国家大事的读后感

1、国家大事的 读 后感篇一：大事中国 后感作 ( 程名称： 现 代服 务业 概 )班 ： 14 创业 3 学号： 1422710303姓名： 戴炳坤 成 ：注意： 请规 范完整的填写以上内容， 者视为 未交。 写上主 。篇二：做小事成大事读后感做小事成大事 后感一个球 赛 的 果，也许 就取决于一个球 员 的某一个 细 微的动 作：一件事情的成 败 ，也许 就取决于当事思想的一个小 变 化；一个人能否 获 得成功，也 许 就取决于是否把握了一个小的机会 “我一个支点，我可以撬起整个地球。 ”一个人的力量可 小矣，地球的 质 量可 大矣。但在一定的条件下，小可以 化 大，大也可以 转 化 小。生活

2、中因小失大的 现象屡 不 ，因此我 们 要一步一个脚印，做好每一件小事！有一句 话说 得好： “生活中充 了细节 ， 是那些看来非常偶然的 细节 会 我 的人生有帮助。 ” 有一些小事，会深深地打 动 我 ，烙 我们 的记忆 ，决定或改 变 我们对 人和事的看法和 态 度。同样 ，小事有 又加一 定格的照片，成 我 留给别 人的难 以抹消的印象。 细节 有时 又像一道 闪电 ，将一个人情感和灵魂深处的 西照个通透。小事是有力量的， 这个力量甚至决定着我们的未来。做小事成大事这本 正是本着 这样的指 导思想， 为读者奉献出成大事者必须注意的 50 个小事，其中包含了如何做人、做事、工作、交 、说

3、话 等到方方面面。通过大量的故事、寓言生 动阐 述了 代人培养自己 细节 精神应 当掌握的技巧和策略，可以成为广大 者朋友提升个人修养、陶养个人情操、提高人生辨 能力的良 师 益友。众所周知，人活着就要谋生，就要做事。做事是一个人 以生存的根本。做事是上天赋予我 的使命。要学会做大事 小事，做小事成大事。做事不 大，做人不 小。古往今来，一些大政治家、大思想家、大理论家关于做事多有 论述。孔子倡 导 “事思敬 ”。 中山提倡： “要立志做大事，不要立志做大官。”毛泽东 告 全党要 “ 人民服 ”。首先要 立 争意 。当今世界充 满 着挑 ，充满 着 争。 每个人来 说 ，要想在社会上立住脚，并

4、搏得一席之地，那就要学会竞争。社会 竞争需要两方面的能力：一是要有真才实学，即真本 领 ；二是要有一定的交际能力和口才能力，能推 自己。以做人的方式做事，以做事的 果看人。要做事先做人。不会做人的人，肯定也做不好事。一个不想做事的人，也肯定不会以做人的方式去做事。由此可见，要做事必 先做人。做人与做事是互为因果的。爱岗敬 ， 自己所从事的 职业。胸 怀全局，立足本 。服从分工，听从指 。接受任务愉快，完成任务彻底。要知道 伟大出于平凡， 创业出于 实干。要勇于拼搏，逢“一 ”必争，凡冠必 夺。实 践，是增 长才干的源泉。要注意在干中学，学中干，在实践中探索，在 实践中提高。关照小事，成就大事。

5、领会意图，超前思考， 总结升华。争第一、不落伍，永不言败。工作中 应做到凡事予 则立，事前有所言，事后有所述，善始善终。做事要 认真细微，一丝不苟，脚踏 实地，埋 头苦干。一个社会要繁荣 发展，必 须崇尚实干，讲究实效。要努力在分管的工作中成 为 “行家里手 ”、“活字典 ”、 “多面手 ”、 “难不住 ”、 “问不倒 ”。同 时，还要提倡文明上 岗、礼貌待人、微笑服 务。做到来有迎声、 问有答声，去有送声。在工作上要细心，在名誉、待遇上要粗心。天下大事，必做于细。细 中求精，小中 见大。做任何事情，都必 须高标准，严要求，慎之又慎。切 实做到不 误事、不出事、不乱事。喜怒哀 乐，本是人之常情

