美丽的小兴安岭(1)_第1页
美丽的小兴安岭(1)_第2页
美丽的小兴安岭(1)_第3页
美丽的小兴安岭(1)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、美丽的小兴安岭教案教学目标 理解“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能准确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 教学重点 感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点实行观察的方法。 教学难点 感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确， 课前准备 组织学生搜集相关小兴安岭的文字资料、图片。 制作小兴安岭四季风光的课件。 教学过程一、检查字词 认读词语卡片。 二、感悟品味

2、 学生交流自己最喜欢的语句，并引导诵读品味。 a根据学生朗读，多媒体出示：春天，树木抽出新的枝条欣赏自己映在水中的影子。 1.学生说喜欢的原因，教师板书：抽出 2.多媒体播放小兴安岭春天的画面。 3.体验“抽出”的过程。体会“抽出”用得真好。 4.边读边想春天的画面，读出自己喜爱的感情。 b喜欢的语句。多媒体出示：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层真像个美丽的大花坛。 1.教师引导：读了这段话，有什么样的感受？ 学生回答，教师板书：葱葱茏茏 密密层层 封 2.学生朗读体验，感悟“封”字用得真好。 3.多媒体播放小兴安岭夏天的画面。 4.学生再次感受夏日小兴安岭的美丽，用朗读表达自己的感受。 c朗

3、读交流，多媒体出示：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了还有人参等名贵药材。 1.学生读课文，想像秋天的画面。 2.多媒体演示“落叶在林间飞舞”的情景。 3.学生再次朗读，加深感悟。 d多媒体出示：冬天，雪花在空中飞舞。树上看着春天是不是快要来临。 1.学生交流喜欢的原因。教师反问：你能把自己的喜欢之情读出来吗？ 2.指名读，大家评价。 3.指导学生体会作者用词的准确生动，突出“积满”“又松又软”“舔着又肥又厚的脚掌。” 4.多媒体播放小兴安岭冬天的景色，学生在情境中实行朗读，深入体验。 教师引导学生小结。刚才大家欣赏了小兴安岭春夏秋冬的美景，此时此刻，作为一名游客，一定会有这样的感受：（齐读）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。三、拓展活动背诵自己喜欢的段落。当一次小导游，把感受到的小兴安岭的美景讲给父母听。选择家乡的一处景色，仔细观察，再写一写。板书设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论