2013-2014（上）Lesson1-2学案

1、八年级下Lesson1 Back to School学案教师寄语：Well begun is half done.良好的开端是成功的一半。 班级_姓名_学习目标：1.掌握本课单词及短语。 2.掌握本课重点句子。 3.会谈论新学期。【课前预习】识记下列短语。1 如此长的假期 _ 2 一个，另一个_ _3 交新朋友 _ _ 4 来自 5 和某人谈话 _ 6 给某人介绍某人_ 7好主意 8和一样 9 看起来有趣 10 之一 11 寻找 12 祝你好运 借助以上词组，朗读并理解课文大意，回答Lests Do It NO.1的问题。【合作探究-高效提升】1 I was happy to see my c

2、lassmates after such a long time.过了这么长的假期后见到同学们很高兴。(1) be happy to do sth 高兴做某事 思考：其中happy的词性是？ 【实践】用所给词的适当形式填空。I am sorry (hear) that.(2) such a long time. such一般修饰名词，其结构： ，它可以用so结构替换 。思考：那种情况下such结构不能用so结构替换？那种情况下只能用so.【实践】用such或so填空。1）He has a beautiful coat. 改同义句 2) That is interesting a story.改

3、同义句 3) She always asks strange（奇怪的）questions.4) Dont eat much sugar.2I have two new classmates this term. One is Sandra and the other is Mary.这学期我有两个新同学。一个是桑德拉，另一个是玛丽。one,the other 一个，另一个 使用该短语的前提是两者。【实践】完成句子。他有两个孩子，一个儿子，一个女儿。He has two children. is a son, is a daughter.3I want to talk to Sandra,but

4、 I didnt know how to begin. 我想和桑德拉说话，但我不知道如何开始。句中how to begin是“疑问词+不定式”结构，即疑问词+to+V原【实践】用所给词的适当形式填空。Do you know when (plant) trees?4 课文中你还可以发现哪些知识点需要我们继续掌握？试着把他们整理出来。（你是一个善于总结的学生吗？）检测练习册lesson1. Lets Do It八年级下Lesson2 Many Faces,One Picture学案教师寄语：Diligence redeems stupidity. 勤能补拙班级 姓名学习目标：1.掌握本课单词及短语

5、。2.掌握本课重点句子。 3.能熟练朗读课文并理解大意。【课前预习】在文中找出下列短语，并识记。1 看起来像 2 拉二胡 3 建议某人做某事 4 取决于/由定 5 同意某人 6 在右上角 7把某物借给某人 8 张贴；悬挂 朗读课文并判断句子正（T）误(F)。1 Wang Mei is wearing sports clothes in he picture . ( )2 Wang Mei was dancing in the picture. ( )3 Li Ming prepared one picture for the class picture. ( )4 Wang Mei likes

6、 the picture of Li Ming on the camel.( )5 Li Ming chose the picture that he is planting a tree in.( )【合作探究】1 He advised me to choose that one. 他建议我选哪一张。句中重点短语advise sb to do sth 建议某人做某事。想想：我们以前学过类似词用法的词组还有哪些？【实践】用所给词的适当形式填空。1) His father asks him (stay) at home.2) Teacher tells us (not be) late.3) I

7、 advised her (buy) a new bike.另外advise 后接ving 即 advise doing sth 建议做某事。4）He advised (go) to the movies.2 Then we can write some sentences to describe the pictures 然后我们就可以写一些话来描述照片。句中to describe属于“to+V原”，我们把这种结构叫做动词不定式。在该句中表示目的。【实践】用所给词的适当形式填空。We go to the book shop (buy) books.3 Lets put it up on the wall.让我们把它贴在墙上。句中put up 意为“张贴” 其中up是副词。那么该短语的宾语是代词时有什么特殊要求？想想write down, look up 等短语怎么用。【实践】单选（ ）T