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文档简介

1、幼教中班语文教案 春天的朋友 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上能编出与原诗结构相同而画面不同的诗歌段落培养仿编语言表达能力 2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调学会朗诵诗歌 3.培养幼儿关心热爱大自然的情感及观察周围事物的能力教学准备：多媒体课件一套磁带两盒（ a：找朋友 b：配乐带）挂图一副（草地上有小花小草池塘里有荷叶天空）蜜蜂头饰一个蝴蝶纸偶一只其他动物头饰若干在教室里布置一幅春景图教学重点：仿编出一段与原诗结构相同而画面不同的诗歌段落教学难点：用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编教学过程：一、学习作品 1.导入（放 a）幼儿随音乐自由舞蹈问：这是谁在找朋友啊谁是春天的朋友呢让我

2、们来听听春天的朋友这首诗就明白了 2.欣赏配乐朗诵一次问：诗歌叫什么名字那春天的朋友是谁啊（不要求个别回答） 你觉得这首诗听起来样 3.出示挂图老师戴上蝴蝶纸偶一边表演一边朗诵并根据诗歌内容提问帮助幼儿掌握诗歌的画面并引导幼儿用诗歌里的语言回答感受诗歌的语言美问：花蝴蝶飞来了和谁握握手她对小草说什么花蝴蝶飞走了和谁握握手她对小花说什么花蝴蝶小草小花都来和谁握握手她们一起对春天说什么在幼儿回答的基础上教师再分句复述一次让幼儿更易掌握 4.幼儿和教师一起边做动作边朗诵一次充分利用各种感官去体会和感受二、仿编活动 1.观看表演（播放课件）课件基本内容：在优美的音乐声中一只小燕子飞来了跟随她寻找朋友的脚步我们可以看到一片美丽的春景青青的山坡上是一片粉红的桃林沿着河岸是一棵棵嫩绿的柳树还有温暖的阳光轻柔的白云小燕子在一株桃树前停下桃树展开了美丽的笑脸她和桃树握握手说：咱们是朋友小燕

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