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文档简介

1、广西医科大学教师授课质量评价表（理论课）（2007年修订）开课单位： 课程名称： 基础课专业基础课专业课授课教师： 教师职称：教授 副教授 讲师授课班级： 授课时间：地点：听课人（签字）年月日评价 项目评价内容优良中及格不及格10-9分8.9-8分7.9-7分6.9-6分5.9分以下教学 态度1讲课有热情，精神饱满，有感染力，能吸引学 生的注意力2仪表仪容严整、遵守上课时间教学 内容3内容符合教学大纲要求，时间安排合理4内容充实，能反映或联系学科发展的新思想， 新概念，新成果，信息量大5内容重点突出，难点明确6对课程内容娴熟，运用自如7对问题的阐述简练准确， 深入浅出，思路清晰， 有启发性教学

2、手段8能给予学生思考、联想、创新的启迪，运用双 语教学9能调动学生情绪，课堂气氛活跃10教学多媒体制作水平和利用总体评价最后得分最终等级对课堂内容或其它方面的具体意见或建议：听课人性质（在以下相应项打V）1校领导2、校教学督导员3、院系督导员4、院领导5、教学管理人员6、同行教师7、其它人员广西医科大学教师授课质量评价表（实验、见习课）（2007年修订）开课单位： 课程名称： 基础课专业基础课专业课授课教师： 教师职称：教授 副教授 讲师 助教授课班级： 授课时间： 地点：评价 项目评价内容优良中及格不及格10-9分8.9-8分7.9-7分6.9-6分5.9分以下教学 态度1仪表仪容整洁、遵守上课时间2耐心解答学生提出的问题教学过程3对实验内容、要求和注意事项讲授清楚、准确4讲授与实际操作时间分配合理5示范操作准确、规范6实验内容充实，教学病例充分，完成教学要求7及时处理实验过程出现的各种问题8能调动学生积极性，实验过程科学，严整有序教学手段9能给予学生思考、 联想、创新的启迪，运用双语教 学10能有效地利用各种实验仪器设备总体 评价最后得分最终等级对课堂内容或其它方面的具体意见或建议：听课人（签字） 年月日听课人性质（在以下相应项打V）1

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