6、。要学会平衡自己的心 态，不眼 红，不效仿，干干 净净做事，清清白白做人。要宰相肚量，大将 风度。见恶不怕，逢善不欺，知足常 乐。注意自己的衣着打扮，保持大方得体的 仪容。服 饰是一种无声的 语言。服装的整 洁、得体，不 仅是自我形象的展 现，也是对交往对象的尊重。着好服 饰是社会交往的第一步。服 饰整洁比较容易带给人之威 严感。故要善于着装，巧于打扮。力求做到：外表有形，俗，语言优美，衣着整 洁，行为有谱。风度优雅，气 质脱坚持学习，不断充 电。学习是时代的呼 唤、历史的昭示、 职责的要求，是人生必须终身面对的课题，是做人与做事的前提。未来社会，是知识经济 社会；未来的企业，是学 习型企业；

7、未来的 领导，则是学习型领导，这是前所未有的新形 势、新任务。学 习是开拓事 业、发展事业、成就事 业的基础。学 习是残酷 竞争中避免被 时代淘汰，并能与 时代同步的利器。学习是时代赋予我们的重要 责任，学 习形势十分逼人。老年人知 识老化要更新，青年人 阅历浅，知 识要补充。电脑和外语被人们称为跨入新世 纪的“通行证 ”。学 习已不仅仅是谋生的需要，而是 为了形成健康的价 值取向、完善自我、保持良好心 态，提高精神境界的重要手段， 应成为终生的需要，成 为一种伴随 终生的生活方式。学 习就像喝苦丁茶，先苦后甜。人们常说：要站得高，才能看得 远，原来并非是去 寻找脱离 现实的目标和追求。事 实

8、上，芸芸众生能做成大事的委 实不多，大部分 还只能是做一些具体的、 琐碎的、 简单的事，也许过于单调，过于平淡，但 这就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基础。认清做小事成大事的道理，把小事做细，把细事做好，把目前的事做好，就能够让 自己心情愉快，生活充 实 。 充实之谓美也！ 也只有 这样才能让简单 的自己变得不简单，平凡的自己变得不平凡，正如海 尔总裁张瑞敏所 说：把每一件 简单的事做好就不是 简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。最后，我愿普天下有良知的中国人都存好心，会 处世，能 办事，做好人。而且只做好人不做坏人，只做好事不做坏事。篇三：人生 为一大事来 读后感读刘彭芝校 长人生为

9、一大事来有感陶行知先生曾 经说：“人生为一大事来，做一大事去 ”。人大附中校 长刘彭芝取其中的 “人生为一大事来 ”作 为对自己 “近二十多年来思想和工作的片断 ”记录 的书名。起初看到 这本书没什么感 觉，也不明白 题目的具体含 义，直到逼着自己去 读这本书之后，才被 书中内容吸引了。只看完第一部分 “校 长是个领跑人 ”就被刘校 长的人格魅力深深地感 动了，刘校 长的人生就是为教育这件大事来的。总是仰慕人大附中的美名，曾 经以为人大附中招收的都是一流的好学生，他 们的德智体美根本用不着老 师操心，他 们天生就是好学生，就是人中之 龙。这 本书让我清楚地 认识了人大附中，了解了人大附中 为什

10、么驰名，原来人大附中的学生也不是天生 优秀，而是人大附中的教育使他 们成为优秀。正是因 为有了像刘彭芝 这样敢想、敢 为、敢当的校 长，才能将一所学校领向世界，居世界一流。办一所 “国内 领先，国 际一流的 ”学校，人大附中做到了。读到 “一个普通的工作日 ”，我惊 讶了。刘校 长从早晨 5： 25 分起床一直到晚上 23 ：30 ，始终不停地工作着，而前一晚她只休息了 4 个小时。开校会，布置基建工作， 联合办学的商定，与台商洽 谈，与学生座 谈，还有高三的家 长会，处理初三的学生 问题，接待家 长。我在脑中想象着刘校 长忙碌的身影，心中充 满了敬佩。想想刘校 长，再想想自己，有什么理由再

