语文为王时代：再不重视阅读,你家孩子就亏大了!

1、语文为王时代：再不重视阅读，你家孩子就亏大了！从 2018 年下 学期 开 始， 孩子 们的 课本 都 发生 了很 大的 变化 ：1. 小学 1-3 年级 ， 语 文、 道德 与法 治全 部 使用 全国 统一 的部 编 版教 材。 2. 初中 7 年级 至 9 年 级，语 文、历史 、道 德与 法治 全部 使用 统 一的 部编 版教 材。3.2019 年秋季 新学 期开 始， 全国 所有 中 小学 生的 语文 、历 史 、道 德与 法治 都使 用统 一部 编 版教 材。“ 作 为 最 重 要 的 一 门学 科 ， 语 文 教 材 的 变 化 ， 是 所 有 家 长 、 老师 最 关 心 的 问

2、 题 ！ ” 原国家 副 总督 学、 教育 部基 教 司原 司长 王文 湛说 。语文，是对 教师 的教 学功 力要 求最 深的 一 个科 目，也 是最 难提 升的 一个 科目 。语文 新教 材最 大的 变 化就 是：大 量增 加古 诗文，新的 语文 教材 一年 级到 六年 级古 诗词 128 篇， 增加 87% 。初 中语 文的 古诗 词增 加 51% ， 2019 年高 考要 求学 生背 诵 的古 诗词 由 60 篇 增 加到 70 篇。小 学 新 教 材 里 ，增 加了 大 量 课 外 阅 读 要 求，阅 读 ，已 经 成 为 语文 中 的 主 旋 律 。1阅 读 的 重 要 性很多 家长

3、 都有 一个 错 误的 认知，认为 孩子 阅读 课外 书是 在读 闲 书，他 们恨不 得孩 子把 所有 的 时间 都花 在背 课文 、写作 业、写作 文上 ，他们 认为 只有 这些 ，才 是真 正 能提 高孩 子语 文成 绩 的方 法。这种 认知 是错 误的，有专 家研 究证 明：一 个学 生的 课外 阅读 量 只有 达到 课本 的 4-5 倍的 时候 ，才 会形 成语 文能 力 。曾有 一个 学校 ，新 增 了两 个班 级，但是 语 文老 师不 够，于是 他 们自 学了一个 学期 ，当 同学 感 到太 枯燥 的时 候， 老 师就 让他 们去 阅览 室 读书 。就这 样过 了一 个学 期 ，期

4、末 考试 时，两 个 班级 的语 文成 绩并 不 比其 他班级差 ，反 而在 阅读 理 解和 作文 上更 胜一 筹 ，这 就是 阅读 的力 量 。周国 平说： 阅 读 是 与 历 史 上 的 伟 大 灵 魂 交谈 ，借 此 把 人 类 创 造 的 精 神 财 富 “ 占 为 己 有 ” 。阅读 能力 对孩 子的 成 长尤 为重 要，通 过阅 读，孩 子可 以走 向更 广阔 的世 界， 从古 至今 ，从 中 到外 ，孩 子可 以领 略 更多 伟人 的思 想。2如 何 培 养 孩 子 的 阅 读兴 趣既然 阅读 这么 重要 ， 那么 家长 该如 何培 养 孩子 的阅 读兴 趣呢 ？其实 在我 看来

5、 ，每 个 孩子 对阅 读都 有兴 趣 ，孩 子不 爱看 书，并 不是 他对 阅读 不感 兴趣 ，而 是 他对 你给 他提 供的 书 不感 兴趣 。培养 孩子 的阅 读兴 趣 ，首先 要发 现孩 子的 兴趣 点，对 于学 龄前 的孩 子来说，他们 认字 不多 ，有时 候并 不能 完整 的 看懂 一个 故事 ，这 个 时候 ，家长可 以为 他们 准备 有 大量 图片 的幼 儿读 物 ，先从 看图 片开 始，孩子 都会 都颜 色鲜 艳的 图片 感 兴趣 。到了 小学，家长 就可 以根 据孩 子的 爱好 为 孩子 挑选 书籍，可以 和孩 子一 起挑 选。最重 要的 是，在 培养 孩子 阅读 兴趣 的

6、时 候 ，家长 不要 让阅 读成 为孩 子的 一种 任务 ，而 应该 让 阅读 成为 孩子 的一 种 放松 方式 。有的 家长 在孩 子还 没 爱上 阅读 的时 候，就 拿一 本书 给孩 子，要 求孩 子看完，还 要求 孩子 在看 书的 过程 中摘 抄好 词 好句，看完 后还 要写 一篇 读后感， 在带 着各 种任 务 的前 提下 ，孩 子还 会 带着 轻松 愉悦 的心 情 去阅 读 吗？白岩 松说： 放 松 的 阅 读 已 经 成 了 一 种 奢 侈，对 于 现 代 人 来 说，这 该 算 作 一 场 悲 剧 。任何 事情 被赋 予了 某 些功 利的 因素 ，就 变 得不 再可 爱， 阅读

7、也 是一 样。 “ 为 有趣 而读 ，而 不 是为 了有 用 ” ，也 该 是我 们为 孩子 选书 的 一大 原则 吧！3如 何 培 养 孩 子 的 阅 读 习 惯有了 兴趣 还不 够，因 为孩 子总 是善 变的，当感 兴趣 的事 物失 去 新鲜 感后，孩子 的兴 趣点 就 会 转 移，家 长应 该趁 着孩 子有 兴趣 的时 候，把 孩子 对阅 读的 兴趣 变成 一种 习 惯。首先，家长 要在 家里 给孩 子营 造出 一个 适 合阅 读的 氛围，家里 保持 安静，并且 在孩 子养 成阅 读 习惯 之前，尽量 让孩 子少 接触 电子 产品，因为 成年人尚 难在 一个 充满 诱 惑的 时代 保持

8、不断 学 习，更不 要说 一个 刚 刚接 触的 孩子 。其次，家长 要做 好好 榜样，曾有 一个 孩子 被问 到他 的家 长是 如 何培 养他的阅 读习 惯的 时候 ，他回 答道 ，家 长没 有 刻意 培养 ，自 己只 是 在父 母读 书的 时候 ，也 跟着 拿 起书 本阅 读。要想 培养 孩子 的好 习 惯，家 长最 好的 方式 就是 以身 作则，要想 孩子 成为 什么 样的 人， 你就 去 做什 么样 的人 。最后，输入 重要，输 出也 很重 要，到 了后 期，家 长在 孩子 看完 书后，可以问 孩子 看完 书后 的 感想 ，这 样的 问题 会 让孩 子主 动去 思考 ， 去探 究，通过 阅读 ，把 别人 的 思想 经过 自己 的理 解 ，转 化为 自己 的思 想 。并且，在孩 子的 表达 过程 中，在 一定 程度 上