精选高中信息技术说课稿范文三篇

1、精选高中信息技 术说课稿范文三篇教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据 课程标准，教学大 纲和教科书要求及学生的 实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容、教学步 骤、教学方法等 进行的具体设计和安排的一种 实用性教学文 书。下面就是小 编给大家带来的精选高中信息技 术说课 稿范文三篇，希望能帮助到大家 !一、教学目 标在任务驱动 与分组协作中体 验和掌握网 络信息检索的方法和搜索引擎的使用技巧，提升学生 获取网络信息的能力。能 够借助网 络解决日常生活和学习中所碰到的 问题，为后续学习奠定基础。二、教学重点 掌握各 类网络信息检索方法 ; 培养学生主 动探究知 识和获取信息的 兴

2、趣; 培养学生合作学习的意识和能力 ; 使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息。三、教学 难点掌握关键词搜索的技巧。四、教学手段 网络电脑 教室 ( 与 internet相连); 易思多媒体网 络教室软件; office 、 ie 浏览器等软件 ; ftp 服务器 (在教师机架设一台 ftp 服务器 )。五、教材分析1.本节的作用和地位教材选用广东基础教育课程资源研究开 发中心信息技 术教材 编写组编著的信息技 术基础( 必修 ) 模块第二章第二 节第一课时的内容，本模 块强调学生在 经历信息获取的过程中，掌握信息 获取的策略与方法。今天网 络已成为人们获取信息主要渠道之一，如何借助网络有效

3、地获取信息，是高中学生必 须学习的重要内容之一。教材着重要求学生学 习网络信息检索的一般方法， 归纳网络搜索引擎的使用技巧， 这将为本模块其他内容和 选修模块的继续学习奠定重要基 础。2.本节主要内容本节学习内容分为两部分：第一部分学 习网络信息检索的方法。 该部分设置了任 务，要求小 组协作、借助网 络检索自己想 获取的信息，初步了解学生的网 络检索水平，并通 过比较这几种方法的差异性及各自的 优缺点，得出网 络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。第二部分学 习使用搜索引擎，在众多的网 络信息检索方法中，利用搜索引擎使网 络信息高效 检索成为可能，但是不同 类型的搜索引擎

4、及搜索引擎的不同使用技巧均会影响 检索的结果和效率。 该部分设置了搜索小比 赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。六、学生分析在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世 纪青少年学生必 须具备的信息素养之一。高中学生原本应该具备使用网络获取信息的能力，但由于地区的差异，高一只有少数学生有使用网络搜索信息的 历史和感性 经验，大多数学生 对通过网络获取信息存在一定的 难度，甚至少数学生由于家庭的原因 (如家长担心子女沉迷于网 络游戏等响影学 习，排斥子女上网 ) 从未接触信息网 络，给课堂的教学 实施造成一定的 难度。因此 课堂教学 应从学

5、生 实际情况出 发，实行分组协作 ( 在新学期第一 课已对学生进行摸底 调查，分 组过程中强调优势 互补的协作方式，每五位学生为一组) ，充分 发挥学生集体 “原 动力 ”。七、教学 过程教学环节教师活动学生活 动设计 意图信息技 术应用头脑风暴(8 分钟 )1.情境导入：同学 们 ,因特网的本 质就是一个 连接全球的无 穷无尽的信息 资源库。我 们在日常生活和学习中所碰到的多种多样问题 可以借助网 络来解决 !有人形象地 说：“信息就在指尖上。”现在就让我们一起来 验证这一说法吧 !2.提出问题：大家都知道日本福 岛第一核 电站因大地震和海 啸发生核泄漏， 这次核泄漏事件引起全世界恐慌，因

6、为核辐射会对人体产生伤害。核 辐射的危害到底有多大 ?我们试试通过网络看能否快速准确地找到答案。 1.思考：用什么方法可以快速地 获取所需信息。2.上网检索答案。 让学生初步感知信息 检索的过程，并可以 观察学生已有的网 络信息检索水平。利用网 络检索信息。新课学习(32 分钟)1. 请学生将信息 检索过程中使用的方法以小组为单 位填写在搜索 过程记录卡中。2.整理学生上 传的搜索 过程记录卡，组织各小组交流讨论，通过对几种网 络检索方法的比较，请学生总结网络信息检索的方法及各自适用的情况。3.引导学生阅读课 本 p25 页表 2-7 网络信息的 检索方法。4.提出问题：核辐射有哪几种 ?对身

