教师信息技术培训体会(精选多篇)

1、教师信息技术培训体会 （精选多篇 ）第一篇：教师信息技术培训体会通过这次 xx 省教育技术能力中级培训中，感觉收获颇丰。我不仅明白了信息技术 在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性，而且清楚地认识到随着以计算 机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一 支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算 机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必 然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我 深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学 生学习的重要工

2、具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最 新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着 传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据， 并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，通 过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术 提高学习水平。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的 艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力， 现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最 新的技术，并

3、致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中 我深深的体会到：1 、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。2 、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。3 、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。这次培训虽然短暂，但确实使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在未来的工作 岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研 教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。第二篇：教师信息技术培训体会教师信息技术培训体会通过这次 xx 省教育技术能力中级培训中，感觉收获颇丰。我不仅明白了信息 技术在教育中的应用，要

4、求教师必须提高职业的专业性，而且清楚地认识到随着以 计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、 一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计 算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学 必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。 我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和 学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与 最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击 着传统教学模式。学生通过掌握

5、计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据， 并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，通 过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术 提高学习水平。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到 教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合 运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动 吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的 几天培训中 , 我深深的体会到：1 、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。2 、教师具备良

6、好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。3 、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。 这次培训虽然短暂，但确实使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在未来的工作 岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研 教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。第三篇： 2014 年教师信息技术培训心得体会2014 年 8 月，我参加了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时 间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念， 更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重 要性。通过学习、网上交

7、流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己 的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性， 不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度， 甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用， 不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以 设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又 成了“满堂问”的形式。我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教 资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能 够在他

8、人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学 习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识 程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课 堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取 方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一 股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有 丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学

9、习之路，将是永无止境。第四篇：小学教师信息技术培训心得体会 我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体 会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合 到教学之中 , 充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从 而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21 世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天 还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力 实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅 要帮助教师

10、更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握 关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实 践进行分析和反思的习惯和技能。多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的 教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者， 教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的 学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教 师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合 的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反

11、馈。在 整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有 利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了 自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积 极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其 视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具 有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。 在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣， 突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那

12、么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点， 没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极 性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机 把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并 茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学 中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和 具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为 主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了 教学效果和课堂效率。在今后的工作中，

13、要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把 这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成 长。第五篇：教师信息技术培训心得体会信息技术培训心得体会 赫章县结构中学 金星 我有幸参加了毕节市第二期信息技术骨干教师培训，回顾一晃而过的十天，真 的很短，但对我来说受益匪浅。大家以这次培训为契机，以这次培训为平台，以培 训内容为中介，在培训老师的组织下，互相帮助，互相讨论、互相解决遇到的问题。 我很是喜欢各位培训老师精心准备的那些具有代表性和可操作性的教学素材，让自 己在培训中有过挑战，有过欣喜，使培训简单而充实。在此次培训中不仅进一步熟 悉和掌握了 word，e

14、xcel ，ppt ，flash 等软件，还更新了自己的思想。首先，从教学内容而言，使自己有了个专门的时间来熟悉和掌握相关软件， 并且有了这么一个专门的时间让大家来分享自己对同一结果下不同的处理方式、 方法。1. 在教育资源接收、整理与应用一科中，肖老师以多媒体的方式，从有针对性， 实用性的角度简单像我们讲诉了，农远工程（即农村现代远程教育工程）。让我们 了解了农远项目学校各模式中的硬、软件及工作原理，回到学校我也将能顺利获得， 共享，发布，利用相应的远程教育资源，当然方式不止一种。 。2. 在 word、 excel 应用及实训两科中，胡老师在对自身对素材的处理下讲解如 word 的页面设置

15、，文档结构视图，邮件合并， excel 的防重复输入，动态名次，数 据的引用等实用性例子的同时，还解决我们平时接触的问题。各位老师对邮件合并 问题还讨论分享了，在同页上打印两页邮件合并的结果：有在合并模板上应用标签 的，有合并前在处理数据源表的，也有合并之后再进行处理的。 。3. 在 photoshop ， flash 及课件制作三个科目中，李老师和胡老师像我们展示 了他们自己对素材的处理方法，像修复图片、给图片换背景，应用引导层、遮罩层 等来制作动画，及在 ppt 中插入 swf 文件及对插入 ppt 的文本进行合适的处 理。 。然后，在此次培训中还使自己对信息技术有了新的认识：在以计算机、多媒体、 现代通讯网络为代表的信息技术迅猛发展的今天，在迅猛发展的信息社会，信息技 术不仅渗透到了教育领域，还在教育领域中引起了一场深刻的变化。在教育领域对 信息技术的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式