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文档简介

1、卓 尼 县 洮 砚 九 年 制 学 校 导 学 案班 级 六年级 科目编写教师第2课时共4课时学习过程方法（二）先求今年用电是去年的百分之几再求今年用电多少千瓦时列式：答：2、某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？小组交流，全班展示：三、达标训练一、填空：l、一件商品按原价的八五折出售，就是按原价的（）%出售。2、0.45=（）%=（）折=（）（成数）3、五成六=（）%=（）（小数）4、一折就是十分之_，写成百分数就是_，表示现在的价钱是原价的_。5、二成五就是十分之_，写成百分数就是_。二、解决问题：1、某汽车公司一月份

2、出口汽车1.3万辆，二月份比一月份增长3成。二月份出口汽车多少万辆？2、某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆？3、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年减产三成五。去年秋粮产量是多少万吨？4、一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？比原来便宜了多少钱？5、爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？6、某汽车公司一月份出口汽车1.3万辆，二月份比一月份增长3成。二月份出口汽车多少万辆？ 课 题百分数（成数）课型新授课审核人学习目标1、学会成数的含义，知道成数和百分数之间的联系。2、用百分数知识解决

3、有成数的实际问题。学习重点理解成数的意义，会解决有关成数的实际问题。学习难点应用成数的含义，解决生活中的实际问题。学习过程一、交流预习请同学们自学课本回答以下问题：1.什么是成数？几成表示什么？农业收成，经常用来表示，成数表示是 的十分之几，通称“几成”。例如：“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；“二成”就是 ，改写成百分数是 %；“二成五”就是十分之，改写成百分数是 %。2.联系实际理解成数的意义（1）今年我省粮食比去年增产二成，是指今年我省的粮食产量比去年增加%。（2）今年进口车总量比去年减少二成，是指比去年减少 %。（3）今年北京出游人数比去年增加五成，是指比增加 %。二、合作探究某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？分析：题中“今年比去年节电二

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