部编新人教版《口语交际：长大以后做什么》教学设计(二年级语文下册)_第1页
部编新人教版《口语交际：长大以后做什么》教学设计(二年级语文下册)_第2页
部编新人教版《口语交际：长大以后做什么》教学设计(二年级语文下册)_第3页
部编新人教版《口语交际：长大以后做什么》教学设计(二年级语文下册)_第4页
部编新人教版《口语交际：长大以后做什么》教学设计(二年级语文下册)_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编版（新人教版）小学二年级语文下册教学设计口 语 交 际 ： 长 大 以 后 做 什 么教学目标1. 用自己的话说一说自己长大以后的愿望。2. 敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断 同学讲话。3. 引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。教学重难点重点：1. 用自己的话说一说自己长大以后的愿望。2. 引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同 学讲话。教学过程一、启发谈话，导入新课1. 播放长大以后的世界。2. 小朋友们，你长大以后最想做什么啊？和同学们一起聊一聊吧！学生自 由畅谈。导入新课

2、：今天一起来说说我们的理想。二、互动交流1.提出口语交际的要求：（1） 分小组进行；（2） 每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。2.提出说话要求：（1）清楚地表达想法，明确愿望。详细说一说自己长大以后想从事的职业。 （2）简单地说明理由，用流利的语言说明自己长大以后的愿望，表达要有序。（3）学会聆听，对感兴趣的多问一问。自己表达完以后，学会倾听他人的1 / 3新人教版（部编版）小学二年级语文上册教学设计发言，对自己感兴趣的内容可以多问一问。3. 学生自由表述。4. 学生准备说话。5. 大家讨论还应该注意哪些问题。三、小组交流1.齐分享。出示合作要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲

3、，看谁的愿望表达最清楚。 （2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。 2.小组自由交流，评选优秀选手。四、班级交流1.每组推荐一个代表，讲述自己组认为最好的说话稿。说话要求高标准：（1） 声音洪亮，富有趣味。（2） 吐字清楚，讲普通话。（3） 回答提问细致有礼貌。（4） 表演形象，表现大方。2.做文明听众。（1） 不懂可以提问，但必须等同学说完。（2） 如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。 （3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。3.做好发言准备：要注意听别人的发言，避免重复。4.展示交流。小组成员上台展示自己的说话文章并总结，和同学交流。5.我的总结：（1） 注意明确愿望，不要不切实际，好高骛远！（2） 在进行练习时注意说话清楚有条理，不啰嗦。五、结束语2 / 3部编版（新人教版）小学二年级语文下册教学设计让

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论