幼儿园规范办学、科学保教自查报告

1、幼儿园规范办学、科学保教自查报告第一篇：幼儿园规范办学、科学保教自查报告为深入贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见、安徽省学前 教育三年行动计划安徽省教育厅关于开展学前教育宣传月的通知等一系列文 件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围， 形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知要求 和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。 本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任 及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活

2、动方案， 准备宣传材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿 园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传幼儿园工作规程、幼 儿园教育指导纲要、关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通 知和省教育厅关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知，纠正我校幼 儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字 教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的 教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应 快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传 文件精神，按上

3、级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑 滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了“让学生在玩中学习， 在游戏中成长”的幼儿园教学理念。第二篇：幼儿园规范办学、科学保教自查报告 幼儿园规范办学、科学保教自查报告 为深入贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见、安徽省学前 教育三年行动计划（ 20142014 年）安徽省教育厅关于开展学前教育宣传 月的通知等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度 关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部关于规范幼儿园保育工作防止

4、和纠正“小学化”现象的通知要求 和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。 本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任 及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活动方案， 准备宣传材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿 园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传幼儿园工作规程、幼 儿园教育指导纲要、关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通 知和省教育厅关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知，纠正我校幼 儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教

5、学、写字 教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的 教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应 快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传 文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑 滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了“让学生在玩中学习， 在游戏中成长”的幼儿园教学理念。第三篇：幼儿园科学保教自查报告 幼儿园科学保教自查报告 本学期，我园的保教工作在上级领导的正确领导下，按照上级有关部门的工作 部署，认真执

6、行工作计划，扎实贯彻“三个代表”重要思想，全面完成了各项教学 任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，根据教育部 关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知的贯彻落实为 突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致力于教学和管理的改革， 各项工作都取得了一定的成绩。一、提高设施设备，改善办园条件。为了规范学前教育，我们园添置大型滑梯 1 架，摇马 10个，六人桌 36张，幼 儿靠椅 250张，幼儿上下床 50张，各类积木 6箱，磁性黑板 7 块，各类教具 5 箱， 电脑 1 台，打印机 1 台，电视机 5台，影碟机 5 台，风琴 5 架，电子琴 3 架，

7、消毒 柜 1 个，饮水机 6 个，木制档案柜 1 组，教师办公桌 4 张，网线到园 ?园内幼儿活 动、生活用品齐全；教学设备、音像、文字读物一应俱全。这些设施设备的添置， 大大改善了办园条件。二、强化内部管理，从严治教 。1 、加强学习，提高教职工的整体素质。坚持每周一政治、 业务学习不间断，认真学习贯彻教育系统各项会议精神，学习学前教育、 教育法、未成年人保护法、幼儿园管理条例等法律、法规文件，学法、 用法蔚然成风。2 、狠抓师德建设，争创社会满意、家长满意、幼儿满意的师资队伍。组织教 职工学习中小学教师职业道德规范、公民道德纲要，按照“师心要强、师 心要爱、师风要正”的要求，塑形象、树师德

8、，使全体教职工尽职尽责，乐于岗位 奉献，作风一流的先进幼教工作者，受到孩子们的尊敬和爱戴。3 、实施教师“再教育工程” 。 鼓励教师参加函授学习，岗位成才。本学期参加自修学习的3人。 进行教师基本技能测试，强化在职业务基本功的训练。9月中旬开展了教师优质课评比活动， 10月下旬进行教师基本技能技巧测试， 11 月开展冬季亲子运动 会。 组织教师外出参观学习，观看专家讲课，使教师们受益匪浅。三、贯彻纲要精神，提高保教质量1 、教学创新，成效显著。（1）开展评教、评学活动。以纲要精神为指导，充分调动幼儿参与意识， 评选优质课。教学以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿动手、动脑、动口的能力。（2）创设

