版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、2004.11,1,師生關係與人際溝通,國立台灣師範大學 許良明 教授,2004.11,2,前言- 東西方教育哲學之比較 東方教育哲學 -培育有學問的人格者- 西方教育哲學 -培育有學識的教學者-,2004.11,3,Pastalozzi的三種學生(瑞士教育家)智障者肢障者心障者,2004.11,4,兩性教育(Gender Equity Education) 性別平等教育 Gender Sex性別公平意義 Equity Equality,2004.11,5,人際關係(Personal Relationship)人與自己Intrapersonal 忠於自己自我建構人與社會Interpersona
2、l 恕於待人人際互助人與自然Naturalists 愛好自然自然探索 (取自Haward Gardener),2004.11,6,教師的角色,貴 人：教師語，貴在其珍 伴 人：才不在高，適用則優 半 人：施不在多，適時則妙,2004.11,7,師生互動四大原則,溝通要表達內心的感受 協調要縮短彼此的距離 適應要培養共同的興趣 體諒要讚美對方的辛勞,2004.11,8,年輕人的四個夢,良師益友 終身伴侶 理想職業 自我實現,2004.11,9,溝通要訣,講話含蓄，不要太露，乃先決條件 態度委婉，不要太直，係第一要務 方法要寬，避免太苛，是基本作法 技巧圓融，切忌太方，為最佳途徑 良言句三冬暖 惡
3、語傷人六月寒,2004.11,10,成長箴言(一)在批評中成長的人，學會責難；在羞辱中成長的人，易於膽怯；在苦難中成長的人，學得堅忍；,2004.11,11,成長箴言(二)在公平中成長的人，懂得正義；在激勵中成長的人，充滿信心；在讚美中成長的人，愈顯感激；在和諧中成長的人，更具愛心。,2004.11,12,五心上將(一)感謝心：永銘感謝、回誠摯赤子心， 這是人際關係的開端。包容心：大肚能容，了卻人間多少事， 這是逢兇化吉的滋露。,2004.11,13,五心上將(二)歡喜心：滿腔滿喜，笑開天下古今愁， 這是旺盛精力的脈絡。知足心：常懷知足，敞開閒情逸致門， 這是永遠快樂的泉源。上進心：積極上進，開拓生涯新境界， 這是生涯規畫的動力。,2004.11,14,六 老老身保健好老友連繫好老伴照顧好老本守固好老趣培養好老傻持續好,2004.11,15,幸福快樂不在擁有的多 ，而在計較的少。在多與少之間 ，求其平衡。,2004.11,16,健康三養營養保養修養,2004.11,17,功名富貴有補於天地，謂之功；有助於世教，謂之名；有學問濟世，謂之富；有廉恥潔身，謂之貴。,2004.11,18,做人十全大補好肚腸一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论