浅议师德建设_第1页
浅议师德建设_第2页
浅议师德建设_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、江汉石油眾工大学学报Journal of Jianghn Petroleum Uruwrafty of Slaff and Workers浅议师德建设黄抱华(江汉彼田教當篥团,湖北潘江433124 )摘 要城师,担贡*堆养、下一栈人的艰叵繁重的任界”呻德*是杜呻的立抵之祗”由于呑种主客观原因的 甜嘀,目背拜穗师現还有裡着茶少伺题.加张呻稳建谏7強抵林肝五伞方舅的41育*印$拈愛丰业、掘覺嗥生、师表倉 认、嵯势学耳、合作精神.关键词邛琵建设问题;是才中图分类号0451 文禅标识码A 文童编号1009-301 X( 2010) 05-0081 02戟师是一种抻圣的职业*担负着培养、教育下一牝人 的

2、規巨驚臺的枉务.在莘華学子心目中,教师是知识的 化身是种藍的源泉,是過確的典范,是人格的椎蟆,是先 进恩想文化的传播若,是人生遭路上虽可信赖的引路人. 教师的教学水平,直接修响着教学质矗匚戟师的思想境 界、追魁水淮、品德炼养则直接恪响着学生的世界观、人 生现、价值观的形成,关系肴学生一生的域辰知识传授 方面的久歓容屬弥补,给学生心理迪成的不好影响,料正 起来却西难得多.正是因为枚师职业的特殊性,所以时 代与社会对教厢职业道隐的要求水准就要远鬲于其他 行业.廊行知瓷生说道德”是做人的根本,根本一坏, 纵然称有一些学冋和本领也无其用处因此师律应成 为我们的立教之本.一、师镶师风存在的问噩师隠星指教

3、棘的职业道镶,它是社会通徳体系的塩 聲组成部分,是敕棘庄悅期的教育教学冥践申逐步形成 的比较意定的道德现念、行为規范和品质泊总和,是載肺 的思想覚悟、迫盥品质和精神凤貌的集中体BL应该说, 当前教师驰伍师懐师风的主疣是好的,广大教呻忠诫竟 的数育事业为人师表,教书育人爱岗敬业+无铀奉献 捧着一颗心来,不带半战草去X成为学生的良卿益友. 成为学生建康履悅的指导者和引路人*起到了人民教师 应有的表率作用.但是由子各种主客现原因的影响,在 少数数师中,那德师凤还存在着不少问题主要谨现有:1、信仰缺失”有的教师失去信仰,淡漠政治把金钱 利益作为自己的理想追求,在物质诱惠血前失去了做人 的准则不讲精神,

4、只讲利益;不求贡故,只求索載.取洁学不严.近年来,一向襯人m视为纯洁圣土的 高校,学术丑闻频传.有的教师丫工柞潸扱纪律换散,弄 虚作個.沽名钓裨“有的教师忽视教学展城,却利用自己 的专业忧势,将主要精力放庄经营自己的公司或社盘兼 职上.氛为师不尊有的教师上课自由散檯,讲课脯心所 徽,发牢骚、讲怪话,公幵发表一些不利于学生健康成拴 的言论I有的教师,不注意仪表丧着蔺便,満口旺话.行 为放埶;有的教師缺乏自尊自爱.思想消概複庚,沉踊于 社会上y低俗之风不能自拔.4、不思进取.有的教帅缺乏进馭精神,不注重萩取 新却识丫不钻硏业务*整天混曰子*得过且过做一天和尚 撞_天钟.5*文人思轻.有的教师妄自尊

5、大,目无他人,老子 天下第一,缺乏相互尊更缺乏整体协作的团队蒂神,以上种种,不一而足.这些现象不仅使教师的社会 形象大打折扣冊且影响了人才的培养质虽.辕化了控國 的育人环境听之任之.贻害无穷*二解决师徳师冈问题的途径如何齡提教师臥伍中师鶴师风存在的向題*我以 为.恵须抓好友下几个方面的救育鹉一热爱事业教育师德.是教师的灵遵是載师职业理想的翅膀.教师 的工作是神圣的也是艰苦的z清我的,敦书育人需要感 情*时间、精力乃至全部心血的忖出丫这种村出是聲ia强 烈的使命感为基础的“育苗有志闲逸少.润物无声辛劳 多”,一个立志从事教育工忤的人,必须要甘于寂翼甘于 辛劳.选择了教师这一职业、就要有为教育、为

