宁夏自考大专考试题库及答案

宁夏自考大专考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.中国古代“因材施教”教育原则的最早提出者是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2.我国第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.班级管理6.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用8.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导9.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：1.A2.B3.B4.D5.C6.D7.A8.B9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性E.民族性2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.个体性与群体性相统一3.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调为社会主义建设事业服务B.要求使学生在德、智、体、美等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视E.注重提高全民族素质4.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律E.教学过程中知、情、意相统一的规律5.德育的途径有（）A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动E.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理7.下列属于教育心理学研究范畴的是（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理E.心理健康8.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性E.社会文化9.课程内容的文本表现形式主要有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书E.课程目标10.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养E.教学时间和设备条件答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCDE8.ABCD9.ABC10.ABCDE三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）3.教育目的就是培养目标。（）4.教学方法就是教师教的方法。（）5.德育过程就是品德形成过程。（）6.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）7.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和专业态度。（）8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）9.课程标准是编写教材和教师进行教学的直接依据。（）10.教学评价的主要目的是为了选拔优秀学生。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有传递和保存文化的功能；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新、创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、发展与创新。2.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。答案：首先，表现在因材施教上，根据不同学生特点进行教育；其次，教学方法的不断更新，选择合适教学方法；最后，对教育机智的运用，灵活处理教学中的突发情况。3.简述教学过程的基本阶段。答案：包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。激发动机引发兴趣，领会知识获取知识，巩固知识强化记忆，运用知识解决问题，检查知识了解掌握情况。4.简述德育的基本方法。答案：有说服教育法，通过讲解等方式明理；榜样示范法，以榜样影响品德；实际锻炼法，通过实践培养品德；情感陶冶法，营造氛围感染；道德修养法，引导自我反思；品德评价法，奖惩激励促进发展。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造宽松的教学氛围，鼓励学生大胆质疑提问。采用启发式教学方法，引导学生积极思考。组织实践活动，让学生在动手操作中激发创新思维。还要注重培养学生的想象力，鼓励学生发表独特见解。2.讨论如何建立良好的师生关系。答案：教师要关爱学生，尊重学生人格。提高自身素养，增强个人魅力。善于与学生沟通，了解学生需求。公平公正对待学生，同时要民主平等相处，给予学生一定自主权，共同营造良好关系。3.谈谈在班级管理中如何培养学生的集体荣誉感。答案：确立共同班级目标，让学生为目标努力。开展集体活动，增强凝聚力。树立榜样，表彰优秀学生和集体行为。引导学生正确处理个人与集体关系，