9、愉快、轻松的学习环境，实践“快乐教学” ，使幼儿学中玩，玩中 学。 12 月份，全园各班开展家长半日开放活动，邀请家长参加该班的教育、教学 活动，增强了家长对幼儿园的了解。（3）进行“美文诵读”的特色尝试，效果明显。全体教师结合我地幼儿实际， 共同探讨，进行“美文诵读”的教育尝试。美文诵读培养了幼儿的思想道德观念， 丰富了幼儿的情感，引导幼儿学会审美，利于幼儿健康和谐性格的塑造，培养幼儿 的想象能力，利于创造性思维的形成。在幼儿文学的潜移默化中，幼儿语言的表达 能力也明显变强。看到这些变化，家长喜在眉梢，特别是那些认为收费过高的家长 现在大都认为价有所值。（4）利用互联网，吸收借鉴其他幼儿园的

10、教育教学经验。2 、园内文体活动，丰富多彩 。10 月份组织了“幼儿绘画比赛”， 11 月份进行了“亲子操比赛”。 幼儿和家 长们个个参与、人人高兴，进一步增强了孩子和家长的亲情互动，以及家长与幼儿 园的凝聚力。3 、以安全为重点，全力做好保教工作（1）层层签订安全责任书，各班教师与家长，幼儿园与各班教师、门卫、后 勤人员签订安全责任书，各司其责。（2）积极预防冬季流感及其他传染病。我园在慈云镇卫生院的领导和医生的 部署下，因地制宜地开展了一系列流感预防及传染病活动。a 、坚持常规消毒制度。厨房和餐厅坚持每餐餐具、地面、工作台消毒；各班 餐具、水杯严格执行专人专用的原则，坚持日日消毒；寝教室坚

11、持一日两次消毒 （午饭后、）；活动区及玩具等一日坚持消毒一次。b 、坚持晨午检制度。每天教师在接待孩子时要检查孩子是否发热发烧或是否 有其它不良症状，如果发现有发热发烧或其它不良症状的要尽量劝其在家治疗和休 养。每天午睡后要对孩子进行检查。c 、坚持日报制。每天各班教师要如实向园长办公室汇报当天幼儿健康情况。 发现有传染病的现象必须在发现后逐层向上级汇报。d 、请求家长的协助。我们在家园联系栏上提醒家长注意幼儿的个人卫生，勤换勤洗，勤剪指甲。要求家长给孩子每天带一袋板蓝根，老师负责引导孩子服用。 这些措施的实施，使得全园幼儿到园率为97%以上，大大保护了我园幼儿的健康。（3）严格执行各项“安全

12、制度”，以幼儿安全为中心，开展活动，有计划、 有组织。安全工作，常抓不懈，开园以来，未发生一起不安全事故。（4）举办安全常识讲座。四、家园紧密联系，共同培育新人1 、12 月份，我园分班召开家长会，相互探讨教子方法，受到家长们的一致好 评。2 、邀请家长参加我园的教育教学活动，举行“亲子游戏”，家长听课，评课 活动，便于家长了解我园的教育教学情况。3 、利用“家园联系栏”，搞好每周的联系。向家长汇报一周的学习内容及孩 子在园的表现，征求家长的意见，不断改进保教工作。五、重视语言艺术教育幼儿期是人一生中语言发展的最佳期，因此，语言培养就必须从幼儿抓起，我 园为了好好培养孩子的语言表达能力，故开展

13、了美文诵读活动。美文诵读活动紧紧 围绕感受诗歌的童趣和表现散文中的情景展开，让孩子充分感受散文中的想象和趣 味，然后用自己的肢体语言表现出自己对散文的理解。幼儿在交往中都要使用到语 言，所以语言对孩子来说非常重要。让孩子想说、会说、大胆地说、能说出对人有 礼貌的话，培养孩子的语言综合能力。六、存在问题1 、有些幼儿卫生习惯不是很好 , 有待改正。2 、家园联系还有待加强。3 、教师及保育员的业务能力还有待提高。4 、教学设备有待完善。在今后的工作中，我们将一如既往的勇于探索，大胆创新，虚心学习，积极改 进，不断提高保教质量，为争创合格幼儿园继续努力！* 市江津区慈云镇全纳幼儿园二一四年一月六日