7、体造成危害的方式相同 吗 ?我们一起借助网 络来解决这关系自身安危的 问题。5.在讲解时有意地着重于搜索引擎中关键词的使用。6.创设活动：在学生 对获取网络信息有 进一步的了解的基 础上，各小 组进行搜索小比赛活动： “搜索引擎 ”的含 义? 核辐射危害到底有多大 ? 如何防止核 辐射影响身体 ? 核电站会不会像原子 弹那样爆炸呢 ?7.任务说明： 共 4 道题需要在 8 分钟内完成， 时间紧 、任务重，各小 组长要注意分好工。 统一使用搜索引擎来检索信息，注意关 键词的提取。 把检索到的信息复制并保存于 word 文档中，由 组长处 理后在 规定的时间内上传到 ftp 服务器上。 同学们要为

8、小集体的荣誉而努力，加油!加油 !8.观察学生在搜索信息时使用的搜索技巧和存在的不足。9.引导学生阅读课 本 p27 页表 2-10 搜索引擎的使用方法。10.整理各小 组上传答案，利用多媒体网 络教室进行广播， 让各小组相互评价，评出优秀的小 组。加以表 扬肯定 !11.让学生总结搜索引擎的使用技巧。12.强调： 提炼搜索关键词要靠平 时的积累 ; 不要局限于一个搜索引擎 ; 注意逻辑符号的使用 ; 强制搜索的方法要添加英文双引号。13.提出问题：人类社会最早的核灾 难发生于哪个国家 ?请同学们想一想，以最快的速度检索问题的准确答案。14.请刚才被评为优 秀的小组选派一位同学 为我们演示其操

9、作的方法与 过程。 1.下载共享区的搜索 过程记录卡，填写搜索 过程记录卡。2.分组交流，展开 讨论：信息 检索过程中使用的方法，及 选择该 方法的理由。然后推荐一位同学回答 问题。3.阅读课 本。4.每位学生在 领到组长分发任务后快速借助网 络检 索信息。5.阅读课 本。6.总结搜索引擎的使用技巧。7.为优秀的小 组竖起大母指， 说你们好棒 !8.观察同学的学 习效果。 1.让学生主 动参与，通 过交流讨论，提升学生 对信息检索的感知。2.进一步明晰网 络信息检索的方法，促使学生 对信息的 检索方法从感性 认识上升到理性认识。3.兴趣是的老 师，压力是最棒的 动力!通过这种方法培养学生分工合

10、作意使每一位学生都得到 锻炼，进一步体 验搜索引擎的效率。识和时间观 念，4.实践出真知，高中学生已具 备一定的信息 归纳与整理能力，要充分 发挥学生的主体能动作用，这样才能加深学生 对知识的掌握深度 !5.为学生提供一个表 现自我的平台，可以展 现学生的学 习效果， 还能培养学生 对待事物公平公正的 评价态度。 1.通过 ftp 服务器收集搜索 过程记录卡。2.利用易思多媒体网络教室演示整理后的搜索过程记录卡。3.利用易思多媒体网络教室边演示边讲解几种检索方法的特点及各自的适用情况。4.利用网 络检索信息。5.通过 ftp 服务器收集学生上 传答案。6.利用易思多媒体网络教室广播学生所 检索

11、到的信息。7.利用易思多媒体网络教室广播学生操作的方法和过程。归纳总结(3 分钟 )总结 网络信息检索的策略与技巧。利用易思多媒体网络教室演示。教学延伸(2 分钟 )为了提高网 络信息 检索的效率，我 们需要熟 练掌握 获取信息的策略与技巧。引导学生将所学到的 获取网络信息的方法与技巧 应用到学 习和生活中去。 联想：学 习过程其实也是一个 获取信息的 过程，自然也存在效率高低的 问题，因此大家要重 视交流学 习的“策略与技巧 ”。知识延伸，促使学生将知 识内化，进行能力迁移。教材分析教学内容：高中信息技术第五章第二 节网页的制作。教学重点：网 页文字处理、插入 图片、动画、水平 线以及设置背

