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文档简介
1、八年级 上册,13.1 轴对称 (第2课时),你能用不同的方法验证这一结论吗?,探索并证明线段垂直平分线的性质,如图,直线l 垂直平分线段AB,P1,P2,P3,是 l 上的点,请猜想点P1,P2,P3, 到点A 与点B 的距 离之间的数量关系,相等,线段垂直平分线上的点与这条 线段两个端点的距离相等,已知:如图,直线lAB,垂足为C,AC =CB, 点P 在l 上求证:PA =PB,证明: lAB, PCA=PCB=90 在APC与BPC中 PC=PC PCA=PCB) AC=BC PCAPCB(SAS) ; PA=PB,求证:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等,用符号语言表示
2、为: CA =CB,PCAB, PA =PB,探索并证明线段垂直平分线的性质,线段垂直平分线的性质: 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离 相等,知识反馈,1、 , ABAC( _ _ ),AD为BC的垂直平分线,线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等,2、如图, NM是线段AB的垂直平分线, 下列说法正确的有: 。 ABMN,AD=DB, MNAB, MD=DN,AB是MN的垂直平分线,1、如图,AC=12,BC=7,AB的垂直平分线交AB于E,交AC于D,求BCD的周长.,BD=AD,AD+DC+BC,AC+BC,12+7=19,课堂练习,2、如图,在ABC 中,BC =
3、8,AB 的中垂 线交BC于D,AC 的中垂线交BC 与E,则 ADE 的周长等于_,8,课堂练习,课堂练习,3、如图,ADBC,BD=DC,点C在AE的垂 直平分线上,AB,AC,CE 的长度有什么关系? AB+BD与DE 有什么关系?,解: AB=AC=CE ,AB+BD=DE, 理由如下:,ADBC,BD =DC, AB =AC 点C 在AE 的垂直平分线上 AC =CE AB =AC =CE AB =CE,BD =DC,,AB +BD =CD +CE 即 AB +BD =DE ,探索并证明线段垂直平分线的判定,反过来,如果PA =PB,那么点P 是否在线段AB 的 垂直平分线上呢?,点
4、P 在线段AB 的垂直平分线上,与一条线段两个端点距离相等的点, 在这条线段的垂直平分线上,求证:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上,证明:过点P作PCAB于C,PCA=PCB=90 在RtPAC和RtPBC中 PA=PB PC=PC RtPACRtPBC(HL),AC=BC 即P点在AB的垂直平分线上,用数学符号表示为: PA =PB, 点P 在AB 的垂直 平分线上,已知:如图,PA =PB 求证:点P 在线段AB 的垂直平分线上,求证:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上,证明:过点P作PCAB于C,PCA=PCB=90 在RtPAC和RtPBC
5、中 PA=PB PC=PC RtPACRtPBC(HL),AC=BC 即P点在AB的垂直平分线上,用数学符号表示为: PA =PB, 点P 在AB 的垂直 平分线上,已知:如图,PA =PB 求证:点P 在线段AB 的垂直平分线上,这些点能组成什么几何图形?,探索并证明线段垂直平分线的判定,你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗? 能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点?,在线段AB 的垂直平分线l 上的 点与A,B 的距离都相等;反过来, 与A,B 的距离相等的点都在直线l 上,所以直线l 可以看成与两点A、 B 的距离相等的所有点的集合,下列说法中,正确的个数有() 若直线PE
6、是线段AB的垂直平分线,则EA=EB,PA=PB; 若PA=PB,EA=EB,则直线PE垂直平分线段AB; 若PA=PB,则点P必是线段AB的垂直平分线上的点; 若EA=EB,则过点E的直线垂直平分线段AB A1个 B2个 C3个 D4个,C,知识反馈,解:AB =AC, 点A 在BC 的垂直平分线 MB =MC, 点M 在BC 的垂直平分线上, 直线AM 是线段BC 的垂直 平分线,课堂练习,练习3如图,AB =AC,MB =MC直线AM 是线段 BC 的垂直平分线吗?,练习4、如图,ABC中,BC=10, 边BC的垂直平分线分别交 AB、BC于点E、D,BE=6, 求BCE的周长。,(1)本节课学习了哪些内容? (2)线段垂直平分线的性质和判定是如何得到的? 两者之间有什么关系? (3)如何判断一条直线是否是线段的垂直平分线?,课堂小结,布置作业,教科书习题13.1第6、9题,(1)为什么任意取一点K ,使点K与点C 在直线两 旁?,尺规作图,如何用尺规作图的
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