人教版小学一年级数学上册《10的加减法》教案_第1页
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文档简介

1、10 的加减法教学目标：1 通过复习让学生进一步熟悉 10 的组成。2 通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主 动参与学习过程，从而掌握 10 的加减法。3 在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。教具、学具准备：图片、红星图、数字卡片、动物头饰、小红花、小 红旗等。教学设计：一、复习 10 的组成1 拍手背儿歌：“9 和 1 真淘气，7、3、8、2 也调皮。吹 6（看做 口哨），升 4（看做红旗），小手小手真伶俐”2 对数组成 10。教师扮作小熊猫：“小朋友，我想和你们做 10 的组成的游戏。我出1”生：“我出 9”（同时出示 9 的数字卡片）；师生：“1 和

2、 9 组成 10”二、图片引入1出示圆圈图：9 个蓝，1 个红。师问：“小朋友，你们能说说这个图的意思吗？”生答：a.有 9 个蓝，1 个红，合起来是 10 个：9+110b. 有 1 个红，9 个蓝，合起来是 10 个：1+910c. 有 10 个，拿走 9 个蓝，还剩 1 个红：10-91d.有 10 个，拿走 1 个红，还剩 9 个蓝：10-192出示小花图，8 朵红花，2 朵绿花。师问：小朋友，你们会说这个图的意思吗？怎样用算式表示呢？四人分组讨论，并请一组将算式写出来：8+210 2+8 10 10-28 10-8 2学生齐读一次。3师扮成大象，拿出五星图，问：“小朋友，你们能看图写出四道 算式吗？试试看！”请学生将算式写在纸上，写好之后可以下座位去看看别人写的算式是否和自己的一样，并且说说自己的理由。（留给学生足够的时间，先 独立完成，然后下座位与别人进行交流）最后，请一位学生把算式写在黑板上，集体订正：7+310 3+7 10 10-73 10-374出示小旗图，6 面红旗，4 面蓝旗。要求：学生独立完成，并用幻灯片集体订正。5想一想：出示：5+510-5请全班同学用手指来表示出得数。三

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