北师大版七年级上册《21有理数》课件

1、第二章 有理数及其运算,答对,答错,不回答,某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加1分,答错 一题扣1分,不回答得0分,每个队的基本分均为0分.两 队答题情况如下表,如果答对题所得的分数用正数表示,那么你能用正负数 表示每队答题得分情况吗,议一议,生活中你见用负数表示的量吗？与同伴进行交流,实例,都是具有 量,相反意义的,议一议：生活中你见过带有“ ”号的数吗,正数:像5,1.2, , 这样的数叫正数,它们都比0大; 负数:像10,3,这些在正数前面加上“ ” 号的数叫负数,它们都比0小. 注： 0既不是正数,也不是负数. 正数、负数都有无数个，而0只有一个。 一定要完整记数,不要丢掉符号,

2、例1 （1）在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？ （2）某人转动转盘，如果用+5表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ （3）在某次乒乓球的质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么 0.03克表示什么,1)扣20分记作20分,2)沿顺时针方向转12圈记作12圈,3)0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克,练 习 一,1.如果零上5记作+5 ,那么零下3 记作什么? 2.东西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么? 3.某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨

3、,那么运出3.8吨记作什么? 4.如果把每月生产180个零件记作0个,则一月份加工160个零件记作_,二月份加工210个零件记作_,想一想：怎样将所有学过的数进行分类,有理数：整数与分数统称为有理数,说一说：通过这节课的学习，你学到了什么？感受到了什么？还想知道什么,比0大的数叫做正数, 在正数前面加上“ ” 号的数叫做负数, 0既不是正数,也不是负数. 为了突出数的符号，可以在正数前面加“+” 整数与分数统称为有理数 有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,负有理数,正有理数,零,正整数,正分数,负整数,负分数,练 习 二,把下列各数填入相应的大括号里: -3、 、0

4、.1、9、0、-2.1、 、10% （1）正数集合： （2）整数集合： （3）分数集合： （4）负数集合： （5）正整数集合： （6）负分数集合：,随堂练习,1、填空题 （1）如果零上5记作5 ，那么零下3 记作_. （2）东、西为两个相反方向，如果4米表示一个物体向西运动4米，那么2米表示_，物体原地不动记作_。 （3）某仓库运进面粉7.5吨，那么运出3.8吨应记作_。 (4)某厂产值增加-5万元的意义为 _,2、下表是某日上海发行的部分债券行情表，试说明各债券当天涨跌情况,99国债(1)_;99国债(2)_; 99国债(3)_;01通化债券_; 01三峡债券_,涨0.01元,跌0.05元,跌1.24元,涨0.15元,跌2.01元,课堂小结,1、正数与负数都来自于实际生活；用正、负数可以表示实际问题中具有相反意义的量，例如,2、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数，它表示正、负数的界限,3、有理数的分类方法不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正数、零、负数分成三