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文档简介

1、电子学课程设计课题：逐次渐近型A/D转换器系 别： 电气与电子工程系专 业： 电气工程及其自动化姓 名： 学 号： 指导教师： 河南城建学院2010年6月指导教师评语：成绩：一、设计目的 1、掌握一些常用的电子器件的功能及其使用方法；2、学会设计一些电子线路，加深对电子技术的认识和理解；3、利用A/D转换器的原理设计8位逐次渐近型A/D转换器；4、培养严谨治学的态度，锻炼动手操作能力。二、设计要求1、转换精度0.5%；2、转换速率/秒以上；3、模拟电压输入范围05V；4、要求采取必要的提高抗干扰能力措施。三、总体设计思想与原理1、工作原理基本原理是从高位到低位逐位试探比较，好像用天平称物体，从

2、重到轻逐级增减砝码进行试探。逐次渐近法转换过程是：初始化时将逐次渐近寄存器各位清零；转换开始时，先将逐次渐近寄存器最高位置1，送入D/A转换器，经D/A转换后生成的模拟量送入比较器，称为UO,与送入电压比较器的待转换的模拟量Ui进行比较，若UoUi，该位1被保留，否则被清除。然后再置逐次渐近寄存器次高位为1，将寄存器中新的数字量送D/A转换器，输出的Uo再与Ui比较，若Uo(n+1) 所以 1.1sHZ=10KHZ则10KHZ以上都可以所以设计选择8位逐次渐近型A/D转换器。CP为100KHZ。五、心得体会经过将近一周的电子学课程设计，完成逐次渐近A/D转换器的设计。拿到题目后，在图书馆和利用网络资源进行查阅和搜索与本设计有关的资料。在查阅中进一步了解了A/D转换器的知识，对与自己以前仅仅知道A/D有很大的进步。熟悉了使用AutoCAD绘制电气原理图及其芯片。由于时间短促对课题要求的采取抗干扰能力措施没能设计。在本次设计中利用常见的一些芯片来完成A/D的转换，自我感觉还不够完美。以后有机会要对这次设计结合以后所掌握的知识面进行补充。不足之处请各位老师批评、指教！参考文献1康华光，邹寿彬，秦臻等.电子技术基础数字部分.高等教育出版社，2009.2汪国强等.现代数字逻辑电路.电子工业出版社.3高吉祥等.数字电子技术

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