徐家庄中心学校自律 自信 自强主题教育活动实施方案

1、徐家庄中心学校“自律 自信 自强”主题教育活动实施方案 为贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，教育学生树立为建设中国特色社会主义而努力学习的理想，增强民族自尊心、自信心、自豪感、责任感；养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯，以及健康文明的生活方式和科学的思想方法；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观做严于律己、自信自立、自强奋发、勤奋学习、积极进取、感恩奉献的新时代中学生，向十八大献礼，经学校研究决定:在全校师生中广泛开展以“自律 自信 自强”为主题的系列教育活动。具体实施方案如下：一、“自信、自律、自强”三自教育提出的背景 1、实现教育本质和目标

2、要求的需要 党的十七大报告中指出：“教育是民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”报告明确指出了我国的育人目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，要让所有的学生都得到主动发展和全面发展。如何使学生得到全面发展？在教育的两大组成部分自我教育和他人教育中，教育的主题应是促进、改善受教育者自我建构、自我改建的实践活动的过程。这说明真正的教育是通过自我教育而实现的，没有自我教育的教育不是真正的教育，教育的目的必须通过受教育者的内化才能真正实现。 2、破解当前学校德育工作困惑的需要 独生

3、子女的家庭教育偏颇导致学生缺陷人格的形成。学生在家庭中与父母及其它成员发生长期互动，父母作为子女的教育者，其道德人格及教育内容是影响学生行为的重要因素。由于现在大多为独生子女，经济条件又好，父母对于子女的要求可谓是什么都答应，什么都替子女包办，使孩子养成“小皇帝”的习性，这些孩子遇事不是急燥就是冲动，处理不当容易走向极端。他们中一些人自我调节能力差，缺乏抗挫折教育，自信心差；另一些孩子则盲目自信，甚至于自大；再加上其它各种各样原因，相当一部分学生父母在道德人格方面存在不同程度的缺陷，其对孩子的教育过分地强调以自我为中心的实用主义。把学习分数高低作为衡量孩子好坏的标准，认为分数高是实的，是关系到

4、今后升学与前途的，而对孩子的品德塑造关心甚少，这一切使孩子缺少了奋进的动力，从而放弃了自身的努力。还有受媒体负效应宣传的影响，一些自控力较弱的青少年往往出于好奇或冲动心理去寻找色情、暴力信息，使部分学生对既定追求目标产生疑惑，在道德品质的发展方向上也出现了严重的偏离。 3、针对我校学生教育实际的需要 我校是一所农村九年一贯制寄宿学校，许多学生缺乏良好的生活习惯和学习习惯。学生中比吃喝、比穿戴、等现象日益严重，乱丢垃圾、不文明用语等行为随处可见。一些学生没有正确的是非判断标准和审美标准，男生把抽烟、留长发等当作潇洒，女生以佩戴手饰、着奇装异服为美。思想的混乱导致部分学生学习动力不足，在学习上不求

5、上进。针对以上学生中存在的问题，学校提出了“自信、自律、自强”三字教育特色。 二、“三自教育”的涵义 “自信、自律、自强”三自教育的提出，是我们学校落实科学发展观，以人为本，重视德育教育，培育和谐发展人材的重要步骤，是创建我校德育特色的重要措施。要使我校德育工作再上新台阶，就必须开展“三自教育”，因为我们认为：自信是成功的基础，自律是成功的保证，自强是成功的升华。 何谓自信？自信是指自己对自己有信心，自己相信自己的实力和潜力。它是在科学地正确地认识自己的基础上对自己学习、事业充满必胜产生的信心。心志决定命运，态度决定高度。学校努力帮助师生正确认识自我，树立自信，积极调动师生的积极性，挖掘师生工

6、作学习的潜力，是赢得教育成功的第一步。 何谓自律？自律，就是自我反省，自我约束，自我矫正。论语有云：君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣！自律对个人的成长来讲，发挥着重要作用，加强自律有助于磨砺心志，有助于良好品质的形成，使人走向成功。自律教育，是思想道德教育的基础工程。通过自律，教会学生做人的准则。 何谓自强？自强，就是有进取心，善于自己对自己提出要求，激励自己，有一种奋发图强、持之一恒的精神。自强是出自内心自愿的要求，而不是教师、家长一厢情愿从外部强加的；自强是在对自己有了正确的认识的基础上，有目的，有计划，自己积极提出来对自己的要求，而不是一时冲动的感情用事，更不是出于嫉妒的盲目攀比。

