xx年一年级语文教师年关小我工作总结

1、xx年一年级语文教师年关小我工作总结 【 - 一年级语文教师工作总结】 汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级里、科组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣。 鼓励学生天天回家多读课外书，以此培养学生课外浏览才能，拓展学生视野。经由过程晨会课，请学生带读，背诵，使全班同窗能很好诵读

2、至背诵三字经部分内容。 (一)重视汉语拼音常识的菲握 一、抓好学生的进修习惯 (三)抓好读书练习 作为方才进入一年级的小学生来说，若何能让他们在40分钟的教室上卖力地听讲，是异常重要的。是以，培养学生优胜的进修习惯是我教授教化工作开端的重点。刚开学的二个礼拜里，我采取编儿歌、口令等情势，将学生进修习惯的培养融情面趣之中，绕揭捉生在情趣之中慢慢地养成优胜的习惯。大年夜坐直到站立，大年夜写字到读书拿书，大年夜保持精确的读写姿势到爱护学惯用品，都须要师长教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培养，我班学生都能养成优胜的进修习惯。 二、抓好学生的基本常识 年级作为学生走进黉舍的第一步，正如构

3、筑高楼大年夜喷鼻一样，必须要为学生的成长打下坚实的基本。本学期，我重要在重视学生的汉语拼音常识的菲握、写字、读书、课外浏览等方面作了尽力。 (二)抓好写字练习写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。学生的字写得短长美丑，在很大年夜程度上可以反竽暌钩他的语文程度，也可以表现其文化素养。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用教授教化光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既大年夜技能方面要肄业生

4、，又大年夜习惯方面的要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。 开学初在黉舍引导的请求下，我们年级里卖力开展集体备课晃荡，并充分应用集体备课中的资本，为本身上课作好预备。同时，我经常上彀寻找有关的教授教化资本，如课件、教案、教授教化实录、教授教化经验论文等，与年级师长教师共享，大年夜而赓续为本身的教授教化程度“充电”。 三、充分应用集体备课的资本、网上资本，上好每一节课 起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上，我经

5、常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。比如，我在上一次比一次有进步一课时，学完课文后，绕揭捉生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，大年夜小燕子不雅察得一次比一次深刻和燕子妈妈鼓励小燕子的说话中，领会细心不雅察才能不雅察出事物的本质特点来。大年夜而绕揭捉生可以或很多角度地去思虑，并经由过程朗读大年夜胆展示本身的独特感触感染。第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与不足 2、对学困生的存眷不敷。固然本次期末测验学生成就较好，然则班上如黄俊辉、黄伟鸿等学生的基本常识控制得不敷扎实，这还须要鄙人学期赐与他们更多的存眷与赞助。 (四)重视学生课外浏览才能的培养 本学期,问录：了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教授教化工作.下面将本学期的教授教化工作作如下总结: