苏教版小学数学五年级下册 第4单元 分数的意义和性质2-3分数与小数的互化 教学课件_第1页
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1、第3课时 分数与小数的互化（教材P62）,江苏版数学五年级（下）第4单元,2 真分数、假分数和带分数,知识点1分数化为小数,分数化成小数的方法是用分数的分子除以分母。,理解题意,探究方法,一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几,规范解答,比较分数与小数的大小,可以用估算的方法比较,也可以把分数化成小数再比较。把分数化成小数的方法是用分数的分子除以分母,对于除不尽的,一般要保留三位小数,用“”连接。,知识点2小数化为分数,探究小数化成分数的规律,把小数化成分数,原来有几位小数,就在1的后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点作分子。,规范解答,同步练习,同步练习,阿基

2、里斯追乌龟 在公元前五世纪,古希腊数学家芝诺提出了数学史上著名的一道难题:古希腊神话中的跑步英雄阿基里斯,他跑得再快也追不上在他前面100米的乌龟。他的理由是:假设英雄的速度是乌龟的10倍,当英雄追了100米来到乌龟的出发点时,乌龟已向前走了10010=10(米);当英雄再追10米时,乌龟又前进了1010=1(米);以此类推,110=0.1(米)阿基里斯和乌龟将永远相距一段距离,所以总也追不上。你也这样认为吗?,这种说法是错误的。,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫

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