7、 三 “三自教育”的具体实施 （一）、宣传动员阶段（3月4月）1、充分利用学校广播站、橱窗、黑板报等宣传阵地，采取各种有效方式全方位报道宣传本次主题教育活动的重要意义。引导全校学生用实际行动展现当代中学生的良好精神面貌，努力营造一个和谐、积极向上的氛围。2、加强班主任在主题教育中的引导作用，重视学生干部，积极分子在主题教育活动中的模范带头作用。具体通过召开班主任会议和主题班会等，对本次教育活动进行动员，加强认识并征求班主任意见。各班根据学校实施意见并结合本班特点制定具体计划实施各项活动。3、通过开展学生座谈会等形式，深入了解我校学生在“自律 自信 自强”等方面所存在的问题，为下一步有针对性的开

8、展各项活动打下基础。4、结合我校学生的现状，我们将大力宣传近年来我校在“自律 自信 自强”等方面涌现出好人好事、先进个人及集体，调动学生的积极性，努力使全校学生以全新的精神面貌投入到本次主题教育活动中。在教学楼内增加“三自”教育标语；增加校园文明行为提示语；5、本学期各年级各班，围绕“三自教育”进行年级班级文化氛围建设，各班在突出主题的基础上，发动学生设计有本班特色的励志语。充分利用班级墙壁，以“三自教育”为主题办好宣传栏；教师在教育学生过程中要有意识地灌输“三自”精神，形成良好的舆论氛围。（二）、具体实施阶段1、结合学生成长记录手册围绕“三自教育”，学生每周进行一次个人小结，总结自己一周来在

9、学习生活方面，做的好的方面和不足的方面。 2、设立学校环境巡查员，以他律促进自律。各班安排环境巡查员在课间到本班卫生区、卫生间进行巡查，发现不文明行为要及时进行劝阻和记录。学生会、生活部安排巡查员在道路、广场和餐厅等处进行巡查。学生处将制作标牌，巡查员带牌上岗。 3、围绕“三自”教育设计主题班会，使每周一次的主题班会主题鲜明，内容充实。 4、主题活动。围绕“三自教育”，学校、年级和班级开展丰富多彩的活动。 日常活动要做到高标准，严管理，重落实，勤考评。在日常学习生活中锻炼学生，培养学生，形成习惯。（1）本学期的国旗下讲话要围绕“三自教育”来进行； （2）针对我校学生抽烟现象较严重的问题，举行“

10、告别香烟，走向文明”签名活动； （3）举行“我眼中的校园不文明行为”征文活动，获奖文章在校园广播站进行播诵。 （4）以“自信、自律、自强”为主题举行演讲比赛； （5）本学期学校德育调度会将围绕“三自教育”来进行。以“三自教育”为主题举行班主任经验交流会。 （6）、针对寄宿制学校的特点，加强对学生生活的管理，通过细致的生活管理，培养学生的自律意识。在公寓管理方面主要做好以下工作： 在各年级各寝室认真宣传，营造“三自”活动氛围。第一：利用例会时间组织生活部管理员和生活老师学习，提高思想认识，指导工作实践；第二：更新餐厅标牌，营造餐厅“三自”教育氛围；第三：设计布置公寓走廊、大厅标牌，营造公寓文化氛

11、围。 定期召开寝室长会议并组织培训，提高学生自我管理的能力，并通过发挥学生骨干的作用，以减少直到杜绝学生中抽烟、喝酒等不文明现象。组织自立寝室内务整理比赛。（7）、结合毕业生离校开展系列教育活动，培养毕业生文明离校，自强成才的品质。（8）、积极举办各种文体活动，培养学生自信心和自强意识；（9）、举办“资助助我成长”征文大赛。（10）、围绕学生心理健康教育和自信心教育举办一次心理健康知识讲座；5、实践活动 结合桃花节的召开以及节假日积极开展“桃花岛社会实践活动”“学雷锋青年志愿者活动”“自主学习”等社会实践活动，增强学生自我管理、自我服务意识，在实践中积累经验、增长才干；6、新生入学教育活动（1）、举行新生入学思想教育大会；（2）、开展以“增强安全意识，共建和谐校园”为主题讲座，增强新生的爱校情怀；（3）、校领导走访