八年级物理(探索物理世界的奥秘)

1、环球教育学科教师辅导讲义学员姓名： 年 级：初一 课时数：3班主任： 辅导科目：物理 学科教师：徐若予课 题探索物理世界的奥秘授课时间及时段授课类型TTT教学目标1.了解各种有趣物理现象;2.知道物理实验是物理研究的基本方法;3.了解科学探究的一般过程;一、引入奇妙的物理世界你有没有对天上经常会出现闪电好奇，你会不会对蜡烛的火焰是朝上的感到奇怪，你是不是也曾经见到过烧开的沸水把壶盖顶开？这些现象都跟我们的生活息息相关，也是物理世界中不可缺少的研究对象。二、讲解现象一:天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？现象二:海市蜃楼的形成;登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马

2、、冠盖，历历可见，谓之“海市”。或日“蛟蜃之气所为”，疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声一一可辨，其说甚详，此不具纪。问本处父老，云：“二十年前尝昼过县，亦历历见人物。”土人亦谓之“海市，”与登州所见大略相类也。现有的解释：蜃景和海市蜃楼，是大气光学现象。光线经过不同密度的空气层后发生显著折射，使远处景物显示在半空中或地面上的奇异幻景，常发生在海上或沙漠地区。现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的?-为什么冬天穿毛衣会被电？-因为静电啊！-为什么夏天没有？-你夏天穿毛衣？（因为夏天较为潮湿，不易产生静电。）一些有趣的实验实验一：想一

3、想哪一支蜡烛会先灭掉，为什么？实验二：用酒精灯烤烧瓶的瓶口，这条鱼有危险吗？想一想，为什么。实验三：将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解，你会看到什么？动手做一做1、 撕一张小纸片，将他贴合在一枚硬币上面，把硬币水平的拿在手中，松开手指，硬币下落，看看会发生什么事？（不要乱扔纸片哦！）2、 透过水杯看课本上的字，你会看到什么？在探究物理现象的过程中,我们应该:勤于观察,勇于提问,善于探索,联系实际。科学的实验探究方法提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估交流与合作科学探究不仅是科学家研究科学问题所需要的，也是我们学习物理、解决日常

4、生活中的问题所需要的。通过科学探究，可以更好地学习科学方法、发展科学探究能力，还可以体验到科学的神奇与美妙。在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。现在来看这个探究问题：装满水的杯子里还能放多少回形针？1、 提出问题：装满水的杯子里能放多少回形针？2、 猜想与假设，你能想到杯子里可以放多少回形针？（可以是1个，2个，3个，也可能是没有！）3、 制定计划与设计实验：你要怎样来验证你的猜想？4、 进行试验与收集数据：数一数你放了几根回形针进去？5、 分析与论证：你得到的实验结果与你猜想的一致么?6、 评估：你觉得你的实验成功吗？7、 交流与讨论：跟大家讨论一下，看看大家的结果

5、跟你一样吗？你肯定会很惊讶，你得到的实验结果跟别人完全不一样！这是为什么呢？想一想，能放入回形针数量可能与哪些因素有关？再设计一个实验。你可能会有很多种假设：跟杯子大小有关；跟杯子材料有关；跟水（液体种类）有关；跟液体的温度有关；跟有没有风有关；跟水的多少有关；跟杯子的形状有关接触了这么多有趣的物理实验，你是不是对物理这门学科产生了浓厚的兴趣了呢？ 物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然学科.3、 总结这节课我们都学到了那些有趣的物理现象呢？ 你理解了多少这些现象的原因呢？这节课的实验你都懂了么？还记不记得一些实验的基本步骤？你还记得科学探究的基本步骤吗？物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。希望你喜欢物理，去认真地观察、实验、思考。作业1.阅读课文2.