7实数与二次根式的混合运算-计算题86道-3

1、7实数与二次根式的混合运算-计算题86道-37实数与二次根式的混合运算-计算题86道-3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（7实数与二次根式的混合运算-计算题86道-3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为7实数与二次根式的混合运算-计算题86道-3的全部内容。fpg（完整word版）7实数与二次根

2、式的混合运算计算题86道3亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 o(_）o 实数运算练习一(1) （2) (3) （4） （5）（6） （7）（8） （9) （10) （11） （13)(12） (14） （15) （16) (17） （18） （19)（20） （21）（22） （23)（24） （25） (26) （27)(28） （29)实数运算练习二（1）（2）（3）（4

3、）（5）（6）（7）（8）（9） ; （10）（11） （12）（13）（14）（15）（16） （17）（18）（19）（20）（21）（22）（23）（24）（25）（26）（27）（28）fpg实数运算练习三（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9） 2（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17） （18）（19）（20） （21） （22） （23） （24） （25） （26）（27）（28）（29） 二次根式混合运算一解答题（共30小题）1计算：（1）1|+（2)2+（7）0（）1 （2）+2（1）计算：（2）0+(）； （2)化简：（1+）+（2x

4、）3化简:（1）； （2）（x+y）2（xy)24（1）计算： （2）5 化简或解方程组：（1） （2）6（1）计算; （2）分解因式（x+2）（x+4）+x247化简：（1）; （2）8(1)计算 （2)解不等式组9计算：（1) (2）10计算：（1）5+7; （2）11 化简下列各式：（1）； （2）12（1）计算：； （2）化简：13（1）计算：+（）0 （2）化简：（）14计算：（1） (2)5(1）72+2（3）2+(6）（）2 (2)26（）116计算与化简（1） （2）17计算：（1)；(2）18计算：（1） (2）（8） （1）计算（）； （2） 计算（）20计算：（1） （2

5、）（3） （4）21 （1） （2）22计算：(1) （2）； (2）（+）23 (1）计算：|2（2）0+（)2; （2）化简：；（3） 计算:（x+2)(x2）+x（3x）24计算:（1） （2）25计算:（1)； （2）26计算:（1）(1）223|（)3; （2） （a3x40.9ax3)ax327计算与化简:(1） （2）（3a3)2a3(5a3）3+（4a）2a7（3）（a+1）22（a+1)（a1）+3（a1）2 （4）28计算：（1) (2)29解下列各题：（1）解方程组： (2）化简：30化简：（1） （2）1、下列各式中不是二次根式是 ()(a） (b） （c） (d）2、

6、下列运算正确是 （ ）（a ） （b） （c）2+=2 （d） 3、下列二次根式中与是同类二次根式是（ )（a） （b) （c） (d） 4、化简结果为( ） （a) 1 (b） (c） (d） 5、化简结果是（ ) （a） 2 （b) 2 （c） 2 （d) 46、使代数式8有意义范围是（）(a）（b）（c）（d)不存在7、若成立。则x取值范围为：( ） (a ）x2 （ b）x3 （c）2x3 （d） 2x38、若，则值为： （ ) (a ）0 (b）1 （c） 1 (d) 2 9、计算：10、化简：= ,= ，= . 11、二次根式有意义时范围是。12、计算： ，= 。13、把根号外因式

7、移到根号内得 。14、若，则x范围是 。 15、一个等腰三角形腰长为4，则这个等腰三角形面积为 . 19、代数式最大值是_ 。（1) （2） （3) （4）(5) （6）1下列式子中，不是二次根式是（ ) a b c d2已知一个正方形面积是5，那么它边长是( ）a5 b c3。使式子有意义未知数x有( ）个 a0 b1 c2 d无数4下列各式中、，二次根式个数是（ ） a4 b3 c2 d15数a没有算术平方根,则a取值范围是( ）aa0 ba0 ca0) c（y0） d以上都不对12把（a-1)中根号外(a1）移入根号内得( ） a b c d-13在下列各式中，化简正确是( ）a=3 b

8、=c=a2 d =x14化简结果是（ )a b c d-1若+有意义,则=_ 2若是一个正整数，则正整数m最小值是_3分母有理化:(1) =_;(2） =_;(3） =_.4已知x=3，y=4，z=5,那么最后结果是_5化简=_（x0)6a化简二次根式号后结果是_1（）2（x0） 3(）2 4（）2 6。(）2 7。（-3）29.()(m0，n0)10.3(） （a0）1、在实数范围内分解下列因式：（1）x23 （2）x44 (3） 2x23 2、当x是多少时，+在实数范围内有意义？3、已知y=+5，求值4、已知a、b为实数,且+2=b+4，求a、b值5。 若-3x2时，试化简x-2+。6已知

9、，且x为偶数,求（1+x）值7若x、y为实数，且y=，求值1已知a，则a与b关系是（)aabbabcada2计算（）(）(）2结果是（)a7 b72 c74d643当x5时,值是(）ax5b5x c5x d5x4若x3,则x取值应为(）ax3bx3cx3dx35当a0时,化简结果是（）a1 b1 c0d2a6已知：x，y,则代数式xy值为（）a4 b2cd7设a，b,c为abc三边长，则abc|_8若0a1,化简_,a_9已知x,利用式子(）2a,求(x1）（x1）值是_10计算_,_11当ab1时，化简：结果为_12在实数范围内分解因式2x227_，4x41_计算：（1）3（243）(2）（

10、3）（72）2(4）（）()（5）（x2y）（）（6）（x2y2）（）13化简：( x(x）(）2003(）200222已知：x，求x2x1值23已知：x，y,求值25已知a2b24a2b50，求值26当|x2|1时，化简1x|结尾处,小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职,我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤,不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会

11、有错误，如有错误请您纠正，不胜感激！at the end, xiao bian gives you a passage。 minand once said， people who learn to learn are very happy people.”. in every wonderful life， learning is an eternal theme。 as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning， ”life is dili

12、gent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self。 only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge， can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market。 this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!此处将被文件名替换 编辑整理：尊敬的读者朋友们