的力度。2.幼儿能随着音乐进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：小朋友你喜欢笑吗？为什么？在家

9、里你最喜欢谁的笑？谈话指导：以幼儿讲述自己已知的信息为主，教师适当进行穿插。五、盥洗、晨点活动目标：有序洗手、入厕，吃完自己的一份餐点并保持桌面、地面整洁。活动指导要点：按需取点心。六、教学活动（一）美术活动：妈妈的笑脸（二）活动目标： 1学习画人物半身像。2用简单线条画出自己妈妈的“笑脸”特征。（三）活动准备：1收集妈妈的笑脸照片、范画一幅2幼儿作画工具、幼儿美术P2（四）活动过程：1展示妈妈的笑脸。出示妈妈的笑脸照片,唤起幼儿对妈妈的美好记忆。请幼儿说说妈妈为什么会笑？2我妈妈的笑脸说说妈妈的脸形、眼睛、发型，有什么特点。说说妈妈笑起来是怎样的，嘴角、眼睛有什么变化。引导幼儿大但画出自己妈

10、妈的笑脸。3帮助能力力弱的幼儿、鼓励能力强的幼儿表现妈妈与众不同的特征。我喜欢妈妈的笑脸向同伴介绍自己妈妈的笑脸像。引导幼儿向妈妈说一句祝福的话。 七、生活活动盥洗、喝水活动准备：洗手液、温度适合的开水。活动目标：1能用正确的方法清洗小手。 2能自主按需喝水，不把水倒在外面。活动指导：引导幼儿有序、自主盥洗和喝水。八、游戏活动： 户外游戏：快乐拼搭活动目标： 1培养玩完玩具后收拾玩具的常规2能按自己的意愿进行拼搭。活动准备：各式各样的积木。活动过程：1谈话导入。师：有这么多的积木呀，老师想来搭大房子。小朋友想来搭什么呢？2幼儿按意愿随意拼搭。师：小朋友，你在搭什么呀？3鼓励幼儿大胆拼搭。师：你

11、搭的真漂亮。你真棒！及时鼓励幼儿，让幼儿体验成功。4对能力弱的幼儿，教师进行帮助。师：老师来帮助你，我们一起玩。5收拾玩具。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐活动目标：培养幼儿良好的就餐习惯。活动准备：提供丰富的饭菜。活动指导：引导幼儿有序分发餐具，就餐前后自理卫生工作。草塔顾幼儿园半日活动计划表教师姓名金满蕾 班级 小班 日期 2017 年 2月 23日周 五 下 午今日提要晨（午）间活动散步生活活动引导幼儿用餐点时能保持桌地面的整洁。集体活动区域活动亲亲热热一家人游戏活动户外活动：滑滑梯半日活动过程一、 餐后安静活动：组织幼儿散步二、 午睡活动目标：1.培养幼儿有序安静地快速入睡。2.幼儿

12、之间相互帮助。活动指导：指导幼儿自己脱衣裤，盖被子，整理床铺三、盥洗、午点活动目标：1有序洗手、入厕 ，吃完自己的一份午点并保持桌面、地面整洁。2能按需取午点，萌发自我服务的意识。活动指导：按需取点心。 四、集体教学 区域活动亲亲热热一家人（一） 目标：1知道自己家庭的成员，初步感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。2了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。3对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用绘画、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。 (二) 区域设置：（见区域活动计划）（三）过程： 1教师介绍新区游戏。娃娃家：幼儿共同商讨娃娃家用具摆设，适当增添活动区材料。提供装扮家庭成员的道具如：领带，头巾，眼镜，篮子等。幼儿自行商量确定模仿家庭中的那些人物。事件再扮演快乐的一家人益智园: 喂小动物吃饼干（根据小动物嘴巴的形状喂各色形状片）。建构城：引导幼儿运用各种不同的积木来创造、搭建自己的“家”。印出彩：供纽扣，相框，制作创意相框。提供油画棒、镜框图案。鼓励幼儿通过画父母及自己的头像来表现亲亲热热的一家人。图书角：提供袋鼠妈妈和宝宝的头饰，请幼儿来扮演这些角色进行游戏活动。 2幼儿自主选择，并