2021年在绘画活动中培养幼儿的想象力

1、在绘画活动中培养幼儿的想象力 幼儿期是宝宝想象力最丰富的时期，也是家长们培养宝宝想象力的关键时期。这个时候如何在绘画活动中培养幼儿的想象力呢?今天 _为大家带来了在绘画活动中培养幼儿的想象力相关资料，一起来看看吧! (一)创设宽松的绘画氛围，诱发幼儿的想象。 愉快、轻松的情绪，有利于发挥幼儿绘画的主动性和创造性，实现有意识和无意识的统一，释放巨大的学习潜能，而且具有绘画氛围的活动空间设计则是培养幼儿想象力的第一步。因此我对活动室的布置，墙壁的美化都注意了构思的形象夸张，画面的栩栩如生，色彩的鲜明调和，且符合童趣。因为幼儿对美的 _，对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象。如我在教幼儿学画鱼

2、时，事先在墙上贴了鱼类的各种 _，在自然角养了各种鱼，把玩具角布置成鱼的世界，让幼儿随时欣赏，激起他们无限的想象。课上我与幼儿一起欣赏“鱼游”的音乐，并让幼儿用语言来描述对乐曲的理解。幼儿情绪高涨，都想把自己的想法画在纸上，结果全班小朋友都画出了各种鱼的故事：鲨鱼的一家、小鱼旅行记、海底音乐会这些作品都表现了各自的独创性。在美术角我提供了一块方便幼儿随意涂抹的白色瓷砖，让幼儿把园内外、节假日游玩时的所见所闻所感都充分展示在这块园地上，有了这样的氛围，幼儿不仅可以随时随地地观察美、欣赏美，还能随意及时地表现美、创造美，从而诱发了幼儿的想象和创新。 (二)积累丰富的生活经验，激发幼儿的想象。 人脑

3、中可以产生对未感知过的事物的想象，但不可能凭空产生，它必须从已感知事物的大量形象中抽取有关内容，经过粘合、夸张等特殊的思维方式才能形成。基于这一点，我在教学中注意让幼儿多看、多听、多练，尽可能地让幼儿去接触五彩缤纷的大千世界，让幼儿运用多种感官了解周围的一切，获得深刻细致的生活 _，并指导他们用笔画下来，加深印象。如在画“冬天的运动”前，首先老师得启发幼儿交流、讲述自己了解的冬天的运动，教师还可以适当介绍一些有特色的冬季运动项目;其次鼓励幼儿用动作表演自己最喜欢的运动，引导幼儿观察身体各部位和动作的关系，为接下来的绘画做铺垫。结果幼儿绘画出了做各种运动的人的姿势，如拍球时的弯腰、踢足球时脚的位

4、置这些画既有浓厚的生活气息，又充满了童趣。再如在画“漂亮的围手套”前，首先我准备了许多种类的围巾、手套，幼儿可以三五一 _流，然后向小朋友介绍自己喜欢的围巾、手套，并手出理由。幼儿通过感知和自由的交流，不仅 _到商品的琳琅满目，而且很感兴趣。为做画做了很好的铺垫。画完后还饶有兴致地介绍起自己的作品来。幼儿的好奇心、表现欲得到了极大的满足，真所谓“见多识广”。丰富的生活经验不仅使幼儿增长了知识，在绘画活动中表现无比的热情，还促进了幼儿对周围事物的观察能力的发展，激起了思维的主动性和灵活性。 (三)进行合理的作品评价，保护幼儿的想象。 讲评是沟通教师和幼儿之间交流的桥梁，能起概括、分析、提高的作用

5、，它既是美术活动中一个不可忽视的重要环节，也是提高孩子审美能力的重要手段。因此，评价幼儿作品，应当从理解幼儿的角度出发，借幼儿的一颗童心去看作品，而不是用“像”与“不像”，“对”与“不对”作为评价幼儿作品的标准，更多地是让幼儿相互审视、交流、发表见解，说说“你画的是什么? _这样画?你觉得自己的画好在哪里?”通过观察和比较，去发现别人的长处及自己的不足，并能从中悟出道理，在以后的绘画中加以改进。教师应听取孩子们自己对作品的表达设想，给予每位幼儿展览作品的机会和权力，注意发现作品的独创性，从而维护和肯定幼儿的创造性思维。在我学会了跳绳绘画中，有个小朋友在“小朋友”的身后画了一些黑颜色，本来和谐的

