篮球胸前传球教案

1、篮球胸前传球教案学校：永春华侨中学高一年级5班（水平五）授课教师：张玉花教材 1、篮球传接球2、游戏课的目标1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。2、 技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自 评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。课的结构课的内容组织教法与学法运动量次时数 间集合整、宣布本课教学内容、目标及要求。三、检查、整理服装。四、安排见习生随堂听课 常一、 热身活动：每一位学生手拿一球， 绕2片篮 球场地做传、运、抛接球活动。一、组织

2、教法：1、教师启发语言引导展示。2、学生根椐教师启发引导热身二、教学要求：1、集合整队要快、静、齐。2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手3、教师参与学生活动中学生练习队形如图:愉悦 热 身课的结课的内容组织教法与学法团 体 协 作 增 强 开 拓 能 力-二、游戏：名称：抢渡“东关桥” 游戏方法：将学生分成四组每一小组成 10-13人，竹梯数架。纵队，成 跪姿用腿或肩抬着一架平放的 竹梯（当“桥”），主持人发令后， 依次逐个暂时离开自己的岗位， 从竹梯的这一端走或爬到另一 端下来，返回，如图。爬梯不限， 哪个小队先完成任务，并且不失 误为胜。一、教法：1、教师与骨干学生示范游戏方法并

3、讲解。2、学生根据教师启发语言引导练习。3、教师设问：如果当自己正在爬过竹梯时，突然有人放弃 抬使你跌倒，你将会怎样？教师用语言引导，让学生变通与拓展：开始可成坐姿抬桥，后来可以成站姿抬桥，最后还可以 边移动爬过桥。学生依照教师语言引导展示练习。讨论与分享：当同伴爬经自已的地方，腿上将会随较大 的压力，还会疼痛，是坚持呢，还是塌肩，甚至放弃责 任，这是一种考验。、学法：学生认真思考。注意安全。学生练习方法如图：104、5、6、1、2、3、三、介绍篮球传、接球的方法：1、篮球传球动作方法：传球时双手持球于胸 腹之间，两肘自然弯曲于体侧， 眼睛平视传球目标。传球时后脚 蹬地发力，身体重心前移，两臂

4、 前伸，两手腕随之旋内，拇指用 力下压，食、中指用力拨球并将 球传岀，球岀手后，两手向下略 向外翻。动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕八 抖（腕）、拨（指）、动作协调连 贯，双手用力均匀。教学重点：开拓传球的自主性。教学难点：手上功夫。2、篮球接球动作方法：接球时两眼注视来 球，两臂迎球伸岀，双手自然张 开，两拇指成八字形，其他手指 向前上方伸出，两手成一个半圆 形。当手指触球时，双手将球握 住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球 的力量，两手持球于胸腹之间。 动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后 引缓冲，握球于胸腹之间，动作 连贯一致。教学重点：创新接球的自主性。 教学难点：手上功夫。一、组织:

5、1、2、3、教法：教师用语言引导、启发展示。学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。 教师发现、点评学生展示练习。练习方法：一对一互相传接球练习队形如图：三人传接球练习队形如图:233I !创 新 和 开 拓恢复身心砸篮板传接球练习方法：每队人数相等，10-13人为宜， 在篮球场罚球区前排成一路纵 队。练习开始，排头运球向前几 步，跳起砸篮板球，之后立即退 下返回，排至队尾。与此同时， 排二朝前跑岀跳起，将球在空中 接住，趁落起之前再砸篮球 接着换排三、四、五做，要求球 连续篮板，下落地，一直紧张地 循环进行下去，直至失误。各队 依次做或在几个篮架上做，成功 次数多的队名次列前。 跑动换位传接球练

6、习方法： 把学生分成二组，相对成纵队， 相距6-8米。持球单手肩上传 球给对面后，迎前跑动接双 手胸前传球，传给球后跑到 侧面，接低手传球，再用 反弹传球给，然后跑到排 尾，而到排尾。接球后按 开始时进行，依次练习。 三人直线跑动传接球练习 方法：三人一组一球站在端线外。开始 由中间持球，传球向前跑的 ，接球后立即回传给向前跑 动的，接球后传给另一侧向 前跑的，回传给，依次推 进到篮球下进行行进间篮， 然后 再以同样方法传接球返回。 每练 习一次在人轮换位置。四、恢复身心。1、放松活动2、小结本课 本课任务完成情况 课堂组织纪律情况 三、师生道别4、学生自由组合，根据各人技能特点创造发挥练习。 砸篮板传接球练习队形如图：变通与拓展：与小组为单位，做连续耍球、传接球，展示手上功夫跑动换位传接球练习队形如图:变通与拓展： 开拓创新传球能力三人直线跑动传接球练习队形