完整一年级课预习单

1、语文预习单课 题1好朋友生 字 新 词1. 用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组 两个词写在书上。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注音。生字：上（）小（）儿（）习（）大（）好（）友（）我（）学（）年（）们（）是（）多音字：大（）家注意：“小” “习”的写法和笔顺3. 理解下列词语，划线词语重点理解。同学学习咼兴朋友一年级大豕朗 诵4. 本课共有（）自然段。5. 默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子，读出感情。相 关 资 料6.搜集有关朋友的歌谣。质 疑 问 难7. 思考：在班集体内应该怎么做呢？8. 通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题2自

2、立歌1.用划出双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2.给下列生字和多音字注音。生字：自（）立（）己（）干（）生天（）不（）的（）吃（）饭（）字事（）地（）父（）母（）新多音字：自己干（）词注意：“己” “干”的写法和笔顺3.理解下列词语，划线词语重点理解。自立父母自己好汉朗4.本课共有（）小节。诵5默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。背诵课文。相关6.搜集作者陶行知的资料。资料7.思考：你自己会独立做哪些事情？8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！质疑问难课 题3影子生 字 新 词1. 用划出双横线中的字，口头组两个

3、词；用O圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注音。生字：子（）在（）也（）手（）前（）后（）走（）他（）左（）右（）朋（）多音字：好（）朋友3. 理解下列词语，划线词语重点理解。影子常常朋友小黑狗陪着朗 诵4.本课共有（）小节。5默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。背诵课文。相 关 资 料6.搜集作者林焕彰的资料。质 疑 问 难7. 思考：仔细观察一下，在教室里你的前、后、左、右都是谁？早上，你 面向太阳时，你的前后左右各是哪个方向？8. 通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题4晨光1.用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；

4、用O圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2.给下列生字和多音字注音。生字：光（）了（） 风（）云（升（）太（）水（）生叫（）变（）成（）洗（）亮（）字阳（）新多音字：落（）在词注意：了和风的写法和笔顺。3.在文中圈出下列词语，划线的词语重点理解。晨光洗亮 叫醒 升起朗4.本课共有（）自然段。诵5.默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子，读出感情。相关6.搜集关于太阳和海水的文章。资料7.思考：说一说你仿佛看到、听到了什么景象？质 疑8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！问难课 题5请星星生 字 新 词1. 用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字

5、，组 两个词写在书上。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注音。生字：月（）只（）来（）里（）请（）星（）边（）眼（）睛（）到（）家（）多音字：嘻嘻哈（）哈注意：“月” “里”的写法和笔顺2.理解下列词语，划线词语重点理解。嘻嘻哈哈眨眼睛满船朗 诵4. 本课共有（）自然段。5. 默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子。相 关 资 料6.搜集关于星空的谚语。质 疑 问 难7.思考：如果小星星来你家做客，你会怎么说呢？2通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题6星夜生 字 新 词1. 用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组 两个词写在书上。读熟字词。2.

6、给下列生字和多音字注音。生字：无（）目（）田（）飞（）中（）人（）夜（）把（）高（）数（）美（）丽（）灯（）多音字：银河中（）3. 理解下列词语，划线词语重点理解。悄悄纷纷光彩夺目顽皮放射迷人无数飞来飞去朗 诵4.本课共有（）自然段。5默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。背诵课文。相 关 资 料6.查找关于萤火虫的资料。质 疑 问 难7. 思考：用自己的话说说你眼中的心空是怎么样的？8. 通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题7明天要秋游1.用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2.给下列生字和多音字注音。生

7、字：方（）么（）去（）白（才（）要（） 什（）生秋（）过（）那（）老（）师（）字说（）时（）新多音字：什（）么词注意：么和白的写法和笔顺。3.在文中圈出下列词语，划线的词语重点理解。秋游洁白柔软睡不着 到底4.本课共有（）自然段。朗诵5.默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子，读出感情。相关6.搜集关于秋游的儿歌。资料7.思考：假如明天要去秋游的是你，心情会怎样？8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！质疑问难课 题8闹钟1.用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组 两个词写在书上。读熟字词。生 字 新 词2.给下列生字和多音字注音。生字：山（）叫（）可

8、（）心（）会（）头（）最（）它（）得（）冰（）吵（）点（）很（）忘（）多音字：好（）朋友3.理解下列词语，划线词语重点理解。口头造句。讨厌忽然担心爬山睡过头朗4.本课共有（）自然段。诵5.默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子，读出感情。相 关 资6.查找关于闹钟的资料。料7.思考：你喜欢小闹钟吗？为什么？质 疑 问 难8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题9捉迷藏生 字 新 词1. 用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组 两个词写在书上。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注音。生字：下（）见（）石（）你（）比（）同（）个（）迷（）青（）面（）

9、玩（）吧（）草（）谁（）多音字：见（ ）（ ）注意：“比” “你”的写法和笔顺4.理解下列词语，划线词语重点理解。口头造句。捉迷藏同意 隐藏 比赛 草丛朗 诵4. 本课共有（）自然段。5. 默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子。相 关 资 料6.搜集关于合作的谚语。质 疑 问 难7. 思考：二个小动物在玩捉迷臧的游戏时，为什么没人来找他们？8. 通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题10我很快乐生 字 新 词1. 用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组 两个词写在书上。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注音。生字：乐（）是（）出（）鸟（）学（）生

10、（）快（）发（）响（）读（）跑（）步（）都（）多音字：好（）朋友6.理解下列词语，划线词语重点理解。口头造句。快乐清脆飞翔铃铛朗读朗 诵4.本课共有（）小节。5默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。背诵课文。相 关 资 料6.搜集有关自信的小故事。质 疑 问 难7. 思考：你快乐吗？把你的快乐说给家长听。8. 通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题11戴上眼镜的小老鼠生 字 新 词1. 用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组 两个词写在书上。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注音。生字：书（）写（）业（）和（）东（）西（）平（）总（）喜

11、（）欢（）爱（）爸（）妈（）没（）多音字：渐渐地（）只（）了（）注意：“书”“东”的写法和笔顺。3. 理解下列词语，划线词语重点理解。口头造句。总是后悔平时注意苦恼近视眼镜朗 诵4. 本课共有（）自然段。5. 默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子，读出感情。相 关 资 料6.搜集资料，了解近视。质 疑 问 难7. 思考：怎样才能不戴眼镜？从小老鼠的身上，我们应该吸取什么教训？8. 通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题12 丁一小写字生 字 新 词1. 用 戈仙双横线中的字，口头组两个词；用O圈出田字格中的字，组 两个词写在书上。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注音。生字：丁（）字（）他（）用（）还（）正（）认（）对（）纸（）姐（）笔（）呢（）坐（）真（）样（）多音字：睡得（）香注意：“用”“还”的写法和笔顺。7.理解下列词语，划线词语重点理解。口头造句。端端正正认真一笔一笔瞧朗 诵4. 本课共有（）自然段。5. 默读两遍，朗读二遍，读准字音，读通句子，读出感情。相 关 资 料6.搜集有关自信的小故事。质 疑 问 难7. 思考：丁一小写不好字的根本原因是什么？8. 通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！课 题古诗诵读夜宿山寺生 字 新 词1. 用 划出双横线中的字，口头组两个词。读熟字词。2. 给下列生字和多音字注