6、学生*为 国家的人才培养奉献一生的心理椎备匸就要有矢志不愉 的敬业精神,就要做春蚕,做蜡烛,当园丁甘为人梯.这 是师密的苜要条件*2010-07-1芥耆禹片凳相华门963人再屮社禹热*尢学拳料理隹立汎址时卷育鼻圉工卄.第二,热愛学生核育热爱学生.是衡量一个教师师德虑平的一把基本尺 子.一个教师只有热爱学生,才会无微不至地关心学生 的琏麻咸忻*才合爱岗敬业乐于奉献趨展全力地去敕 育学生才会自觉自愿地妁束自已擬范自己的言行,更 好地做到为人呻農.我国现代教育家夏眄尊说:“敕育之 役有惰感、段有爱,如同池塘没有水一样.眾有水.就不 能称挂为池塘F秋有爱就没有教育教师面对的不是畛 冰冰的产品而矩一个牛

7、有着鲜活生命*正在茁壮成忻的 接子.如果说智慧要靠智驚来铸造那么爱出就婆嘉菠 心来战就.教育应该梟充隔博感和爱的事业.歉师应 務与学生进行情憊方面的交私做学生的知七朋友能 爱、善愛.以爱动其心以严导其行T煙”妾以理解、尊 気信任为基鋼“強要一衩同仁t持之収恒/爱”要面向 全体学主.第三.师表意识趙育汉代哲学家场雄说过】“師者*人之棋殖也J孔子也 说严其身正,不令而行.其身不正虽不从”教师不 仅聲有人搐力摊、令学生敢佩,还要以最佳的思想境界r 荊神弑态和行为表现,积扱地母响和教育学生,促使学 生睡康成圮.教師在传授知识的同时更要車视学生風 好斤为习惯的培养,教授他们做人的道理”学生时代是 世界观

8、、品爾、性格形成的关键阶段+独呻的一官一行 一準一动,都对他们的精神世界起着潜移裁化的影响, 就好比一丝春雨/随风潜人禹涸物细无声/因此熬 师应把言传和身教完美结合起来战身作则行为师龍. 仪表端圧*举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响 学主用自己的模范作用,为学生树起前进的旗蟆指明 前进的方向.第四*蹩身学习教育明代思想家黄宗羲牌说严道之未闻*业之未精.有 惑而车艳解则师之过矣要给学生一杯水戰呻自己就 要一有桶水.当令时比发展社会进步,科技飞跃.学生 接畫袖识的臬道非常广,吸收新対识的能力非同寻常. 这就要求我们要不断学习使自己具有杯一桶“源源不斷 的“活加”走在时代和学生发展的前头.教呻既

9、要有深 厚的专业规识基础熟练拿提本专业眾能还要有广购的 相关领域知识具有跨学科瘠专业的结合力能神融会備 通能猜足学生广眨的求卸欲,同时+更要不断更新知识 体泵及时吸收、存储学科前沿的知识芍研究成握廣为 卷身学习的楷檯.教师要在学习中拓展裡野,在学习中 提高师艺、卅华师技.第五,合作帚神教育现代教育昼一种集休协调性很强的职业劳动,鞍师 的工作需要竞争.更需要合作竞争促进了斂育的发展 繁荣,为教育増诵了活力.但教师又要乐于合作*善于合 作.学生的成长和学生索质的全面发展T绝不是哪一牛 教呻能徳立完成教师只有善于处理好教师与教卿之 间、教师与家长及社会职械力常的关系*才能减少載育过 程中的内耗形成取

10、向一致的教育力宣.教师的劳动才有 可能谨大限度地提髙教育效率.因此教卵的团结协柞 精神*也是当代师番不可或缺的里要内涵之一.十年树木百年树人”敎育工玮关乎国家和民域的 未来.让我们牢记学无止境,为人师表,用行动去播撒 爱用愛去培育心灵;让我扪站在新的历史海度,在教 育、斂学工作实躍中,用髙标准的师徳现念规范自身的 行为提高自身的素质,为国家和民族的伟大复與頁献 自己的力量.On leaching Morals CultjvatiwiHUANG Yan_hua(Jianghan Oilfield Education Group Qjanjiang,Hubeit 433124, China)Abstract: A teacher shoulders arduous and heavy task to educate younger gcneraticrL A teachers professional ethic is the base of teaching. How乜ver* many problems exist as a resull of all sorts of reasons To strengthen ceaehing morals culdvatioD* finest efforts must be made in such aspects as

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论