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文档简介

1、我学会了作文指 教案及例文 作要求:如果 到同学 都会做些什么, 大家会不假思索地回答, 会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做 ,会干 活回 一下, 些本 是怎么学会的,在学 本 的 程中,有哪些趣事,有什么体会。 一 写下来。写的 候, 要把由不会到学会的 程写具体,表达出自己的真情 感。教材分析 : 是一篇写事的 作, 写自己一次学 本 的 。 要求将学 本 的 写具体,写出自己的真情 感。教案重点 :能 一次学 的 ,能清楚,具体地写一篇我学会了 目的作文。教案 点:准确 材,把学 的 程 具体,写具体。教案 程:一、 入新 :同学 ,老 指点我 班的同学个个都有拿手的本 。 你 有哪些

2、本 呢?能告 老 和同学 ? 你用“我学会了大声自豪地告 大家,好 ?开始吧! (生回答:我学会了)(板 :我学会了)老 夸夸你 , 同学 真棒!你 的学 、你 的生活丰富多彩。你 介 的可都是我 生活的本 。可 些本 你 是怎么学会的1 / 7呢?今天 就把你学会本 的 程 下来,好 ?(出示幻灯: 我学会了)俗 :“ 是 出来 人听,文章是写出来 人看。”希望你 把你 的各种本 和能力展示 同学、老 看,好不好?二、 、指 材. 同学 看 次的 作要求。 (出示 作要求。). 一个同学 ,其他同学 听 思考: 次作文要求写 ?要求写什么内容呢?怎么写?. 指名交流。(写自己写学一 本 由不

3、会到学会的 程要写具体,表达出自己的真 情感。 ). :听了 才同学的介 ,老 知道你 的本 真多真大,太令老 羡慕了。其 从小到大, 我 学会的本 很多很多,那如果 你数一数,肯定数不 来吧! 那么多,怎么 呢?所以我 次作文只能 一 来写,那要 哪一件呢? 什么?(指名回答). 生交流回答:比 有趣的、比 有意 、比 忘的三、指 作(一)指 程写清楚、同学 ,你 知道 ?有一个小朋友也学会了一 本 ,他学会了煮蛋花。可是却忘 了先后 序, 来帮帮他?(出示幻灯)在括号里 上序号 成一段通 的 :( )接着用筷子把蛋清和蛋黄 拌均匀。()然后往 里倒上水,打开燃气灶,等水开后把 拌均匀的蛋清

4、和2 / 7蛋黄倒入 中煮熟。( )先拿出两个 蛋,把蛋打入碗中。( )最后把煮好的蛋花舀入碗中,加入白糖。()老 一个同学来 些句子。其他同学 听 思考:如何把它 成一段通 的 。() : 来帮帮他,在括号里 上序号 成一段通 的 。()指名回答:你来。() : 什么 排呢? ( 因 序才清楚。 ) () :你能不能从句子中找出表示先后 序的 ?()(根据学生的回答板 )()先接着然后最后)() :同学 真 明!帮 位小朋友解决了 。把 些句子 成一段 , 看。(出示幻灯:我学会了煮蛋花。先拿出两个 蛋,把蛋打入碗中,接着用筷子把蛋清和蛋黄 拌均匀,然后往 里倒上水,打开燃气灶,等水开后把 拌均匀的蛋清和蛋黄倒入 中煮熟, 最后把煮好的蛋花舀入碗中,加入白糖。) 同学 把 段 一遍。 (生 )() : 了,我

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