2019高考历史一轮总复习第4部分第10单元第29讲当今世界政治格局

1、2019高考历史一轮总复习第4部分第10单元第29讲当今世界政治格局 第29讲 当今世界政治格局的多极化趋势 时空坐标 单元概览 阶段特征 “二战”后至今(1945年至今)是两种社会制度共同发展与相互竞争的时期，也是世界联系进一步加强的时期，世界政治、经济格局发生了深刻变化，推动着世界的整体发展。 时空坐标 整体感知 政治从两极对峙向多极化过渡。美苏两极为争夺世界霸权进行了长时间的“冷战”，严重威胁了世界和平；xxxx年代，多极化趋势出现；两极格局瓦解后，多极化趋势进一步加强。 经济第二次世界大战后，布雷顿森林体系和关贸总协定成立，世界经济朝着体系化、制度化方向发展；各国纷纷进行经济体制调整，

2、苏联对斯大林模式进行了改革，但成效不大；西方国家加强对经济的干预，实行社会福利政策等，实现了对资本主义生产关系的调整，资本主义经济发展迅速；xxxx年代以来，经济区域集团化和经济全球化成为世界经济两大发展趋势。 文化第二次世界大战后，第三次科技革命推动信息技术迅猛发展，人类进入信息时代；现代主义文学、美术、音乐也得到一定程度的发展。 (对应学生用书第234页) 考点1| 美苏两极对峙格局的形成 识记基础知识梳理 一、背景 1实力变化 (1)第二次世界大战结束后，西欧和日本普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主。 (2)苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。 2基础框架 1 雅尔塔体系

3、以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。 3根本原因 美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。 二、“冷战” 1含义 指以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。 2序幕 丘吉尔的“铁幕”演说。 3表现 双方 领域 政治 经济 军事 以美国为首的资本主义国家 “杜鲁门主义” 马歇尔计划 北大西洋公约组织 以苏联为首的社会主义国家 共产党和工人党情报局 经济互助委员会 华沙条约组织 4形成：1955年，华沙条约组织成立，使两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极格局的形成。 轻巧识记 两极格局的形成 三、影响 1世界局势紧张，全面“冷战”

4、和局部热战相交织。 (1)欧洲：1949年，在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。 (2)亚洲：第二次世界大战后朝鲜分裂；xxxx年代先后爆发朝鲜战争和越南战争。 (3)拉美：1962年，苏联向古巴运送导弹，美国发现并武装封锁古巴，苏联被迫撤走导弹。 2美苏未发生直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。 教材补遗 美苏争霸中在世界范围内的全面争夺 2 第二次世界大战结束后，美苏“冷战”对峙，在世界范围内激烈争夺，教材重点叙述了美苏在欧洲的争夺，也涉及亚洲的部分活动。进入50年代中期以后，美苏争夺开始具有全球意义，在非洲、阿拉伯地区、拉丁美洲都有美苏争夺的影子。 美苏的

5、争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手，美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落。 美苏的争夺带有强烈的意识形态色彩，苏联代表着社会主义阵营，而美国代表着资本主义阵营，两国关系既有争霸的一面，也有两种社会制度竞争的一面。 选修融会 一、第二次世界大战(选修3) 1原因 (1)19291933年世界经济危机的影响，德日法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。 (2)英法绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争的爆发。 (3)xxxx年代亚非欧各国局部反法西斯战争失利，未能遏制大战的爆发。 2过程 (1)战争爆发初期阶段：德军突

6、袭波兰，第二次世界大战全面爆发；法国沦陷；不列颠之战。 (2)扩大：德国突袭苏联，日本发动太平洋战争。 (3)转折：苏德战场斯大林格勒战役；太平洋战场中途岛海战；北非战场阿拉曼战役。 (4)胜利：开罗会议；德黑兰会议；第二战场的开辟；雅尔塔会议；波茨坦会议；德国和日本投降；世界反法西斯战争胜利结束。 3影响 (1)给人类带来空前的浩劫，是迄今为止规模最大、范围最广、影响最深远的战争。 (2)深l 美国：提出杜鲁门主义、马歇尔计划，组建北约组织。 苏联：成立共产党和工人党情报局，成立经济互助委员会，组建华约组织。 (3)特点：第二次世界大战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对抗。在双方争夺的重点

7、地区未见“热战”，但局部“热战”并未避免。 2战后世界人民反战和平运动 (1)史实 世界保卫和平大会。 罗素爱因斯坦宣言。 xxxx年代美国反战运动。 xxxx年代和平运动的高涨。 (2)特点 内容上以反核运动为中心。 范围上真正具有全球性。 组织上由分散走向统一，由国内运动走向跨国运动。 (3)影响 有效遏制了侵略战争的爆发。 促使美苏两国在七八十年代放弃战争谋求缓和。 3美苏由紧张对抗到谋求缓和对话 (1)赫鲁晓夫上台，争霸斗争愈演愈烈。 (2)古巴导弹危机。 (3)尼克松对苏联推行“缓和”政策。 (4)苏联出兵阿富汗及支持越南侵略柬埔寨，致使美苏关系重新紧张。 (5)戈尔巴乔夫提出全球缓

8、和战略和“新思维”，得到美国响应。 (6)1991年苏联解体，两极格局瓦解。 4联合国 (1)成立：1945年10月24日，联合国宪章开始生效。 (2)成就：在实现全球非殖民化、维护世界和平与安全、促进社会和经济发展等方面取得了令人瞩目的成就。 三、“亚洲觉醒”的先驱(选修4) 圣雄甘地 (1)主要活动：宣传甘地主义思想；领导非暴力不合作运动；调解印度各教派之间的矛盾和纷争。 4 (2)评价 是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”。 进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；打击了英国殖民统治，增加了印度人民的民族自信心和自尊心。 局限性：采用非暴力手段束

9、缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性；甘地始终对英国政府抱有幻想；崇尚印度传统文明，反对工业文明。 理解史料研习归纳 马歇尔计划与杜鲁门主义的比较 史料一 电影我们热爱的家园是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在第二次世界大战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。 漫画“美国最新式战车”(下图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3aem”意为“财政贷款”) 史料二 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动就危及世界和平而且肯定会危及我们自己国家的利益 杜鲁门1947年3月在国会的讲话 史料三 美国应该尽力协助世界回到经济健全的状态，没有它，也就没有政治的安定美国政府未来的援助不仅是缓和物，而是彻底的治疗。 1947年6月马歇尔在哈佛大学的演说 史料解读 (1)史料一中两段史料分别于美、苏两国，创作者分别站在不同的立场上，对