作业的字体与卷面【谷风教育】

1、规范作业强化会,1,课资教育,规范学生作业是教学过程的一个重要环节，是课堂教学的延续和发展；作业质量的好坏，规范化程度的高低，直接关系到教师的教学效果。,2,课资教育,1、文字不规范，书写不认真； 2、格式不规范，条理不清晰； 3、订正不及时，反思不到位； 4、完成不独立，作业有抄袭。,学生作业存在问题：,3,课资教育,遥遥相望式,4,课资教育,黑蚂蚁飞行式,5,课资教育,深坑寻幽式,6,课资教育,卑微木柴式,7,课资教育,蓝色颤抖式,8,课资教育,不漂亮但很清楚,9,课资教育,实在不漂亮但确实清楚,10,课资教育,非常不漂亮但非常清楚,11,课资教育,12,课资教育,13,课资教育,14,课

2、资教育,15,课资教育,一 字数要求,1 字数必须符合作文要求。 2 空一行、二行、三行都可以，最多空三行。 3 如果空行超过三行，则有可能被判为字数不足。尽管作文纸上600字处有“600字“的提示，但考场上的阅卷老师判定字数是否达标，不是依靠计算，而是依靠直觉。 4 要求学生最好不要写满，留出空白，可以给人以“游刃有余”之感。 5要求学生坚决不能在印刷的作文格外再写字。,对学生作业要求：,16,课资教育,二 字体要求,1清楚不连笔。 2字的大小一致，在同一水平线上，一般占三分之二格。 3横平竖直。 4卷面不可有明显的修改。 5文字多时，注意排版。 6 题目、开头决不出现错字。 7若有错字，尽

3、量不改，直接在后面写正确的。,17,课资教育,字写太满格，甚至超格，字体歪斜。,18,课资教育,写错后，划几根线或涂一个黑疤。,19,课资教育,太多连笔，写错后，涂一个黑疤。,20,课资教育,整洁,21,课资教育,美观,22,课资教育,三 段落要求：,1一篇作文，理想的段落在57段，一定不能过多。 2 凤头（第一段）豹尾（最后一段）力求简洁精彩，尽量控制在三行以内。 3 猪肚（中间段）力求充实丰富。,23,课资教育,四 教会学生点题,1 要不断出现文题词语 2 要学会在关键处或醒目处点题 1) 开头结尾； 2)中间几段的段首或段尾； 3）必要时，点题句单独成段。,24,课资教育,五标点要求,1

4、 题目不能加书名号。 2 书写要规范，尤其是“，”和“。” 3 每行开头不可以有标点符号（。，：；！？） 4 标点要占左半边格。,25,课资教育,26,课资教育,27,课资教育,28,课资教育,29,课资教育,30,课资教育,一、规范学生作业本,1、学生作业本颜色、大小要统一。 2、封面上工整地写上姓名、班级。 3、保持作业本整洁。,31,课资教育,二、规范作业书写,1、统一用黑色中性笔。 2、杜绝在格子外书写。 3、严禁使用涂改液。 4、每次作业之间要留有适当间隔。 5、作业中出现的错误，要及时更正。,32,课资教育,作业的布置,1.教师布置作业要有明确的目的，习题要根据教学的需要精心选择，

5、教师对留的作业题要先预做。 2. 布置作业要面向全体学生，同时兼顾优等生、学困生。根据学生程度，可分必做题和选做题。 3. 作业形式多样，分量适中，难易适度。,33,课资教育,4.作业要具体明确，采取有效措施，教育学生独立完成作业。 5.努力减少机械抄写和单调乏味的作业。 6.要求学生至少每两周写一篇大作文。 7.同一备课组作业要统一，要求要统一 8.提倡分层作业、分层要求。,34,课资教育,作业的批改,1大作文的批改总评不少于20字，批改有详有略，要有批改日期。 2对试卷的批改不能一个大题一个批改符号下来，要逐题批改。 3对作业拖拉、缺交、抄袭等现象，教师要对学生及时批评教育，要求其补做或重做。 4.教师对学习困难的学生要施以偏爱，对他们能按时完成作业要给予鼓励。,35,课资教育,5 提倡面批作业,特别是偏科生、学困生。 6.教师批改作业，书写应规范，字迹清楚