6、图画加上了黑色，不觉有点逊色。讲评时我让这位幼儿自己说，原来他认为在太阳下跳绳应该有影子，那黑色正是画的影子，多好的创造想象，我及时表扬了他。当孩子们有了点滴进步，我们及时给予肯定和鼓励，让他们体验成功的快乐，从而信心倍增，更激起了想象和创新的积极性。 克服孩子的恐惧感 孩子在模仿扮演不同角色的时候，认为扮演的巨大的怪兽是可以被制服的，这样怪兽就不显得那么邪恶以及庞大，这样孩子的面对一些恐惧和担忧的时候，就会应付自如。 锻炼了孩子的社交能力 孩子在模仿扮演不同角色的时候，也在学习人们之间是如何相互交往的，从中学会很多之前不曾接触到的事情，这样就慢慢地锻炼了孩子的社交能力，开阔了孩子的视野，了解

7、更广阔的世界。 练习语言能力 孩子的语言是慢慢地在生活中学会的，孩子们可以想象与伙伴们扮演的角色，需要用到很多的词汇，一起模仿扮演不同的角色，需要各种各样的沟通交流，这样就在无形中提高了孩子的语言 _能力以及交流能力。 促进智力的发育 拥有丰富的想象力对于孩子的智力发展是非常有利的，发挥想象力是抽象思维的基础，比如在沙滩上堆起国王 _等一些想法就是孩子在学习形象思维的过程。 激发孩子的自信心和潜能 毕竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一个大人一样，孩子也需要拥有一份属于自己的自豪感，孩子可以想象自己是摩天大厦的建造者，这样就会赋予孩子强大的力量，对于激发孩子的自信心以及潜能都是非常有利的。 想

8、象是在脑海中对场景、事物等进行架构的活动，不以丰富阅历为基础的想象必然是苍白空洞的。也许你会想，宝宝这么小，“阅历”怎么可能丰富?那我们不妨多带宝宝去看看外面的世界，对于无法亲身体验的部分，可以用书本来加以补充。这些都是属于宝宝的“阅历”。 除了可以给予丰富的感官体验外，大自然本身就是一个提升想象力的游乐场。 雨后的野外，到处都是构建“想象”这座花园的素材。 几块小石头垒一垒，就是猪小弟(三只小猪)的石头房子了。 宝宝嫌房子太单调，没有花园?挑几朵新鲜落花摆起来，再移栽几朵小蘑菇，花园和菜地就都有啦! 啥?宝宝还想要青蛙?老妈子只好先用泥巴围一圈，浇些水做成池塘，再丢一片绿叶充当荷叶。接着趁宝

9、宝不注意，丢进一块小石头，大叫道：“哎呀!青蛙跳下去游泳了!” 然后就拉着懵懂的宝宝开唱：“一只青蛙一张嘴扑通一声跳下水” 家长们还可以带宝宝去河滩漫步，在满地的卵石间挑选自己心目中的“玛瑙”或“山峰”;或者带宝宝去海边挖沙，一起塑造一个童话中的 _。户外开阔的视野和清新的空气也有助于 _宝宝的想象力哦。 每个宝宝都有一双想象的翅膀，虽然美丽却也稚嫩，家长们需要用心启发，精心呵护，宝宝才能迎来羽翼丰满，展翅翱翔的一天。 珍惜宝宝的异想天开 宝宝的脑子里总是存在着各种“鬼主意”，只要我们善加利用，就能让宝宝的想象萌芽得以茁壮成长。 帮助宝宝播下想象的种子 用绘本叩开想象之窗 用绘本来启发想象，大

10、致可以通过两种方式。 1、有些绘本本身就是用于开启想象的，我们只需照着书本的内在逻辑向宝宝一一呈现即可。 比如时下很火的Peek-a-who系列。国产绘本也不乏精品，一套叫做香香的花瓣的绘本就很不错。 香香的花瓣可以穿成花瓣窗帘，当成美丽的披风;瓢虫飞到小兔子手指上旅行，变成它的戒指有兴趣的家长不妨看看哟。 2、对于其他形式的绘本，则需要家长们循循善诱，在给宝宝们读绘本时加入适当的停顿或疑问，给孩子留下想象的空间。 比如小马过河，讲到小马犹豫要不要过河时，先问问宝宝：“你觉得小马能不能过去呀?”讲到白雪公主里小矮人的床，可以问宝宝：“小矮人的床是什么样的呢，会不会像宝宝的小床一样，上面也有个布娃娃呀?” 用玩具构建想象的世界 “彩色积木搭呀搭，搭出一个娃娃家”，如果你也喜欢这首娃娃家，那就快快动手，和宝宝一起搭起来吧! 除了积木，市面上还有不少有助提升想象力的玩具，比如时下很流行