2012年陕西英语中考试题分析

1、重视基础 贴近生活 2012年中考英语试题分析西安惠安中学 陈雪2012年中考英语试题秉承了近年来考点类型和考点跨度均衡的传统，整体难度系数较为稳定。从试题考点占比来看，初一和初二占据的考点知识比例很大，不存在偏怪难题，说明近年来中考重基础应用的趋势。同时试题内容载体偏向精神生活方向，体现近年来对于学生“情感态度”方面的正向引导。总的来说,2012年中考英语试题具有面向全体学生,内容贴近生活，突出能力和英语素养的测试,体现人文关怀的特点。接下来对每个题型进行具体分析如下：一、单选题。今年考查到的考点有：冠词，介词，副词，名词，动词短语，时态，比较级，被动语态和宾语从句。在这些考点中，名词，副词

2、，动词，时态，动词短语，比较级和被动语态几乎为每年中考必考考点，而且今年对于这些考点的考查较为集中也较为直观。如21题重点考查冠词的用法。又如25题考察以up为中心，搭配不同动词的用法。主要侧重学生基础“识记”的层面检测。只要学生的基础知识牢固，这些题没有任何的难度。“每年必考”的重头戏宾语从句，被动语态，一如既往，结合时态等对学生对于多个知识点的“结合”“辨析”“判断”进行了有效考察。纵观单选题，初一和初二的考点所占比重很大，说明今年的中考非常注重基础知识的考察。二、完形填空。今年完形填空讲述一个少年画家 Wang Yani 的成才故事，偏重语感作用及语篇理解能力的测试。题目本身难度不大，内

3、容贴近生活，能够有效引起学生共鸣，所以在了解文意，体会作者思路方面对学生并不构成障碍。和2011年试题相比，此题难度略有下降。三、阅读理解。今年阅读理解在生态环境，勤奋，励志，人文关怀，社会热点等方面都有所体现。在考试的同时仍然在给考生讲教育，这也是近年来中考的活性意义。A篇是世界风情介绍 Arctic fox, 引导学生关爱动物保护动物，放眼世界的责任感和意识，也体现英语的实用功能。B篇是三篇内容互不相连的报道新闻 ，但爱心贯穿始终，体现关爱他人、关爱世界的人文理念。C篇材料是加拿大一个个性旅馆的创意经营故事，启发学生张扬个性、创新思维的意识。 D篇是以 e-mail 形式介绍联系热点话题西

4、安地铁，了解London 的地铁系统，文体是一种普遍的时尚的国际文化、人际交流潮流形式。 在题型设置方面，今年对于细节题的考查不是很多，出现的细节题也是主要集中在数字，标志词等基本阅读攻略技巧上。大部分题都是对于主旨大意的考查，该类型题的解答技巧为位置关系，只要考生在考试中多关注首句和末句，阅读就会迎刃而解。在任务型阅读中仍然可以找到以上答题技巧，说明本次阅读题目的设置较为完整和统一，延续了中考出题的特色。四、完成句子。此题是新兴的题型，今年进入第二年考察，内容贴近学生生活，如放学后等。结合近期社会现象，同时体现价值教育，如帮助别人等于帮助我们自己。选题很好，检测的句型不难，但答案不是唯一的。

5、重要的是树立学生语义翻译的意识。五道题基本都为初一考点，就连词汇拼写考查都是初一词汇favorite，但是很多考生由于忙于记住高端低频词汇，可能对于这个口水级词汇平时不是太过关注而导致失分。五、短文填空。 选自一篇有关逐浪女孩的励志故事，本次考试的逐浪女孩，充分说明中考对于社会的关注度越来越高，对于同学们价值观和情感态度上的引导也越来越重视。本题检测学生运用已学的语法基础知识及上下文句意，理解推测语篇大意的能力。考点跨度仍然集中在初一和初二年级，比如，一般过去时，过去进行时，情态动词的用法等等，初三的考点主要集中在被动语态上，考生在答题时，容易忽略整体时态而导致过去时态填错。六、任务型阅读。本

6、题是一篇日记形式的 school trip 经历。任务点明确，逻辑指导性强。检测题型难在无现成答案，学生需根据问题及短文理解，从文中归纳答案，再根据答句前后词提示，推测整理答案。七、补全对话。难度和整套试卷的难度保持一致，A篇通过废品回收利用的主题让学生在答题时可以思考些环保问题，同时在选项设置上基本没有设置难点，只要读懂文章就可选出正确答案。B篇以how为主线，通过谈论对话的形式展开试题，是主观性补全对话中较为常见的题目。但是考生需写对句子结构，拼对单词才能拿到相应的分数。八、书面表达。以助人为乐为题材，描述三个好同学的事迹，体现了和谐社会的理念，并在文中给出了英文提示，这在一定程度上降低了作文难度。考生在写作文时，除了紧贴文本之外，还可适当展开想象，依据自己英语积累长项，适当发挥。总之2012年英语中考试题淡化语言知识深度测试，主要偏重基础类考察；更注重语言能力测试，鼓励发散性思维，偏重开放性试题测试；所选文章更具时代性及教育性，学习策略强调运用所学语言知识来推测理解整篇含义及启