三年级数学《用两位数乘》教案_第1页
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文档简介

1、三年级数学用两位数乘教案1使学生进一步理解乘数是两位数的连续进位乘法的算理，掌握两位数的进位乘法的计算方法。2 培养学生的分析推理能力。1 创设情景，提出问题。一个牌子写着“门票每人 48 元”，有 7 名同学进入博物馆参观展览。（1）学生根据以上情景提出数学问题。（2）教师根据学生提出的问题有选择性地解答。如：7 名同学参观展览，门票一共多少元？学生列式：487，并说出怎样计算？2 改变情景，引出新课。改变条件：一共进72 人。学生根据新情景提出问题。（1）教师根据学生提出的问题有选择性地解答并板书：4872（ 2）小组研究计算方法。（ 3）小组汇报（ 4）教师根据情况总结，重点指出以下两个

2、方面：计算方法与前面的相同，相同的数位要对齐。不同的是 4872 需要连续进位，要特别注意。（ 5）练习： 683745 3482462 学习例 4出示例题（ 1）让学生读题理解题意，再口头列出算式。（ 2）让学生独立试做。（ 3）请一名学生展示计算过程，并说一说算理。（ 4）其他学生补充完整，必要时教师给予指导。（ 5）练习 215309 32251 第 11 页的做一做。2 判断（ 1）57（2）306（3）193（4）403 353536352551530115821517112043791612196513570494816335板书：用两位数乘（连续进位）4872=345611459=6726（分）48114 7259961026

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