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文档简介

1、中班上学期科学教学计划 本学期，我们以新课程为指导，围绕班级的工作计划，结合本班级的实际情况，认真地做好中班科学教学计划。 教学目标：一、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。二、了解自然、环境与人类生活的关系，理解环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。三、学会使用多种感官综合地理解事物，能按照不同的标准对物体实行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。四、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和水平，学会用多种方式表现、交流、分享

2、探索的过程和结果。五、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。教学措施：一、积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围 我们根据幼儿的兴趣，幼儿的发展水平以及阶段教育情况，为他们提供丰富的便于幼儿操作与观察的、蕴含教育价值的材料。这样不但培养了幼儿的听觉水平，还进一步培养了幼儿的分析判断水平.提供充分的材料,就为每个孩子创设了动手动脑的机会,使他们在原有的基础上在动手操作中得到发展.。二、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望自然角是大自然的缩影，是幼儿理解世界的窗口，利用自然角实行科学发现活动，培养幼儿的科学发现意识是一个非常有效的途径。我班的自然角是一道靓丽的风景线，为了让这

3、道风景线能与孩子互动起来，起到教育的作有，我决定把科学的目标融入到自然角中。尝试将以前的简单种植，变成生动、有趣的情节。引起幼儿观察的兴趣，从中培养科学技能和方法，掌握科学的知识。自然角环境提供给了孩子们理解自然、观察自然与亲自实践的空间，从中也增强了孩子们探索的精神。三、将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中兴趣是幼儿理解科学的动力，它表现为儿童对事物的心理倾向性。而游戏却是幼儿的主要活动，也是一种重要的教育活动形式。对幼儿来说，游戏是最快乐、最生动、最丰富的活动。所以。以游戏的形式展开科学活动，既能激发幼儿参与活动的兴趣、好奇心和探索精神，又能促动幼儿的动手动脑水平。游戏中，幼儿通过试一试、做一做、玩一玩理解科学现象。获得科学知识。在愉快体验中学科学，效果更加。四、引导幼儿理解周围环境及其事物，从中获得一些粗浅的知识和经验,并在大量感性理解的基础上形成初步的数学概念。五、充分利用家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导

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