14、第四篇：桥头中心校关于坚持科学保教规范办学行为纠正幼儿园 桥头中心校关于坚持科学保教规范办学行为纠正幼儿园“小学化”现象的自查报告县教体局：为了深入贯彻落实省教育厅、市教育局、县教体局关于贯彻落实河南省教育 厅关于坚持科学保教规范幼儿园办学行为的紧急通知的通知（省教基 201466 号）、市教基 201426 号、社教基 201413 号）文件精神，提高幼儿园的保教质 量，纠正幼儿园“小学化”现象，促进幼儿园更好地发展，桥头中心校严格按照县 教体局有关会议要求，迅速对所属幼儿园（点）开展了针对性的学习文件精神和自 查自纠工作，现将全镇各园（点）杜绝“小学化”现象、规范开展保教工作自查情 况汇报

15、如下：一、领导重视全镇成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由中心校校长王平同志任 组长、中心校专干尹从聚任副组长、各完小校长和幼儿园园长为成员，组织领导小 组成员认真学习了幼儿园规程、 3-6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园一 日活动细则和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。二、宣传学习1 、各完小、幼儿园立即召开教师会议，认真组织学习了幼儿园规程、 3-6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园一日活动细则和有关文件精神，研究 制定了工作方案。- 1 -2 、各完小、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分 了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。三、督查问题中心

16、校分管学前教育领导深入到各个幼儿园（点），从设施设备、使用教材、 教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办学现象进行全面督查。通 过检查发现部分幼儿园（点）确实存在 “小学化”现象，具体问题有：1 、公办幼儿园没有添置保教设备，无专门的游戏活动场地。2 、部分私立幼儿园在教育时间上小学化，每节课 40 分钟；3 、部分私立幼儿园在教学方法与教学内容方面小学化，进行超前汉语拼音及 汉字读写训练、数字书写运算训练，并留有家庭作业；4 、部分私立幼儿园没有坚持以游戏为基本活动，没有合理安排和组织幼儿一 日生活，学生的活动量得不到保证。5 、个别私立幼儿园有大班额现象。上述现象，严重违背了教

17、育规律，对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。 为彻底纠正上述现象，中心校要求各幼儿园必须认真采取切实有力的措施，认真整 改，对不符合要求的限期整改。四、整改措施1 、中心校将幼儿教育管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办 学工作经常督查，发现问题立即纠正。2 、中心校与各校校长、幼儿园园长签订了防止和纠正幼儿教育“小学化” 目标责任书，实行目标管理责任制。3 、积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿教玩具。2 、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。3 、任何单位和个人，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材 料，一经查实严肃处

18、理。4 、不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。5 、大班额班级按规定标准进行分解。 桥头镇中心校2014 年 3月 5 日 第五篇：广饶街道中心幼儿园规范办学行为自查报告 广饶街道中心幼儿园规范办园行为自查整改报告 为认真贯彻落实县教育局召 开的全县教育系统规范办学行为集中行动动员会议精神，广饶县教育局规范 办学行为集中行动实施方案的通知要求，我园组织全体教职工认真学习文件通知， 并对照通知要求逐一开展自查工作，现将自查工作开展情况总结如下：一、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作1 、树立端正的办园理念，加强学习宣传，做到令行禁止。 我园积极组织全体教职工认真学

19、习幼儿园教育指导纲要（试行），办园目 标和教学思路以纲要精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉 承“寓教于乐”的教育理念；坚持“一切为了孩子”的办园宗旨；实现“面向全体 幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的 有个性的接班人，为家长提供优质服务”的办园目标。2 、规范课程管理 按照国家幼儿课程管理实施条例，开齐学科，开足课时，教师能够按照课 程标准进行授课，为幼小衔接奠定基础。3 、坚持科学的教育方式，深化科学保教，提高幼儿园教育质量。 幼儿园在保 教工作中以游戏为基本活动，注重活动和创造性游戏的开展。面向全体幼儿，采取 保育与教育相结合的原则，采用启发诱导、正面教育等方