201X年九年级物理上册 15.3 怎样使用电器正常工作（第1课时）（新版）粤教沪版

1、第十五章 电能与电功率,15.3 怎样使用电器正常工作,第1课时 额定功率和实际功率测量小灯泡的电功率,课前预习,1. 额定功率和实际功率： （1）用电器_的电压叫额定电压，用电器上标明的电压就是_. （2）用电器在_下工作时消耗的功率叫做额定功率，用电器上标明的功率就是_；如用电器上标出的额定状态为“220 V 40 W”，220 V表示_，40 W表示_；根据这些数据可求出额定,正常工作时,额定电压,额定电压,额定功率,额定电压,额定功率,课前预习,电流I额=_，电阻R=_. （3）实际功率是在实际电压下的功率，是不确定的. 2. 测量小灯泡的电功率： （1）测量原理_. （2）实验电路图

2、如图15-3-1所示，电路中滑动变阻器的作用是_;_. （3）在实验中要注意：一是连接实物 时，开关要_；二是滑动变阻 器的滑片应移到阻值_的位置,P=UI,保护电路,改变灯泡两端电压,断开,最大,知识点一 用电器的铭牌 1. 某电热水壶标有“220 V1100 W”字样，正常工作时通过它的电流是_A；若它正常工作2 h，消耗的电能是_J 2. 微波炉是常用的家用电器，一个标有“220 V880 W”的微波炉，正常使用时，其电阻是_， 通过它的电流是_A，若用它煮一餐饭花15 min，则煮一餐饭用电_kWh,课堂演练,5,7.92106,55,4,0.22,课堂演练,3. 一个灯泡上印着“PZ

3、220-100”字样，其中“220”表示灯泡的_为220 V；“100” 表示灯泡的_为100 W；1kWh的电可使该灯泡正常工作的时间为_h,额定电压,额定功率,10,课堂演练,知识点二 额定电压和实际电压、额定功率和实际功率 4. 如图15-3-2所示，闭合开关S，两只灯泡均正常发光则两只灯泡一定具有相同的() A. 额定电流 B. 额定电压 C. 额定功率 D. 电阻,B,课堂演练,5. 一个标有“220 V40 W”的灯泡接入某电路，测得通过它的电流是0.15 A，则灯泡的实际功率() A. 等于40 W B. 大于40 W C. 小于40 W D. 无法判断 6. 一个标有“220

4、V40 W”的灯泡，求： （1）它正常工作时的电流、电阻. （2）接入电压为110 V的电路中，该灯泡的实际功率为多大,C,答案：（1）018 A；1 210 （2）10 W,课堂演练,知识点三 测量小灯泡的电功率 7. 小明做“测量小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压为6 V的电源，额定电压为2.5 V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线,课堂演练,1）如图15-3-3甲所示是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整,如答图15-3-1所示,课堂演练,2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P

5、，小灯泡亮度都不变，则原因可能是_ （3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处电压表的示数为2.2 V，要测得小灯泡的额定功率应将滑片P向_（填“左”或“右”）端滑动 （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电,把滑动变阻器电阻丝两端的接线柱接入电路中,右,课堂演练,压表和电流表的示数，并绘制成了如图15-3-3乙所示的U-I图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W （5）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是_ （6）做完该实验后，把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究_（填字母）的关系 A. 电流与电阻B. 电流与电

6、压,0.5,小灯泡电阻随温度升高而增大,B,课后作业,夯实基础 1. A灯“220 V100 W”，B灯“220 V60 W”，C灯“110 V100 W”正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大?() A. A灯 B. B灯 C. C灯 D. 一样大,C,课后作业,2. 三盏白炽电灯甲、乙、丙分别标有“36 V40 W”“110 V40 W”和“220 V40 W”字样，当它们各自在额定电压下工作时，则 () A. 甲灯较亮 B. 乙灯较亮 C. 丙灯较亮 D. 一样亮,D,课后作业,3. 电灯的实际亮度取决于() A. 加在电灯两端的电压B. 通过电灯的电流 C. 电灯的额定功率D. 电灯的实际

7、功率 4. 标着“PZ220-40”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电功率() A. 大于40 WB. 等于40 W C. 小于40 WD. 三种情况都有可能,D,D,课后作业,5. 如图15-3-4所示电路，开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，下列各物理量中大小发生改变的是() A. 小灯泡的额定电压 B. 小灯泡的额定功率 C. 小灯泡的实际功率 D. 电源的电压,C,课后作业,6. 如图15-3-5所示，两个灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光.发生这一现象的原因，不可能的是 () A. 电源电压较低 B. L2发生了断路 C. L2发生短路 D. L2实际功率很小,B

8、,课后作业,7. 小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图15-3-6甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图15-3-6乙所示，则电压表的示数为_V，电流表的示数为_A，此时所测量的小灯泡的电功率为_W,2,0.3,0.6,课后作业,8. 标有“PZ220-60”的白炽灯正常工作电压为 _V，额定功率为11 W的节能灯与该灯泡均正常发光时亮度相当，各自正常工作10 h，节能灯少消耗 _kWh的电能 9. 某电动车的电动机额定功率是300 W，若它在水平路面上以额定功率行驶10 s，电动机消耗的电能为_J此时供电电流为5 A，电动机的额定电压为_V,22

9、0,0.49,3 000,60,课后作业,10. 小红所在实验小组要用电压表、电流表测定某小灯泡的电功率：已知电源电压为3 V小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝的电阻约为10 （1）此实验的方法是_法；实验原理是_. （2）实验器材：电源、导线、开关、电流表、电压表、_、_,伏安,P=UI,小灯泡,滑动变阻器,课后作业,3）实验中电压表的量程应选_，电流表的量程应选_. （4）请按要求将图15-3-7的实验电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图,03 V,00.6 A,课后作业,5）在连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片P应移到_（填“a”或“b”）端,断开,a,如答图15-3-

10、2所示,课后作业,6）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图15-3-8甲所示，此时小灯泡两端的电压为_V若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_（填“a”或“b”）端移动，使电压表的示数为_V根据该组同学实验得到的I-U图像（如图15-3-8 乙所示）信息，小灯泡的 额定功率为_W,2.2,b,2.5,0.5,课后作业,7)另一小组小华的实验记录和计算如下表，请你帮助小华计算完并分析实验数据,课后作业,小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是_. 小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大其主要原因是_ 11. 图15-3-9是某简易电吹风工作 原理的电路图(R为电热丝，M为电 动机)，右表是该电吹风的铭牌求,小灯泡越亮，消耗的电功率越大,小灯泡电阻随温度升高而增大,课后作业,1)电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流是多少？ (2)电热丝R的阻值多大(电热丝的阻值随温度变化不计）,答案：（1）2 A（2）110,课后作业,能力提升 12. 如图15-3-10甲所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的U-I图像如图15-3-10