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文档简介

1、大庄中学 七 年级 地理 导学案编制申晓红审核审批课题第一章 第二节 地球的运动 第一课时使用时间编号班级姓名组别等级学习目标 1.理解地球自转的基本规律 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识学习重点 昼夜交替现象的产生原因和地理意义。学习难点 昼夜交替现象的产生原因和地理意义。学 案导 案【依案自学 自主探究】 1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 4、地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什

2、么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？2.【集中问题 进行点评】 3.【分组合作 讨论释疑】 1、演示地球的自传，说说昼夜形成有两个最基本的要素？ 2、将地球仪转动180，观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜，思考昼夜更替的原因是什么? 3、请列举自然界中什么现象可以证明地球的自转方向？ 4.产生时间差异的原因是什么？4.【学生展示 总结归纳】 5.【当堂检测 课堂小结】【板书设计】地 球 的 运 动 地球 昼夜交替 24小时 自转 时差 经度每隔15度，时间相差1小时 时差计算时采用“东加西减”的方法【当堂检测】 1.地球绕_不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自_向_，自转的周

3、期是_小时，由于地球的自转产生了_现象。 2地球自转一周的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时 3地球的自转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 4.地球自转时( ) A.以一年为周期 B.地轴的倾斜方向随季节而变化 C.总是自西向东 D.西边总是比东边早见到太阳 5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) A.有公转运动 B.有自转运动 C.沿自东向西的方向运动 D.地球本身不发光 6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺 7.2005年元旦最早出现在下列城市中的( )A.

4、中国北京 B.日本东京 C.印度的孟买 D. 伊朗的德黑兰学生自学教材根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展教师提新知，进行归纳学生独立完成答案：1、 【依案自学 自主探究】1、自西向东。2、24小时3、在北极上空俯视，地球呈逆时针方向旋转；若在南极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转4、地球表面向着太阳的一面：总是白天，背着太阳的一面：总是黑夜。而地球自转会产生昼夜更替的地理现象。3. 【分组合作 讨论释疑】 1、一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。2、地球自转。3、太阳从东边升起，西边落下.4、地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度

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