描写老师的高中作文

1、【篇一】我们迎来了教师节，感恩教师的节日。我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿犹如一个个亭?妈妈亭玉立的美少女，装点着大地，给大自然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳美丽!我如果是那鲜艳的花儿，那你就是滋润告诉我，是因为雨水的滋润！再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你一一我那可亲可敬的老师。正因为有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊 我的那雨露。因为有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，不偏不倚。我刚升入初中不久，为了图 快，就总是把字写得歪歪斜斜。从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我， 当然不服气，重做的作业写得更加潦

2、草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。我知道暴风雨即 将来临，一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂, 或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正 正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：“写字如做人，要端端正正，规规矩矩！ ”从那以后，我每写一 个字都谨记你的教诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正因为有你，我学会了坚强和勇敢。考试的失败如同一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变 得好困难。那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳

3、也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你 在得知我的失落情绪后，第一时间找到了我，带我去散心。那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到 操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。不一 会儿，雨渐渐停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中 闪烁着美丽的光芒。你告诉我只有经历过风雨，才能看见美丽的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明 星，照亮了我的世界，把我引向光明与希望。可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关心与爱护。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，温暖学 生冰冷的心；您是伞，为学生遮风挡雨；您是星星，你是蜡烛，是太阳，更是同学们至亲至爱的

4、人老师，谢谢您，祝你节日快乐篇二】瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生 动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎 然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋， 走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开 嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说

5、能不 高兴吗？”同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪 知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本 作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱， 买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈 老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。” 我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳”打这以后，同学们 写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或

6、者查阅资料，类似的 错误就大大减少了。又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓 得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在 我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一 问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上 穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就去观 察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对

7、花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及 生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事， 我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高 兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？篇三】教师工作远没有看起来简单。要当一名教师不仅要有高学历，还要会说标准的普通话，会心理 学，而要当好教师就更不容易了。我心目中的好老师”是比“好老师”更高一级的称号，下面我就谈谈我心目中的好老师吧我心目中的好老师一定要会“玩中学”。所谓“玩中学”，就是在玩耍中学习，培养学生的学 习兴趣。子曰：“

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个意思。孔子，古代的大教育 家，老师，特别是好老师当然要遵守这一条啦。而如果是生硬地往脑子里塞知识，特别是理科知识， 就会适得其反。我心目中的好老师一定要懂学生。许多老师也知道与学生交流。但他们都不懂学生，所以对待问题治标不治本。而我心目中的好老师，因为他（她） 会用学生的眼睛，去看待一切，所以才能和学 生真正的谈心，从而治本。我心目中的好老师不会因为自己的难处而把气撒在我们身上。虽然从来没有这种情况，但以后 不免科目增多，老师感到压力大也很正常。（ 她 ） 不会我心目中的好老师要公平对待每一个学生。有的老师偏心，对成绩好的学生嘘寒问暖，对成绩 不好

9、的学生不闻不问。我心目中的好老师会公平，任何事情都会仔细询问，再下定论。他 不分青红皂白，以偏见决定对错。我心目中的好老师会因为不同的学生，而使用不同的教学方法。聪明一些理解能力强的就教的快一点。理解能力差一些的就多讲几遍，步步为营。他（她） 不仅不会嫌弃，还会牺牲自己的休息时间，来为不懂的“开小灶”，也毫无怨言。我心目中的好老师会让同学们德智体美劳全面发展。他（她） 不会只关注学生成绩，而会让我们 去完成课程表上的课程，从生物到信息技术，从心理到音乐，无论考不考试，都会让我们享受应有 的乐趣，而不是当一个学习机器。我心目中的好老师可能和现实里人们知道的好老师一样，但实际做到的人不多。篇四】每

10、个人在成长的过程中都会有一个或几个人无私奉献，为你指点迷津，指明方向。而会这样做的人只有我们的老师。我身边也有一位好老师，他改变了我很多，帮助了我很多。我第一次看到她是在我刚刚退掉幼稚的外皮，踏入初中的大门时。她是我初中的第一位老师， 也是影响我最深的老师。她就是我的班主任张老师。在她教我的阶段，我无时无刻不感受到她的关 爱。她小心翼翼的呵护着我们这些刚发芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻为我们修剪，如果哪 棵树长歪了，她也会立刻冲上去，即使是用自己的身体垫着她也要将树苗扶直。俗话说，爱美之心人皆有之，尤其是我们这种处于青春期的少年，对于美更有一种热切的向往。于是刚上初中的我，由于没有很好的克

11、制力，我原本花在学习上的心思开始一点一点向穿着外表上转移。我开始穿奇装异服、戴各种首饰。原本学习还不错的我，上课开始走神，作业不认真完成， 考卷上红叉连篇。老师发现了我的问题，她开始找我谈话，一次不行两次，两次不行三次。就这样 原本有叛逆心理的我，被老师打动，重新将精力花在学习上，到最后考试时考出了不错的成绩。记得班里有些同学上课走神，考试发挥失常，每一次张老师都不会像其他的老师一样上来就劈 头盖脸的训斥一顿，而是关心的询问是家里出了什么事还是有什么不懂的地方。她的温暖能让坚冰 融化。当发现我们的不足后，她也会帮助我们改正错误，重新做回自己。张老师不光会将我们的错误改正，她还会在我们生病时给予

12、我们关怀和照顾。一次在学校快放 学时，突然下起大雨，这场雨来的毫无防备，许多离家远的同学都没有带雨伞，张老师回家把自己 家里所有的雨伞，雨衣都拿来借给同学，还不够的她就打电话通知家长来接。直到把我们全都安顿 好，回家的路上不会被雨淋她才放心。而她放学后冒雨跑回家，什么都没说。这就是我身边的好老师，她对我们做的超过了一个老师应该做的范围。毫不夸张地说，她就是 我们的第二个妈妈。有了她，我们就有了温暖，就有了一种回到家的感觉。在这里我想真诚的对她 说一句：“谢谢您 ! ”篇五】您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光 ; 您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人; 老师，您的名字刻在我们心的歌曲；

13、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世 灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾 激起过多少美妙的涟漪 !您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人一一我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈; 您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前 ; 您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师一一人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师个需要启蒙的学生 !在生活的大海上，老师