幼儿园托班常规活动教案设计三篇

1、幼儿园托班常 规活动教案设计三篇让幼儿初步知道在生活、活 动中容易 发生危险的事，懂得避免的危 险的简单方法。知道不做危 险的事情，有初步的安全知 识。下面就是小 编给大家带来的幼儿园托班常 规活动教案设计三篇，希望能帮助到大家 !教师：活动目标：1、让幼儿知道在日常生活中有哪些事情是需要排队等候的。2、让幼儿养成礼 让、排队等候的好 习惯 。活动准备：各种排队等候的宣 传照片。基本过程：1、导入活动：通过提问引出活动的主题。教师：出示排 队等候的 图片提问 小朋友 们，你们知道这幅图里面的小朋友在做什么 吗?2、关键步骤：(1) 让幼儿知道在上公 车、玩滑滑梯等人多的地方要自 觉排队，耐心等

2、候，不插 队。(2) 通过看动画让幼儿回答小 齐家提问的问题。3、集体 讨论：出示挂图：(1) “请小朋友注意 观察图中的小朋友他 们在做什么 ”(2) “他们 都能做到排 队等候了 吗 ?”(3) “有小朋友来插 队时应该 怎么做 ?“活动延伸：(1) 通过击鼓传球的游 戏让幼儿知道在日常生活中有很多地方是需要排队等候的。(2) 请小朋友排 队上来拿 饼干，明白当天所学的课程。活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易 发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。2、知道不做危 险的事情，有初步的安全知识。活动准备：1、教学挂 图：十只小猫。2、 36K 卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听十只小猫

3、的故事，初步知道在生活、活教师出示挂 图讲故事。教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么 样 ?动中容易发生的事情。2、说说自己在生活、活 动中发生或遇到 过的危险的事情， 讨论避免这些危险事情的简单的方法。教师：你曾 经受过伤吗 ?教师：在我 们生活和活 动中还有没有不安全的 东西和事情 ?小朋友 应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打 闹会怎么 样呢?跑的时候鞋 带散了会怎么 样呢 ?等等3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危 险的东西，如插座、 电源开关 -。引导幼儿怎么 样去比开它 们，不让自己受 伤。4、为危险的地方帖 标志。讨论：有什么 办法能提醒我 们

4、大家在 这些地方要注意呢?确立制作 标志的内容，如 红点、大 红叉叉等。幼儿制作 标志。教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的 标志。活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。活动准备：餐具若干。活动过程：一、看幼儿 读物，引 导幼儿注意 观察，并回答老 师提出的 问题。1、教师：小朋友， 请你们仔细的看看， 这些小朋友都在做什么呢 ?(吃饭 ) 请你们看看这些小朋友 进餐的时候有没有不 对的地方呢 ?2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢 ?这样好不好呢 ?(教师引导幼儿根据画面 说一说。 )小结：贝贝没有自己养成自己吃 饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的

5、哦，小朋友应该要养成自己独立 进餐的好 习惯。3、教师：亮亮吃 饭的时候是怎么 样的呢 ?这样做对吗 ?小结：亮亮吃 饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上 总会洒出 饭菜来。4、教师：小朋友，你 们看看红红是怎样吃饭的呢 ?她吃饭的时候对不对呢?小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。5、教师：小朋友，你 们看看这三位小朋友地， 谁吃饭的习惯呢?谁做得，你 们喜欢哪个小朋友呢 ?为什么 ?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿 应该向红红学习，自己吃饭，并且能 够坐得端正、吃得干 净 。)二、教幼儿学 习正确的 进餐方法，会使用勺子和小碗。1、教师：小朋友，你 们在吃饭的时候是会和 谁一样呢?你们自己有没有一个好的 进餐习惯呢?2、教师：我 们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。教师进行示范， 请个别幼儿进行练习操作。三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声 说话，