看云识天气教案_第1页
看云识天气教案_第2页
看云识天气教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、看云识天气教案教学目标：（一）知识目标：识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。（二）能力目标：1 学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。2 理解生动的比喻对说明事物特征的作用， 体会说明语言准确性。（三）德育目标：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。教学重点：掌握总分结构顺序及分类说明方法。教学难点：生动的说明表现抽象、复杂天气特征。课文类型：讲读课教法设计：引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。学法指导：引导学生列图表，明确文章结构层次。教具准备：小黑板教学步骤：一、出示小黑板、检查字词预习情况。二、板书课题、导入新课:“云”和“天气”有着

2、密切关系，看云可以辨别，推测天气的好坏，这篇说明文是怎样把有关云和天气的气象知识告诉我们的?三、讨论全文结构。四、着重研究一、二部分层次及语言特色。（二）分析第二自然段。1 朗读并背诵指出概括说明作用。2 往往”、“常常”两个副词起什么作用（三）详细研究各种云同天气的关系。1 卷云、卷积云、积云和高积云形状、位置、厚度怎样，是什么样天气？2 雨天的“招牌”呢？三种云的特点、高度、厚度、颜色在怎样变化？3 “改名换姓”、“躲藏”是什么修辞手法？4 从积云到积雨云，则是夏天出现的一种特殊情况，它的变化速度和以上有什么不同呢？5 归纳与第二节关系。（四）讨论如何根据云的光彩，推测天气的情况。1 云上有哪几种光彩？（晕、华、虹、霞）2 这些光彩特征怎样？预示着什么天气？3 引用谚语有什么作用？五、讨论最后一段作用。1 观察云的形状、光彩对我们有什么意义？2 如何才能掌握它的变化规律呢？3 最后告诉我们局限性作用 ?六、总结课文。七、布置作业：1 说出收集的有关气象谚语试辨识天气。2 完成练习二。八、板书设计：看云识天气（观察）（推测）（天气的变化）总说：看云可以识天气。 总分总 现象 条理清楚高、轻、薄层次分明形态分类）分说：怎样看云识天气。低、密、厚（先总后分）（分类）光彩 : 晕、华、虹、霞 本质 总说：意义与局限。用词准确往往、常常科学严密一般、可能、渐渐等语

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论