借棋发挥(叙事作文_第1页
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文档简介

1、借棋发挥(叙事作文)本篇素质提示：当你和别人做游戏时，你会因为别人犯规而愤怒难平；当你看人家后来的插队站到你前面去了的时候，你当然也会义愤填膺那么，你是否自觉地遵守学生应守的纪律、公民应尽的义务呢？这并不难，要形成好习惯，也得有一番努力。刚升六年级不久，我比较自由散漫。有一次，我又违反了校纪，而且情节比较严重，老师打电话向家长告了状，这一下，我可真有点慌了神，提心吊胆，害怕回家过不了关，放学后在公园里逗留了半天，天黑了，才硬着头皮回家去。我跨进了家门，出乎意料的却是并不见父母责怪我，但这反倒使我更加不安。我默默地吃完饭，正想往房里去，父亲却叫住了我：“来，咱们下盘棋。”饭后下棋，这本是往常的惯

2、例，但今天可不比往常啊！我心里直打着鼓。父亲似乎看透了我的心思，笑着打趣道：“怎么不敢下？”这下可激起了我的好胜心：“下就下，我可不怕你。”不过，说实在的，当时我心神不定。哪有下棋的兴趣呢？只是敷衍敷衍罢了。但父亲却攻势凌厉，逼得我不得不凝神对弈。我一定下神来，不多一会儿，局面就起了戏剧性的变化，父亲节节败退，眼看就要输掉，但他胸有成竹，不慌不忙，拈起一匹蓝马，腾空一跃，“吧嗒”一声吃掉我的老将。我好半晌才醒悟过来，我嚷嚷起来：“爸，你犯规了，马怎能一下子跳这么多格？”父亲却没有一丝惭愧的神色，他笑着说：“我这是以其人之道还治其人之身。”我又是一愣，忙问：“这怎么讲？”父亲用手拈着棋子，轻轻敲

3、着桌面，说道：“学校，好比这一盘棋，你就是其中的一员。你不守纪律，屡次犯规。现在怎么不允许我犯一次规呢？”我恍然大悟，原来父亲是借棋发挥，批评我呀！父亲的用心可谓良苦。“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”父亲对我的循循善诱，不正是为了“新绿百千重”吗？习作技法指南“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”多么富有哲理的诗句啊！父亲对“我”的良苦用心，“我”在校屡犯校规的严重情节，一盘棋足以显现。小作者用生活的生动事件来展现爸爸为了帮我改掉缺点、培养良好的行为习惯而费的一番心机。它很注重展示人物内心真实的世界，如第一节里，“我”因违反校纪情节严重，被老师告了状，于是“真有点慌了神，提心吊胆，害怕回家过不了关，放学后在公园里逗留了半天，天黑了，才硬着头皮回家去”。第二节里因为父亲没有责怪“我”，“反倒使我更加不安”，“我默默地吃完饭”，就想往房里去。当父亲叫我下盘棋时，“我心里直打鼓”。这些，都是一个犯了错误又暂时不敢承认错误的小学生真实心态的表露。父亲巧妙地把握了“我”的心理，在节节败退之际，“拈起一匹蓝马，腾空一跃卩巴嗒一声，吃掉我的老将。”多么逼真的动作描写！“我”责各父亲“犯规”后，父亲借棋发挥，自然地批评了“我”屡犯校规的过错。用心可谓良苦“，”我“呢，经父亲的”循

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