11、对自己的工作有任何抱怨呢。同 时心中也一直存有一个疑 问： “刘校 长为什么有这样充沛的精力 ”？ 从没听 说哪所学校会 为一个人开的一个班 级，所有的授 课安排与正常班级一样，更重要的是 为一个学生配 备了曾多年担任年 级组长 、政教主任、教 务主任有着丰富教育教学经验的退休老 师担任班主任，心理学博士担任副班主任。用这样大的力度来拯救一名富有攻 击性、性格复 杂、冷漠无情、学生 见了四处逃散的 问题学生。最 终经过努力，将惹事生非的孩子拉入正 轨。 这是多么伟大的教育， 这个孩子又是多么有幸成 为人大附中的学生。孩子父 亲的话说明了一切 “刘校 长不让我说感谢，我一定要感 谢，因为人大附中

12、的决定让我想不到，孩子的 变化更让我想不到，我会全力配合学校的工作！ ”“人大附中的决定是令我意外的重大决定，体 现了对孩子的 爱和信心， 这就是不 让一个孩子掉 队。今天是孩子重生的日子，我 这个做父 亲的也有信心了！ ”当她被提升 为副校长时，她的第一个感 觉就是学 习怎样当好副校 长。于是，她找来教育学、心理学和管理学的 书拼命地学；当她当了校 长以后，她的第一个想法还是学习，学习怎样当好校 长；去香港参加国 际学术会议，会议休息的 时间，其他几个女教师去逛商店了，而她 还在钻研资料、向 书本学习、同行学 习、向实践学习，还向外行学 习。学 习之后， 结合自己的教育工作的 实际，把学到的

13、 规律 “嫁接 ”到学校管理的工作中。因此，学 习成就了她的 过去，塑造和 辉煌了的 现在，也必将影响着她的未来。纵观每一位教育家，都是咬定学 习不放松。著名的家庭教育 专家安克慧在如 饥似渴的学 习方面，不也和刘彭芝一 样吗？安克慧 虽然没上 过大学，只有高中文化，但她凭着那 坚忍不拔的毅力，每天 给自己规定读 20 页，她的学 识，她那深厚的文化底 蕴都在不停地潜滋暗长，她之所以成 为家庭教育方面的 专家，也完全取决于她 对学习的执爱 。每天 读 20 页书，简单！当初我也曾 这样想，可 试了两天之后，我才 发现这 事做起来并不是那么 简单，那么容易！ 读一天、两天 还可以， 难的是每天都

14、 读 20 页，没有孜孜不倦的求知精神，没有 坚忍不拔的毅力，是不可能 坚持下去的！而自 怀缺少的恰恰是 这种毅力和精神！总感到自己在好多方面不能得心 应手，总感到自己有好多的知 识需要解汲取，需要 补充；总感受到有太多的困惑需要解决 ?怎么办？唯有学 习！唯有学 习帮能帮我！不要再去抱怨没时间学习，要学人利用点滴的 闲散时间，向教育 专家学习，向同行学 习，也可以向外行学习！虚心一些，你就会 发现每个人身上都有 值得自己学 习的东西怎么 办？毫不犹豫地拿来！学来！那么， 为了追求更多的求知的快 乐和效力，我可以舍去一些生活上的享受！ 让学习塑造我的 现在，让学习影响我的将来，学 习伴随我的

15、终生！ “现 在的孩子太 难教了！ ”“我的 头都大了啊！ ”训 斥也是常有的事。刘彭芝老师的作法 值得我学 习和借鉴！她说得太好了！ “也 许校园生活在学生的生命里只是一段行程，老师只是他 们生命中的一个 过客，但 对于一个把教育 视为事业的人来 说，一节课，一个决定，一种选择，都可能在很大程度上影响千千万万青少年的人生指向，我们的劳动和付出，我 们的一句 话，一个眼神，一个微笑，都可能 给他们的生命 带来精彩的瞬 间和灵魂的冲 动。”因此，我决定从以下几个方面做起：1 树立正确的、全面的、 发展的育人 观念，端正自己的学 习态度，升华自己的教育思想，使之科学化、 艺术化。2 要有一定有超前意 识 。要站得高， 还要看得 远，要脚踏 实地地向着自己的目 标前进。 3 加强学习和反思。4 把爱洒向每一个学生，给予那些滞后后以更多的关爱。中国教育学会 顾问吕型伟先生说：“名