12、景的方法。教学难点：通 过网站自主学 习，让学生自己建立网 页。学生分析本课对象是高一学生，学生通 过前面 word 和 internet 的学习，对网页内容编辑、结构和效果等 设计有了一定的感性 认识。教学目标熟悉网页中的各种元素及其制作方法，初步了解网 页制作过程，培养学生的自学能力和创新探索精神。教学环境设计 “网页 制作 ”网站，是学生通 过网站在教 师的引 导下，实现自主学 习，完成网站中每一知 识点的学 习，教师借助投影 仪及时反馈学生在完成目 标时出现的问题。教学方法通过网站引 导学生自主学 习，解决教 师提出的 实际问题 。教学过程(引入 )边讲边 演示展示一个 简单的网页你现

13、在正在上网，一定去了不少站点吧 !这些站点的 页面都设计得非常精美， 让你在浏览信息的同 时，还可以得到美的享受。 这么吸引人的 页面，是怎么制作出来的呢 ?你想不想也做一个精美的个人主 页呢 ?如果你的回答是肯定的，那我 们就一起学一下 frontpage 的使用。 frontpage 是优秀的 专业化网页设计软 件之一，使用 frontpage 你只要几分 钟就可以建立一个自己的网 页，这可是一件令人激 动的事哟 !(新课 )教师引导学生根据网站自学，完成教 师提出具体操作要求模块一、教 师引导学生自学 “网页 制作知 识准备 ”，提出 问题：1、启动 frontpage?2、 front

14、page的三种 显示模式 ?3、在下新建空站点，取名为 abc 站点文件 夹。模块二、教 师引导学生自学 “新建网 页 ”，提出要求：1、新建普通网 页。4、打开网站制作素材可爱的家乡高邮 .htm 网页。模块三、教 师引导学生自学 “文字 编辑 ”，提出要求：1、把高 邮 .htm 网页中的标题设置为 “5号”、 绿色， “加粗 ”字体， “居中 ”对齐。2、把高 邮 .htm 网页中的正文字体 设置为“3号 ”， 绿色。模块四、教 师引导学生自学 “图片 动画 ”，提出要求：1、在网 页中插入网站制作素材高邮风景 高邮湖 .jpg2、在网 页中插入网站制作素材高邮风景welcome.gif

15、模块五、教 师引导学生自学 “水平 线”，提出要求：1、在网 页中标题与正文之 间插入水平 线。2、水平 线宽度设置为 100% ，高度 为 3 像素，水平居中，颜色改为绿色。模块六、教 师引导学生自学 “设置背景 ”，提出要求：设置网页背景为网页制作 网站制作素材高邮风景 背景 2 文件模块七、教 师引导学生自学 “保存 ”，提出要求：将当前网 页另存到高邮 .htm, 并将图片保存到 images 文件夹中。模块七、教 师引导学生自学 “小结 ”，提出要求把学生分为两组，一组练习 制作个人网页，一组练习 制作班级网页。制作素材在网站制作素材练习素材中。 对学生作品点 评，小结。一、教学目

16、标【知识与技能】学生能准确 说出 ip 地址概念 ;完整复述 ip 地址格式及分 类方法，能通 过计算分辨出 ip 地址的 类型。【过程与方法】学生通过生活实例直观感受ip 地址的作用和便捷;通过小组讨论 ，自主探究掌握ip 地址的分 类形式，并能正确辨别 ip地址类型。【情感态度与价值观】学生体验通过计算识别 ip 地址类型的学 习乐趣，在 进行自主学 习的过程中勇于克服困难，同时提高对网络技术应用的学 习兴趣。二、教学重 难点【重点】能够理解 ip 地址的概念，熟 记 ip 地址的格式 组成和分类方法。【难点】能进行 ip 地址类型识别 。三、教学 过程环节一、导入新课1.老师利用多媒体播放 视频，内容是关于我国首例利用因特网破获聚众赌博案件(1) 学生观看视频(2) 学生概括 视频主要内容2.设置疑问：公安机关根据什么线索进行破案的 ?根据学生的回答，引入ip 地址的概念。环节二、新知探究任务一、答一答(1) 学生自 习课本上关于 ip 地址概念的内容(2)